工作计划 当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划高中班级德育工作计划我要投稿投诉建议高中班级德育工作计划时间:2020-12-21 11:47:49工作计划 我要投稿s("content_top"); 高中班级德育工作计划  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的高中班级德育工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 高中班级德育工作计划1   本学期是高二下学期,在校委会的组织下,在政教处的指导下,在学年组的管理下,特制定本学期德育计划。  一、工作目标  加强学生的养成教育,提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感,养成良好学习习惯,为高三打下坚实的基础。  二、工作重点  加强班级建设,增强班级凝聚力  1.确立明确的目标,激发精神动力  目标是方向,精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标:每天进步一点点,班级精神:实事求是,班训:天道酬勤,班歌:《水手》。  2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事  邓小平同志说过一句话:“人管人,管死人;制度才能管人。”要想管理好一个班级,就必须根据本班实际,制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生,才能以理服人。  制度一旦出台,一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。  3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。  重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。  4.营造和谐班级氛围  (1)与科任教师建立和谐融洽的关系,定时与科任沟通学生情况。  (2)建立良好、健康、融洽的师生关系。  (3)对学生充满爱心和耐心。  (4)以身作则,为人师表  (5)学生之间互相关爱  5.构建教育网络  (1)与家长勤沟通,及时了解学生的生理和心理情况。  (2)与科任常交流,把班级某科成绩不理想学生承包给科任。  三、具体措施  (一)继续抓好学生的思想工作  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.  (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。  (二)常规工作:  (1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,  (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主 动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。  (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。  (4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。  (三)学风建设:  1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。  2、做好后进生转化工作。  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。  4、加强学生晚自习自主管理。高中班级德育工作计划2   一、建立健全年级学生会  根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。  二、建立年级家长委员会  每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。  三、建立健全家长会例会制度  本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。  学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。  1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。  2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。  3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。(定期开展问卷调查,向老师反馈教学情况)  4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。  5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。  6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:00,中午2:55(作息调整后为2:25),晚上6:30(6:10),晚自习后(9:10)巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。高中班级德育工作计划3   新学期,新班级,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风,现制定本学期工作计划如下:  一、班级情况分析及班级目标提出。  高二(五)总人数41人,其中女生24人,男生17人,男女生比例比较协调。从开学第一个星期的观察来看,本班班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。  二、指导思想。  以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,围绕学校提出的“明确一个理念,形成两个特色,打造三个平台,落实四个目标,推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育,努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的.德育氛围,全面提升学生的德育素养,实现“三兼优一发展”的培养目标,以突出针对性和实效性,为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。  三、具体工作措施。  (一)抓好学生思想工作。  1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。  坚持把德育放在首位,确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”,把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。  坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。  2、建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管。  建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况,根据实际开展工作。  班干部会议制要定时间、定地点、定内容,原则上每月一次并制度化,班长是召集人和主持人,在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足,制订相应目标和措施,并进行分工落实。  3、加大自主教育。  班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实,关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘,因此从本学期开始,班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。  (1)增强“主人翁”意识,争做学校主人翁。  (2)少一点强制教育,多一点说理教育,让学生明白事理,知道什么事该做,什么事不该做;让学生明白班级和学校严格管理的目的

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教学设计 当前位置:幼儿教育网幼师资源教学设计幼儿园科学《绳子的用途》活动设计我要投稿投诉建议幼儿园科学《绳子的用途》活动设计时间:2020-02-15 12:00:11教学设计 我要投稿s("content_top"); 幼儿园科学《绳子的用途》活动设计  活动目标:  1、了解生活中各种绳子及其用途。  2、乐意开展创造活动,喜欢和同伴交流、分享。  活动准备:  1、汉字卡片:挂、系、扎、串(已认识过这四个汉字)。  2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。  3、收集一些关于绳的照片。  4、宝物筐:各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。  活动过程:  一、了解材料,引出绳子的主题  (出示各种材料包括各种绳子)师:你们瞧,桌子上都有些什么?  (出示四个汉字)师:这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友?  二、分组试一试,绳子的用途  1、师:老师把它们分成了四组,每组的中间有一个字,看了这个字后,你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变!  2、每组幼儿展示自己的成果  师:你们桌子上的是什么字?怎么变了?  三、说一说用过的绳子  师:刚才你们干什么了?  你们都用到了哪些绳子?教师与幼儿一起总结绳子的用途,让幼儿了解各种绳子的特性。  如:棉绳很软,打在脸上也不痛:尼龙绳比较坚固,可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳…  四、合作玩绳子  师:绳子还可以用来玩呢,我这里就有一些绳子,带得太少了,不能每个人一根,你们可以几个好朋友一起玩一条绳子,看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。  玩的过程中及时发现新的玩法,引导幼儿合作完成。  五、生活中的绳子  师:小朋友真棒!刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动,在我们的生活中,你还在哪里发现了绳子?  1、幼儿自由讨论  2、播放各种绳子的照片  师:生活中还有很多绳子可调皮了,躲起来很难发现,金老师就把这些绳子找出来,我们一起来看看,这些绳子藏在哪里了?有什么用呢?  六、结束  原来生活中还有那么多有用的绳子,那楼下的小朋友肯定等不及了,我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧!s("content_relate");【幼儿园科学《绳子的用途》活动设计】相关文章:1.幼儿园科学活动:绳子的用途2.绳子的用途幼儿园小班科学活动教案3.绳子的用途幼儿园小班科学教案4.绳子的用途大班科学教案5.垒高幼儿园科学活动设计6.关于幼儿园科学活动设计7.幼儿园科学活动设计《各种飞机》8.幼儿园中班科学活动设计s("content_bottom");教学设计图文推荐 幼儿园小班《认识上和下》教学设计 幼儿识字教学设计 幼儿园科学专题活动总结 幼儿园大班《缺失的一角》初稿教学设计s("related_top"); 幼儿园科学《绳子的用途》活动设计相关文章 幼儿园小班活动《大家来跳舞》教学设计 幼儿园小班月亮弯弯坐一桌的教学设计 幼儿园幼小协同科学衔接活动策划书 幼儿园大班科学活动《小小乌龟爬过来》教学设计 幼儿园标志教学设计 幼儿园小班美术活动树叶喷刷的教学设计 科学活动可爱的小蜗牛幼儿园教案 有幼儿园科学活动:捏不碎的蛋宝宝 小猪和靴子幼儿教学设计 小班音乐活动《小手爬》教学设计 幼儿园体育活动教学设计 《会变化的影子》幼儿园大班科学活动教案s("related_bottom"); 上一篇:幼儿园科学活动:有趣的规律下一篇:谈论幼儿科学认读活动的有效方法s("right_top"); 最新文章 幼儿园小班艺术活动神奇的魔镜教学设计

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说课稿 当前位置:幼儿教育网幼师资源说课稿幼儿园《有趣的脚》说课稿我要投稿投诉建议幼儿园《有趣的脚》说课稿时间:2019-05-19 16:51:59说课稿 我要投稿s("content_top"); 幼儿园《有趣的脚》说课稿  一、内容选材的依据  随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候,常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领,如“我踢的球很远”“我的脚本领大,会骑自行车”“你看,我还会用脚尖走路呢”。孩子们对脚的兴趣十分浓厚。由此,一方面我结合《指南》中“强调激发幼儿对学习的兴趣,探索意识,以幼儿的现实生活为轴心展开活动”的指引,从孩子的兴趣出发,并根据该年龄段幼儿的活泼好奇、喜欢积极动用感官探索周围世界的特点,设想通过《有趣的脚》这一活动,让孩子们对脚有个较全面的了解。另一方面这一选材注意了情趣性、游戏性和幽默感,避免简单的说教和操作,进一步增加幼儿了解周围事物的特点,也给幼儿留有充分想象的空间。  二、目标确定的依据  鼓励幼儿探索,满足其好奇心是课程指南中对幼儿进行教育的一个目标,也是我们本学期指定的中班的幼儿发展总目标及中班幼儿阶段发展中的一个目标。根据课程指南和本月的目标我确定了第一个目标 “在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望”。在平时的活动中,我发现我班的孩子特别胆小,缺乏在集体面前大胆讲述的勇气,所以我把“能在集体面前大胆讲述”作为第二个目标。  三、活动准备的依据  1、脚印的引出,为幼儿探索脚的秘密做了铺垫,引出了孩子们比脚印、探索脚的秘密的愿望,使幼儿学习更主动、更积极。  2、四条小路的创设,为幼儿探索脚的秘密起到了一个重要的作用,可以让幼儿通过亲身的的体验去感觉脚的秘密。  3、水彩笔、报纸、剪刀的提供,为幼儿打开了又一寻求知识的通道。“小画家”的称谓让幼儿有一种成功感和自豪感,促使幼儿在操作过程中大胆的与同伴交流,发展他们手指肌肉的锻炼和同伴之间的合作精神。  4、录音机的使用为幼儿的自主学习打开了一扇窗户。孩子们在优美的音乐声中,做着脚的运动,既为好动孩子的兴趣持久性提供了机会,也为一些内向的幼儿提供了适合他们学习的途径,让他们在幽静的环境中,静静的得到知识的熏陶。  四、活动过程的组织  1、活动一开始,我让孩子们自由的玩脚印,让他们在玩的过程中,自主的发现自己的脚和脚印有什么不一样,为下一环节“探索脚的秘密”做了一个前期的准备工作。在“一起动动小脚”这个小活动中,孩子们可以边听着音乐,边跟着我的指令做一些相应的动作,看似是做做动作,其实是在巩固一些脚的部位及名称,既为好动孩子的兴趣持久性提供了机会,也为一些内向的幼儿提供了适合他们学习的途径,让他们在幽静的环境中,静静的得到知识的熏陶。  2、“二期课改”中指出,创设富有情趣的情景是激发幼儿的学习动机。通过情景的创设来探究问题,使学习过程变成探究、发现、个人体验的过程。为了让孩子们在轻松、自由的环境中学习,我在这个环节中通过所创设小路,让幼儿去探索,探索小脚走在不同路面上的不一样的感觉,并能在集体面前大胆讲述自己和别人不一样的感觉,发展了孩子交往能力及自主学习的能力。体现了“二期课改”中班年龄段主题情景的学习特点“增加了交往合作的机会”。讨论小脚的用处和保护小脚,是为能力较弱的孩子所设计的一个环节,体现了“指南”中:学习活动应尊重幼儿的个别差异的学习要点所设计的,这一点也是我教学活动中的一大优势,也体现了“二期”课改中:关注幼儿的情感体验这一要求,也提醒孩子们在日常生活中要怎样爱护自己的小脚。  3、“印脚印”是这个活动的延伸部分。在这个活动中,利用听课老师的资源,让孩子们和客人老师之间互动起来。  五、游戏(走小路)  提供四条路  1、孩子们来找一找有哪四条路?  2、请你们光着脚到四条小路上去走一走,感觉怎么样?(幼儿自由走小路)  3、 交流:你走了哪条路,感觉怎样?(幼儿自由讲述)  4、 师小结幼儿讲述内容  5、 再次尝试,体验走小路  师:我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉,小脚还有什么本领呢?  6、 讨论小脚的用处:(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种,全体幼儿学做。  7、讨论保护小脚  小脚有那么多本领,我们平时怎样保护小脚呢? (穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……)  六、活动反思  (1)活动目标的达成分析  1、 这是一次主题背景下的活动,《小脚丫》的活动目标是来源于主题目标,与前后活动目标之间有一定的关联性,所以,在幼儿已有一些相关的经验的基础上,确立 “在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望和能在集体面前大胆讲述”这两个目标比较适宜的,由此给本次活动目标的达成作了较好的铺垫。  2、 活动中的材料与环境的投放,为本次活动目标的达成创设了一定的条件。如孩子在玩一玩小脚印的过程中,孩子们了解到了自己的脚比脚印大和宽。在尝试走各种不同材料、质地与路面的小路中,孩子们通过自己直观的探索,体验到了脚在不同材料、不同质地与不同路面上的不同感觉,由此也就自然的完成了第一个目标。同时我又为孩子创设了较多体验后的交流时间,给了孩子们充分的讲述机会,另外我倡导的那种平等、自主、宽松的学习氛围,让孩子们毫不拘泥的大胆讲述了自己的发现,从而就很自然、流畅的实现了第二个目标。同时在孩子们的探索过程中,扩展了已有目标的涵义,如孩子们不仅在活动中达到了老师预设的目标,而且在交流过程中,也达到了个别经验上升为集体经验的目标,使孩子们的探索兴趣得到了激发,探索的主动性得到了提高,探索的求知欲望也越来越强烈。  (2)幼儿参与活动的程度分析  1、我班幼儿已经有了较强的求知欲和探索欲,在探索过程中也比较有自己的主见,且想象较丰富,在这样一种状态下,孩子们参与活动的积极性是非常高的。在印脚印时,徐伟杰不仅印出了脚的大致轮廓,还有模有样地画出了尖尖的脚趾。剪脚印的过程中,孙辉说他印的脚印像弯刀,杜展豪却说他印的脚印像月亮,他们两人的个别交流,引来了其他孩子的不同意见,看到这种情景,我既没有给予肯定,又没有给予否定,因为我觉得这就是孩子们最真实的想法,可能也会为我发现孩子的兴趣点,而生成新的学习内容。  2、 在走小路的过程中,孩子们都积极地去体验了各种小路的不同感受,毛蒋伟等几个活跃的孩子走完了软软的草地、又去尝试走那硬塑的积木路和鹅卵石路,在交流发现时,孩子们争先恐后地大胆说出了自己的发现,此时同伴的发现,又引发了几个胆小、动作慢的孩子产生了继续探索地兴趣,自主地又去体验了,所以虽然给交流带来了麻烦,但却充分说明了大多数孩子们参与活动的程度是积极而主动的。虽然也有个别孩子由开始的不愿意脱袜子到自愿脱去袜子参与的情况,是因为这几个孩子有的较胆小、有的怕冷,因为那天天气气温不高,但我没有强迫他们脱下袜子,而是尊重他们的意愿,到最后一个环节画自己的脚印时,他们被同伴的激情所感染,自动脱去了袜子,融入到了这个积极探索的行列中来了。  (3)不足与改进思路  1、孩子在玩脚印的环节中,我为孩子提供的小脚印,原意是想让孩子在与小脚印的比较中,发现自己的脚已经长大了,长宽了,脚背也长厚了的结果。但由于我提供的这些小脚印是我随意制作的,缺少一种脚印与孩子之间的可比性,所以孩子在探索中,只发现自己的脚比脚印大和宽。实践的操作,让我意识到了前期准备上的不足,由此也想到了改进的策略,就是以后应该准备与孩子小时候有关联的脚印,比如刚入小班时,让孩子把脚印留下来,写上名字,做好以后活动资料的收集工作。  2、在走小路这个环节中,我本意是想让孩子通过走各种小路来引发孩子爱护脚的兴趣,但由于我当时有一种过程意识,在设计活动时没有周全的考虑问题,所以没有提醒孩子去充分体验,致使在如何保护脚的这样一个话题中,孩子们将刚才闻到的香和臭这一经验联系了起来,当时我想拉回孩子的思维方向,但觉得已无力回天了,就只好顺着孩子们的话题草草结束了。因此,我觉得以后应该让孩子充分体验各种感觉,让孩子们从光着脚、穿着袜子到穿着鞋子走小路的各种感觉都去尝试一下,积累较多的生活经验,那么孩子可能会从不同角度去思考问题,也会运用多种材料去尝试的探索方式,这是一个培养幼儿学会学习的最好教育策略。  3、最后一个环节,让孩子画自己现在的脚印时,由于我提供的是报纸,材质较软、易皱,孩子构线时较难控制报纸的平整性,画好的脚印与孩子脚的大小差距较大,因此,我的改进思路是画纸的提供应选用铅画纸等一些材质较厚的、平整性较好的纸张。s("content_relate");【幼儿园《有趣的脚》说课稿】相关文章:1.幼儿园中班《有趣的脚》说课稿2.有趣的脚幼儿园说课稿3.有趣的脚幼儿教案4.幼儿园中班活动有趣的水说课稿5.有趣的水幼儿园中班说课稿6.幼儿园中班有趣的陀螺美术说课稿7.幼儿园大班科学活动《有趣风》说课稿8.幼儿园小班有趣的动物说课稿s("content_bottom");说课稿图文推荐 幼儿园认识钟表说课稿 幼儿园中班数学《图形分类》说课稿 幼儿园大班数学《认识单双数》说课稿 大班人类的好朋友说课稿s("related_top"); 幼儿园《有趣的脚》说课稿相关文章 幼儿园语言说课稿《布娃娃》 《不露小肚皮》的幼儿园小班说课稿 幼儿大班《漂流屋》说课教案 幼儿园《天天锻炼身体好》说课稿 幼儿园说课的方法与技巧

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教师心得 当前位置:幼儿教育网幼师资源教师心得幼儿教育学心得体会我要投稿投诉建议幼儿教育学心得体会时间:2020-11-29 14:01:13教师心得 我要投稿s("content_top"); 幼儿教育学心得体会范文(精选6篇)  我们在一些事情上受到启发后,往往会写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿教育学心得体会范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。  幼儿教育学心得体会1  通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授,让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息,新一代人的成长和发展离不开教育。也许一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或外界环境的种种影响,如悦耳或刺耳的声音,母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后,逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿,成长发展为能适应社会生活,掌握了知识技能,对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说,教育是人类的一种基本活动,没有教育,人类社会就难以延续和发展。当然,我们在生活中可以发现,教育是一个很宽泛的概念,家长养育孩子是教育,教师在学校教学生也是教育,广播电视向社会宣传也可称为教育,还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育,等等。为了区分这些教育的含义,学者们就把教育分为广义和狭义两种。  一个孩子,从出生的第一天起,其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。在家里,父母精心哺育、言传身教;在社会上,各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里,教师遵循国家的教育方针,向其施加强有力的教育影响,以将其培养为社会所需要的人才。不难看到,家庭的养育寄托着父母的希望,周围文化的熏陶渗透着社会的要求,学校的培养更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动,是一种有目的的影响,是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。由此可以说,教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义的教育。  与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育,主要指的是学校教育,如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。在专门的教育机构中,有专职的教师,他们根据社会的要求,对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养,使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展,成为社会所需要的人。可以说,学校教育是一种专门的和规范的教育。  一般来说有较高的效率和更明确的效果,而家庭教育和社会教育,对人的影响则较零散和不规范,其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能,因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分,对其他各种教育起着示范和主导作用。  教育必须按一定的教育目的来进行,要服务于一定的社会政治和经济的需求,比如中国古代为培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等,就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人。教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件,教育又反过来影响社会各方面的发展。在我国,教育要为社会主义现代化建设,为国家的繁荣昌盛培养人才,而我国的社会主义建设和国家的繁荣昌盛又必须依靠教育。社会不断地发展变化,教育工作就需要不断地进行调整、变革,才能跟上时代的步伐,适应并促进社会的发展。  明确了教育的概念后,我们需要明确什么是幼儿教育,这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段,如婴儿期(0~3岁)、幼儿期(3~6岁)、儿童期(6~11、12岁)、少年期(11、12~14、15岁)、青年期、成年期、老年期,等等,不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此,要适合不同年龄阶段的人,教育必须分阶段进行。幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。  幼儿教育也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动,等等,都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统,和学校教育一样,幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点,如计划性、系统性等。  通过学习和对幼儿教育学的进一步了解,让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性,以及和其他文化的衔接至紧密。  幼儿教育学心得体会2  未发书时,我们从课程表中就已得知本学期我们将学习多项专业课程,其中就包含――《幼儿教育学》。大凡带有“XX学”的科目,一般都是理论性很强的专业书籍,给我们的感觉无非索然无味,昏昏欲睡。但将近一个学期的学习,我发现效果还不错。  不得不承认地说,教学老师是男老师首先就给了我们兴趣。纵观我们这个专业,男老师屈指可数。不管是大一的计算机老师海跃华,声乐老师胡浩,还是思想品德与道德修养老师柳向魁,以及昙花一现的心理健康老师李斌,他们给我们的感觉都是有代沟,有距离的。而路奇老师就不同,看到课程表写着他给我们上课是,大家一下子就沸腾了。以至选他的课代表也是战况激烈。他时尚,他随和,他时常让我不经意就联想到了《十八岁天空》里的古越涛老师。他和我们交流起来没有老师的架子。在教学方面,他时刻告诉我们要做到“三不唯”,即:不唯上,不唯师,不唯书”。他的上课规程很有特点。每堂课结束后他都会布

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教育 当前位置:幼儿教育网聚优经验教育怎样教孩子识字我要投稿投诉建议怎样教孩子识字时间:2017-07-10 12:32:50教育 我要投稿s("content_top"); 怎样教孩子识字   导语:怎样教孩子识字呢?教孩子识字是件非常费心的事情,要有耐心,那么教孩子识字的方法有哪些呢,运用这些方法,能更轻松地教孩子识字。以下是经验网的小编搜集整理的怎样教孩子识字 ,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!文章仅供大家的参考!希望大家喜欢!  怎样教孩子识字  1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。  2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了,还是靠认招牌哄好的。  3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是:北京(青年报)  4、无图词卡。字卡不好,没有办法让他联系到实际。有图也不好,分散注意力。  5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等,还有很多包装袋上的文字。  6、电视。广告里会有很多字,栏目的片头、天气预报里的城市预报,都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报)  7、儿童读物。可以买一些字体比较大的图书,用手指指着文字给他讲故事。  8、医院科室、办公室的标牌。  怎样教孩子识字  就要为孩子创造一个良好的识字环境,在生活中,我们每天都会接触到大量的书面文字,比如电视里的广告、食品包装袋上的文字、还有路上店铺的.招牌等,这些都能构成孩子识字良好的环境。  就是利用图画故事书,来教宝宝识字。妈妈不要放过每一个给孩子读书识字的机会,在念故事书的时候,妈妈可以边点着书边念给宝宝听,时间久了以后宝宝自然会认得这个字。在把书上的故事情节讲给孩子听的时候,也可以出示字卡,让宝宝在听情节的时候记住那些汉字。  就是要用图文并茂的识字图片,来帮助宝宝识字。父母可以自己制作那些图文并茂的识字图片,也可以去收集教孩子识字的图片。要经常拿出这些图片来让孩子认字,这些图文并茂的图片,会让宝宝学得开心,父母会教得更加轻松。  让宝宝自己看动画片学识字,家长也不用教,省心;宝宝学起来轻松,简单。可以让孩子在快乐中就能轻松识字,受教育!这个方法现在被越来越的家长所接受,且宝宝的学习效果非常不错。孩子也很愿意学习。  温馨提示:  1、要有耐心和毅力。如果从出生开始培养,需要至少五个月才可以看出效果。事事儿最初认识字的表现是用眼睛告诉你,你所念的词所处的位置。然后是从一堆词中分辩你要的那个词。最后才可以念出来。所以教宝宝认字需要长时间的等待。  2、无需从最简单的字开始。如人,日,月等。因为孩子认字其实是认汉字图形。比划越多,图形越好分辩。事事儿能分辨的第一个词是:警察。  3、不要给孩子出任何难题,设置障碍。如:比划相近的词不要放在一起学。如:妈妈、奶奶。  4、不要给自己和孩子订任何进度和标准。既然是游戏,家长就要发自内心地认为是游戏好了。我到现在也没有统计事事儿到底能认多少字。也不会有任何一本书会告诉你,一岁半的孩子能认多少字。  5、不要任何形式上的测验和考试。孩子对曾经学过的字一旦犹豫时,决不为难孩子,家长马上再重复一遍就好了。  6、孩子兴趣转移的时候,决不勉强。  7、学汉字绝对是应该融合在生活,游戏之中,决不应该有上课时间。  8、家人尤其保姆要参加到孩子的识字计划中。  9、不要看图识字,那样的话孩子只会看图。  10、学习单字对孩子的语言发展没有太大帮助。最好学词。 s("content_relate");【怎样教孩子识字】相关文章:1.怎样教孩子学识字2.如何教孩子快速识字3.教孩子读书识字的有效方法4.教孩子快速识字的小妙招5.怎样教孩子学数学6.怎样教孩子自我管理7.怎样教孩子认字记得快8.怎样教孩子读书的方法s("content_bottom");教育图文推荐 怎样教育孩子的心得体会 从宝宝入园前培养生活习惯 培养宝宝单独睡觉的好习惯 家长培养宝宝的餐桌好习惯的8大建议s("related_top"); 怎样教孩子识字相关文章 寒假接近尾声家长应该如何给孩子收收心 农村的家庭教育有哪些心得 如何正确对待孩子的叛逆心理 新课程背景下歌唱活动的新方法新策略教育启示 幼儿园如何培养幼儿的说话能力 幼儿园如何对幼儿进行安全教育 如何接受和尊重孩子的情感 受过胎教教育的孩子会更聪明 如何做好幼儿的学前教育 高中班主任对学生的忠告 家长如何解决高三孩子懒惰问题 探讨教育方法的起源s("related_bottom");

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工作计划 当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿小班工作计划我要投稿投诉建议幼儿小班工作计划时间:2020-09-23 20:33:32工作计划 我要投稿s("content_top"); 关于幼儿小班工作计划模板集合五篇  时间过得飞快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编精心整理的幼儿小班工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿小班工作计划 篇1   生活活动  引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。  区域游戏  图书区:与同伴分享图书,感受和同伴在一起阅读的快乐。  美劳区:能运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。  建构区:喜欢与同伴交流,分享玩具材料,感受与同伴游戏的快乐。  材料:色彩鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等  教育活动  1、《我有个秘密》--理解故事主题,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。  2、《轻轻的告诉你》--体验和小朋友分享秘密的乐趣。  3、《碰一碰》--通过音乐游戏体验好朋友之间互相接触的快乐。  4、《漂亮的友谊环》--通过集体制作,感受大家团结在一起的快乐。  5、《好朋友,排排队》--引导幼儿点数5个物体以内的物品。  体育活动  游戏:《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》  目标:引导幼儿能灵活地正面钻和手膝爬。  材料:拱形门、垫子数块。  家园共育  1、和孩子讲述关于朋友的故事,为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子交流,成为孩子的大朋友。  2、带领孩子整理和修补图书,培养孩子爱惜东西的好习惯。  环境材料  1、根据幼儿活动需要,及时添加活动区材料。  2、为幼儿户外手头玩具进行整理。幼儿小班工作计划 篇2   本班为托小班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。教师两名,保育员两名。  本班幼儿年龄较小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:  1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);  2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。  一、保教工作  本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。  1、保育  本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到  吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。  喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。  入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。  睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。  着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。  安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。  卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。  2、教育  本班采用托班教材及早期阅读识字教材  针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用  游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的.形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。  二、家长工作  本班对于家长工作分为:家园联系、家访或电访。幼儿小班工作计划 篇3   1。坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、按时睡觉,保证充足的睡眠;进餐定时、定量,保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生,防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多,家长要适当地控制。  2。养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭,不挑食,不要成人喂;坚持饭前便后洗手,自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看电视,保护眼睛。愿意与成人一起进行一些简单的劳动,如扫地、整理房间。  3。按时有计划地开展学习活动。每天安排一定的时间,引导幼儿学习,有计划地完成老师布置的作业:让幼儿进行一些画画(能绘画简单的物体并进行涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外,也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导,培养他们的兴趣,提高他的能力和自信。  4。安排多样的游戏活动。在暑假期间,可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩,增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏,让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识,如和家人一起散步、游公园或外出旅游,接触大自然,一起去商场、超市、车站,了解大社会。  5。教育孩子注意安全。在暑假期间,家长一定要加强对孩子的安全教育。如:不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳,一定要由家长带领并注意安全,防止意外事故发生。幼儿小班工作计划 篇4   新学期开始了,我们迎来了小班的小朋友,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生、畏惧,还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象,幼儿小班个人工作计划。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面***的发展,我想起了我们的张家港精神“团结协作,负重奋进,自加压力,敢于争先。”仔细地剖析一下自己,对照省示范幼儿园的教师的标准,在今后的工作中,我时时要以省示范的标准来严格要求自己,用张家港精神来鞭策自己。  一、 思想政治方面  认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向。关心国家大事,经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟。  热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。  二、 教育教学方面  要提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自我。要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课。  三、 家长方面  多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。  总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为幼儿园尽自己的一分力量,愿我们的幼儿园会越来越好!幼儿小班工作计划 篇5   基本情况分析  经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。  喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱的衣服,早上进园会向老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。  孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。  本学期的一些初步打算:  一、常规方面:  本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:  1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。  2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。  3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。  4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。  二、学习方面:  通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:  1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。  2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。  3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。  三、健康方面  1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。  2、教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。  3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。  四、游戏方面  1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。  2、每天开展各种形式的游戏,鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏,并能遵守游戏规则。  3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。  4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的时间进行游戏。  五、社会交往方面:  针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:  1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。  2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。  3、培养幼儿学会与人分享。  4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。  5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处。  六、家长工作方面  a、了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作。  b、对生病幼儿进行电话问候。s("content_relate");【关于幼儿小班工作计划模板集合五篇】相关文章:1.幼儿小班工作计划模板集合五篇2.关于幼儿小班工作计划模板汇总五篇3.【实用】幼儿园小班工作计划集合五篇4.【精华】幼儿园小班工作计划集合五篇5.幼儿小班工作计划范文集合五篇6.幼儿园小班工作计划集合五篇7.【精品】幼儿园小班工作计划集合五篇8.有关幼儿园小班工作计划集合五篇s("content_bottom");工作计划图文推荐 幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 年度幼儿园年工作计划 幼儿园下半年教研工作计划s("related_top"); 幼儿小班工作计划相关文章 幼儿园工作计划 幼儿园工作计划

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教学设计 当前位置:幼儿教育网幼师资源教学设计幼儿园中班语言的教学设计我要投稿投诉建议幼儿园中班语言的教学设计时间:2021-02-19 11:26:41教学设计 我要投稿s("content_top"); 幼儿园中班语言的教学设计范文集锦8篇  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的幼儿园中班语言的教学设计8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园中班语言的教学设计 篇1   目标:  1.理解图书内容,知道不能贪心。  2.大胆想象并用绘画来表现自己的愿望。  3.愿意向同伴介绍自己的作品。  准备:  图画书《聚宝盆》,投影仪,聚宝盆形状的画纸,画笔。  过程:  一、观看图书内容,理解故事情节   1.引导幼儿看图画书至“多多要东西,只嫌少,不嫌多”,观察人物细节,猜想下面的故事情节。  师:多多有一个什么样的习惯?这样好吗?为什么?  师:多多的表情怎样?高兴吗?他为什么不高兴?  2.引导幼儿观看图画书至“送给多多一个聚宝盆”,引发幼儿想象聚宝盆的神奇作用。  师:老公公的穿着是怎样的?跟我们一样吗?  师:他可能是一个什么人?他来干什么?  师:老公公送给多多一个神奇的聚宝盆。这个聚宝盆到底有什么魔法,你们猜猜看。  3引导幼儿观看图书“多多的小房间很快就堆得满满的了”,理解、感受聚宝盆的神奇作用。  师:老公公送给多多聚宝盆的时候对多多怎么说?  师:聚宝盆变出什么来了?多多开心吗?他后来是怎么做的?  4.引导幼儿观看图书至“我一定要爬进去瞧瞧”,再次引导幼儿想象故事情节。  师:聚宝盆这么神奇,多多怎么想的?  师:多多爬到了聚宝盆里,你猜会发生什么事情?  5.引导幼儿观看图画书至最后.理解故事寓意。  师:多多爬进聚宝盆后结果怎么样?这可怎么办?  二、想象表现   1.如果你有个聚宝盆,你想放人什么东西?为什么?  2启发幼儿画出自己最想变的东西。  3.引导幼儿互相介绍自己的作品  4.将绘画作品装订成图书。  延伸活动:  将自制图书放在阅读区,供幼儿自由阅读、交流。  附故事:  有个小男孩,名字叫多多。多多要色纸,给他一张,他嫌太少;给他两张,他说不够;给他三张,他还想要更多。多多要气球,给他一个,他嫌太少;给他两个,他说不够;给他三个,他想要更多。多多要东西,只嫌少,不嫌多。  有一天,来了一位老公公,送给多多一个聚宝盆。老公公说:“你喜欢什么东西,就放一个在盆里,一个就可以变成很多很多。只要你不说够了够了,它就越变越多.多得叫你不想再要。”老公公拿了一颗水果糖放在聚宝盆里.水果糖一颗变两颗,两颗变三颗,几百颗,几千颗,越变越多,聚宝盆装不下了。多多对老公公大叫:“够了!够了!”老公公说:“你告诉聚宝盆吧。”多多对聚宝盆大叫:“够了!够了!”聚宝盆就不再变了。多多拿了一只玩具熊放进聚宝盆里。一只变两只,两只变三只.几百只,几千只,玩具熊太多了,从聚宝盆里滚到地板上来了。多多赶紧大叫:“够了!够了!”从此,多多喜欢什么东西.就把它变成很多很多,多多的小房间很快就堆得满满的了。  有一天.多多想,盆子里藏了什么法宝.我一定要爬进去瞧瞧。没想到呀!一个多多变成两个,两个多多变成三个.聚宝盆里的多多越来越多,有的哭,有的笑,有的叫,有的跳……小朋友.这可怎么办呢?谁来喊:“够了!够了!”幼儿园中班语言的教学设计 篇2   有个小姑娘,住的房子很漂亮。红色的墙,绿色的窗,金色的屋顶亮堂堂。一天早上,小姑娘提着花篮,到草地上去采花。  一只小狗跑来对她说:“小姑娘,你早,你的金色的房子真漂亮。”  一只小鸟飞来对她说:“小姑娘,你早,你的金色的房子真漂亮。”  一只小猴跑来对她说:“小姑娘,你早,你的金色的房子真漂亮。”  一只小熊跑来对她说:“小姑娘,你早,你的金色的房子真漂亮。”  小姑娘听了这些话,心里很开心。就和大家一起唱歌跳舞。小狗、小鸟、小猴采了许多花,送到金色的房子前面。  小狗说:“让我进去玩玩吧!”小姑娘说:“不行,你汪汪乱叫,会吵得我睡不着。”  小鸟说:“让我进去玩玩吧!”小姑娘说:“不行,你扑棱扑棱乱飞,会弄脏房子的。”  小猴和小熊说:“让我进去玩玩吧!”小姑娘说:“不行,你吧嗒吧嗒乱跑,会把地板踩坏的。”  小姑娘说完话,“砰”的一声把门关上了。  小姑娘自己在家玩了起来。可是,唱歌没人听,跳舞没人看。她打开窗一看,大家都在草地上玩呢!小狗在草地上汪汪地唱歌,小鸟扑棱扑楞在跳舞,小猴骑在小熊的头上,那样子多么滑稽。  小姑娘打开门,悄悄地向草地走去。  小狗看见了,说“小姑娘,快来跟我们一块儿玩啊。”  小鸟看见了,说“小姑娘,快来跟我们一块儿玩啊。”  小猴和小熊也都走上去欢迎她。  小姑娘说:“请大家到我家来玩吧!”  小鸟问:“你不怕我弄脏房子?”小姑娘摇摇头。  小狗问:“你不怕我闹得你睡不着觉?” 小姑娘摇摇头。  小猴和小熊一起问:“你不怕我们把你家的地板踩坏?” 小姑娘又摇摇头。  大伙儿高兴极了,一起走进金色的房子,一起唱起歌跳起舞:“红色的墙,绿色的窗,金色的屋顶亮堂堂。”  教学目标:  1.德育目标:教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。  2.知识目标:培养幼儿对看、听、说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。  3.能力目标:培养幼儿看图说话的能力和理解能力。  教学重点:理解故事内容,能看图复述故事。  教学难点:幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。  教具准备:挂图、录音机、电子琴。  一、 导言: 小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、草房、楼房)老师这也有一座小房子,你们想住吗?(想)好请小朋友们看黑板。这是一座什么样的房子呢?它漂亮吗?谁能说一说呢?(是一座金色的小房子)这位小朋友说对了。今天,老师就给大家讲一讲这个金色的房子的故事,你们想不想听?(想) 师:好,请大家向老师这样坐好,我们一起听录音故事,看谁听的最认真、仔细,听完了能说出故事的内容。 师:这位小朋友说的真好!下面我们一起来看图学习这个故事。  二、看图讲述 师:请小朋友向老师这样坐好,看  1. 画面(出示图一) 问:小朋友,画面上都有什么呀? 幼:白云、大树、小草、花朵、金色的房子(1-2名) 问:金色的房子是什么样的? 幼:红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。 问:这么漂亮的房子谁住呢?小朋友想知道吗?请大家看第二幅图。  2. 画面(出示图二)

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全国站(function() {/* var obj = $(".logo-banner"),a= obj.find("a"),val = false;obj.css({"height": 70,"overflow" : "hidden"});setInterval(function() {!val?(a.eq(0).hide(),val=true):(a.eq(0).show(),val=false);},5000);*/function slideLi(obj){var ilength=$(obj).find("a").length;var inum=0;showslide(0);setInterval(function(){inum++;if(inum=ilength){inum=0;};showslide(inum);},2000);function showslide(num){$(obj).find("a").css("display","none");$(obj).find("a").eq(num).css("display","block");};};slideLi(".logo-banner");})();首页小学新闻重点中学教学资源趣味乐园小学试题语文数学英语作文日记教育精选合作征文年级:一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级学科:小学数学 小学语文 小学英语 小学作文

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美食 当前位置:幼儿教育网聚优经验美食八宝饭的做法我要投稿投诉建议八宝饭的做法时间:2018-09-09 08:02:13美食 我要投稿s("content_top"); 八宝饭的做法大全  做法一   食材准备  薏仁米50克,白扁豆50克,莲子肉(去心)50克,红枣20个,核桃肉(炒八宝饭(20张)熟)50克,龙眼肉50克,糖青梅25克,糯米500克,白糖100克。  制作步骤    1、将前三味泡饭煮熟,红枣泡发,核桃肉炒熟,糯米蒸熟备用;  2、取大碗一个内涂猪油,碗底摆好青梅、龙眼肉、枣、核桃肉、莲子、白扁豆、薏仁米,最后放熟糯米饭  3、再上蒸锅蒸20分钟,把八宝饭扣在大圆盘中,再用白糖加水熬汁。  做法二   食材准备  上白糯米1千克,赤豆500克,桂圆肉25克,瓜子仁5克,糖莲子40克,蜜饯200克八宝饭(15张),蜜枣75克,桂花5克,白糖1.25千克,猪油200克。  制作步骤  1.将糯米淘洗干净,用冷水浸四五小时,捞出沥干,散入垫有湿布的笼屉内,不要加盖,用大火蒸到冒气,米呈玉 色时,洒遍冷水,使米粒润湿。再加盖,继续蒸约5分钟,一见蒸汽直冒笼顶,即将米饭倒入缸中,加入白糖约400克,猪油和开水(约需400克)拌和。  2.将赤豆、白糖(350克)、桂花制成豆沙馅;将桂元肉撕成长条;糖莲子一分二;蜜枣去核剁成泥,连同蜜饯、瓜子仁,各分成30份。然后用小碗30只,碗内抹猪油,将以上各色原料分别放在碗底排成图案,上面薄薄铺上糯米饭,中间放豆沙馅,再放上糯米饭与碗口相平,并轻轻抹平。随后把它放入笼屉,用大火沸水蒸到猪油全部渗入饭内,并呈红色时(约需1小时),出屉覆入盘内(如不马上食用,可在冷却后再回蒸)即成。  注意事项  1、糯米加水要适量,焖熟即可,不宜太软;  2、亦可炒好豆沙馅,一层糯米饭夹一层豆沙,以3~4 层为宜;  3、用牛奶代水勾芡,别具风味。  做法三  食材准备 糯米,红豆馅,果脯,红枣,瓜子,核桃,熟莲子,葡萄干(用量根据实际情况自定)。  制作步骤  1、糯米蒸成糯米饭。 椰子八宝饭  2、碗中涂色拉油或猪油,防粘碗。把一颗莲子放在碗底,四周放蜜枣,再放果脯,果脯正面朝下,再依次摆放其他原料,注意色彩搭配。摆放至碗中间高度即可。  3、把蒸好的糯米饭铺在碗底,没过摆放好的原料即可。加入红豆馅,再沿碗里铺上掰开的莲子和红枣;再铺糯米饭,与碗口齐平,按紧。蒸10分钟,出锅,凉一会,扣在盘中即可。  做法四  食材准备  山药10克,薏苡仁10克,白扁豆10克,莲肉10克,龙眼10克,红枣10枚,栗子10克,糯米150克,猪油、水、白糖、鲜桂花各适量。            制作步骤:  1、山药切片,龙眼去壳取肉。

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全国站(function() {/* var obj = $(".logo-banner"),a= obj.find("a"),val = false;obj.css({"height": 70,"overflow" : "hidden"});setInterval(function() {!val?(a.eq(0).hide(),val=true):(a.eq(0).show(),val=false);},5000);*/function slideLi(obj){var ilength=$(obj).find("a").length;var inum=0;showslide(0);setInterval(function(){inum++;if(inum=ilength){inum=0;};showslide(inum);},2000);function showslide(num){$(obj).find("a").css("display","none");$(obj).find("a").eq(num).css("display","block");};};slideLi(".logo-banner");})();首页小学新闻重点中学教学资源趣味乐园小学试题语文数学英语作文日记教育精选合作征文年级:一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级学科:小学数学 小学语文 小学英语 小学作文

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母婴 当前位置:幼儿教育网聚优经验母婴夏季宝宝感冒怎么办我要投稿投诉建议夏季宝宝感冒怎么办时间:2018-12-12 09:32:30母婴 我要投稿s("content_top"); 夏季宝宝感冒怎么办  一到夏天,免不了要吹空调,宝宝经常进出空调房,就容易感冒,那么夏季宝宝感冒怎么办?下面就一起来看看治疗宝宝夏季感冒的5大对策吧。  夏季宝宝感冒的原因  夏天宝宝热感冒原因有玩得太疲劳,许多父母可能都会发觉,宝宝如果经历了长途旅行的话,容易感冒。其实,孩子玩得过于疲劳,休息不充分的话,抵抗力会降低,此时就特别容易感冒了。  吃得太多,孩子吃得多,热卡多无法消化,容易导致内热感冒,一开始会喉咙痛、流浓鼻涕及口臭,然后是大便不正常、烦躁等。营养失衡,孩子偏食或营养失衡,生长发育比较缓慢,免疫力降低,会反复出现感染。  精神不畅快也会导致热感冒。小孩经常情绪不佳、郁郁寡欢的话,父母也要注意了,因为不良情绪会让孩子抵抗力下降,容易生病,而且生病时间会比较长。交叉感染。感冒病毒会通过飞沫及被污染玩具、食具和毛巾等进行传播的,孩子接触上述物品,或待在人群密集的地方,易感染病毒。  宝宝身体防御能力也会影响感冒的,上呼吸道感染和患儿自己的身体防御能力相关。不足3岁的宝宝重点要防治一些营养性疾病,常见的是缺锌、缺钙和缺铁贫血,这些疾病都会让免疫力降低,经常感冒。  宝宝感冒怎么办,5大对策赶走感冒,家长朋友必须要知道:  1、足够休息  足够的休息时间,安静的休息环境,合适的室内温度,减少活动量就是让宝宝尽快恢复的重要蹊径。另外需要经常通风,保持室内空气新鲜。使用空调时室温不要太低,一般维持在26度左右即可。  2、注意补水,清淡饮食  感冒多喝水并非敷衍的老生常谈,而是预防及治疗感冒的金石良言。婴幼儿最让人担心的是“脱水症状”。不管是母乳还是牛奶,或者是果汁和开水,只要起到补充水分的作用就可以了。  至于在饮食方面就要奉行简单为主的原则。蔬菜水果多一点,肉类要少吃一点。特别要注意避免吃巧克力、羊肉、狗肉,可以吃一些鱼类、鸡肉类、蔬菜类,注意多喝水,保持大便的通畅。如果大便比较干,可以适当地喝一点绿豆汤或水,能够帮助去火。  3、咳嗽高烧要及时就医  轻度感冒可以让宝宝自身免疫力配合休息饮食将其击退。但如果反复高热不退超过3天以上,且伴有寒颤、头痛甚至惊厥等,反复咳嗽超过5天以上就需要及时到医院就诊。  4、注意卫生,洗澡不能停  特别是对有发热情况的宝宝来说,泡澡有助于降温。只要保持室温、不受凉就可以了。还要注意室内通风以及卫生,勤洗手以及早晚清洁口腔。  5、对症巧处理  咳嗽:如果宝宝喉咙红肿发炎轻,则可以让宝宝喝冰糖川贝炖梨、盐

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全国站(function() {/* var obj = $(".logo-banner"),a= obj.find("a"),val = false;obj.css({"height": 70,"overflow" : "hidden"});setInterval(function() {!val?(a.eq(0).hide(),val=true):(a.eq(0).show(),val=false);},5000);*/function slideLi(obj){var ilength=$(obj).find("a").length;var inum=0;showslide(0);setInterval(function(){inum++;if(inum=ilength){inum=0;};showslide(inum);},2000);function showslide(num){$(obj).find("a").css("display","none");$(obj).find("a").eq(num).css("display","block");};};slideLi(".logo-banner");})();首页小学新闻重点中学教学资源趣味乐园小学试题语文数学英语作文日记教育精选合作征文年级:一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级学科:小学数学 小学语文 小学英语 小学作文

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幼儿教案 当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案幼儿园大班科学领域教案《独特的指纹》我要投稿投诉建议幼儿园大班科学领域教案《独特的指纹》时间:2020-05-10 12:00:57幼儿教案 我要投稿s("content_top"); 幼儿园大班科学领域教案《独特的指纹》  活动目标  1:通过观察和比较,了解指纹的基本特征及用途;  2:尝试用“印”的方式记录指纹,通过观察比较各种指纹,并能说出不同;  3:有动手动脑的积极性,体验发现的快乐,养成仔细观察的良好习惯。  4:在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。  5:通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。  活动准备  1. 材料准备:指纹画、指纹类型PPT、白纸及印泥若干、放大镜(人手一个)、抹布。  2. 知识经验准备:幼儿已经使用过染料涂色或发现过指纹。  活动过程  一、导入:欣赏指纹画,激发幼儿对指纹的探索兴趣。  小朋友们,你们都画过画吗?那平时你们是用什么来画画的呢?  今天老师给大家带来了一些很特别的画,我们一起来看看。 (教师出示指纹画ppt)你们有没有发现这些画和我们平时画的画有什么不一样的地方?  二、引导幼儿观察指纹、了解指纹的基本特征。  1.引导幼儿对指纹开展猜想。  猜一猜,你的指纹和别的小朋友的指纹是不是一样的?你自己的每一根手指指纹是不是一样的?  2.通过动手操作,引导幼儿仔细观察,了解指纹的三种不同的.类型。  (1)教师讲解示范如何清楚地印出指纹。  (2)分发材料,幼儿动手操作,教师巡回指导。  (3)引导幼儿观察指纹并进行交流,认识指纹的三种类型。  每个人的指纹形状都是不一样的,科学家把指纹分成了三大类。第一种叫箕形纹,中心向左或向右偏,像簸箕一样;第二种叫弓形纹,中心像一把弯弯的弓;第三种叫斗形纹,中心像水中小小的漩涡。是不是很神奇呢?  3.引导幼儿观察自己的指纹,并看看每种指纹类型各有几个。  我们认识了三种不同的指纹类型,那现在请小朋友再仔细观察一下自己的手指纹,看看你的每个手指纹是哪种类型。(圆形、三角形、正方形分别表示。)数一数你有几个箕形纹,几个弓形纹,几个斗形纹。  三、了解指纹的作用。  小朋友们想一想,这些指纹有什么用处呢?  指纹能够帮助警察破案,因为每个人的指纹都是不同的,它是具有特征的记号。  指纹是由凹凸的皮肤所形成的纹路,所以增加手指的摩擦力,这样拿东西就不容易滑掉。  指纹还是汗腺的出口,因此可以调节温度。  每个人的指纹都不一样,且一般来说终身不变,指纹会随年龄增长变大,但形状不变。  四、制作指纹画指纹的作用真大,不仅可以帮助警察叔叔破案,而且我们还可以用指纹画出许多美丽的图画,你们想不想也来试一试,用你们灵巧的小手,画出美丽的图画来张贴在我们“指纹画展”的画廊里。s("content_relate");【幼儿园大班科学领域教案《独特的指纹》】相关文章:1.大班科学教案《独特的指纹》2.有趣的指纹中班科学教案3.幼儿园大班科学领域教案《有趣的静电》含反思4.《奇妙的指纹》大班教案5.幼儿园大班科学领域活动设计6.幼儿园中班《有趣的指纹》科学活动教案7.独特的我幼儿园大班社会活动教案8.《神奇的指纹》大班教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐 花衣服小班教案 十字路口大班安全教案 十只小猫咪中班安全教案 去农家做客大班社会教案s("related_top"); 幼儿园大班科学领域教案《独特的指纹》相关文章 会变得圆的幼儿活动教案设计 《会变的颜色》幼儿园中班教案 分房子大班语言教案 幼儿园小班我的玩具教案 蚂蚁会游泳吗大班教案 幼儿园中班安全《保护自己》教案 幼儿园中班教案《小鸭洗澡》 幼儿小脚的观察教育教案 奔马大班教案 保护色幼儿园教案 有趣的乌龟幼儿美术活动教案反思 珠珠跳水幼儿园小班科学教案s("related_bottom");

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母婴 当前位置:幼儿教育网聚优经验母婴子宫性不孕的症状是什么我要投稿投诉建议子宫性不孕的症状是什么时间:2018-01-29 10:11:38母婴 我要投稿s("content_top"); 子宫性不孕的症状是什么   导语:子宫性的不孕也有很多的类型,比如说子宫发育不良,或者说子宫的位置发生了异常等等,还有就是子宫畸形,子宫内膜炎等等都是会导致不孕的。那么子宫性不孕的症状是什么呢?下面就由jy135小编为大家分析解答。  子宫性不孕的症状是什么  子宫性不孕的症状有很多,而且由于类型的不一样也会有不同的表现类型。那么我们就来看看有哪些是比较常见的。首先就是由于发育不良造成子宫太小了,然后就是卵巢里面不会产生卵细胞,所以怀孕的机会也就很低。还有就是子宫里面是完全不适合让精子存活的,也无法给卵细胞提供营养。所以也就基本上是无语孕育新的生命。一般来说就算怀孕了也是会早产,根本就留不住宝宝的。  子宫性不孕治疗的方法  根据不同的症状我们可以采取一些不同的方法。不过也不是什么都可以治疗好的。首先就是由于子宫偏小不能孕育胚胎的话可以采用一些方法进行扩宫,但是这个方法也不能保证说可以完全的让你怀上,只是说扩大你怀孕的几率而已。  其次就是由于宫腔粘连而无法授精的话那就可以采用宫腔镜进行手术分离,这样的手术比较传统的手术要安全很多,而且现在也已经取得了比较好的一些效果,所以我们也可以采用这个方法。  最后就是我们可以采取一些中医的疗法,中医上一般都是以调养为主,就是把女性的身体状态恢复到最适合怀孕的状态。同时还会进行一系列的保胎护胎的治疗,要是由于身体虚弱而无法受孕的话就可以采取这个方法。  子宫性不孕如何治疗  子宫是女性重要的生殖器官,子宫发育不良,也称幼稚型子宫,是指子宫结构和形状正常,但体积较小,子宫颈相对较长,且可伴有痛经、月经稀少、甚或原发性或继发性闭经。子宫发育不良常是造成不孕的重要原因,有报道在不孕患者中约占16.2%。治疗子宫性不孕要根据具体情况而定,对不同病因要采取不通的治疗方法。  子宫肌瘤:子宫肌瘤等肿瘤等引起的子宫性不孕症,手术切除治疗是比较好的方法,根据患者的具体情况采取手术也不一样,小肌瘤可采用阴式肌瘤摘除或剜出术,较大肌瘤采取腹式切除术。  子宫纵隔:子宫纵隔引起女性不孕,采用宫腔镜、腹腔镜等微创手术,主要就是在腹腔镜监护下,通过宫腔镜切除。  子宫发育不良:子宫发育不良引起的不孕,会出现闭经、痛经等症状,采取内分泌治疗法比较有效。  子宫畸形:子宫畸形可以采取修复手术,手术把两个分开的子宫角,手术首先从一侧宫角至对侧宫角作一横切口,然后对半切开肌壁,再将左右两侧切口面对缝一起。  对于子宫性不孕来说,其治疗方法根据引发疾病种类,疾病因素,女性患病情况不同,所采取的治疗方法也就不同。因此,要彻底治疗子宫性不孕,就要做到先检查后治疗,在确认病因后进行针对性治疗。点击阅读全文  子宫性不孕有哪些类型  子宫性不孕类型一:子宫畸形  病因:1.副中肾管衍化物发育不全。2.副中肾管衍化物融合障碍。  临床表现:子宫畸形是否影响生育,需视畸形的种类和程度而定。这种病人大多数无明显自觉症状,但由于影响受精卵着床常引起不孕。即使受孕,因宫腔不能随之扩大,易发生流产,早产。  子宫性不孕类型二:子宫发育不良  子宫发育不良又称幼稚子宫,一般指青春期后子宫仍小于正常。单纯小子宫不一定是不孕的直接原因。若卵巢同时发育不良,则生育希望不大。其中包括先天性无子宫及子宫发育不全,两侧副中肾管会合受阻,副中肾管会合后管道未贯通,先天性子宫异位,医源性先天性子宫异常。  子宫性不孕类型三:子宫内膜炎  子宫内膜炎按病程长短,可分为急性和慢性两种。按其感染的病原菌,又可分为结核性,性病性及一般细菌性。不孕妇女中,经子宫内膜活检,发现内膜炎发生率可达 9.4%。常见的病原菌多为葡萄球菌、大肠杆菌、链球菌及厌氧菌。当然近年淋菌及支、衣原体感染明显上升,在有些地区已成为主要致病菌。  临床表现:白带增多,子宫不规则出血,腰酸腹胀,常于月经期间发作。急性期表现为发热,阴道脓性排液,有臭味;子宫压痛;白细胞上升,如未及时彻底治疗则渐转为慢性。  病理变化:子宫内膜充血、水肿、大量炎性渗出,间质大量浆细胞及淋巴细胞,这些变化可影响精子的运行及孕卵的植入和发育。当然炎症时子宫内膜不能为着床孕卵提供足够的营养,而且炎症渗出物也有杀伤精子作用,造成不孕。  子宫性不孕类型四:子宫肌瘤  子宫肌瘤是女性最常见的肿瘤,根据肌瘤与子宫肌层的关系,分为肌壁间肌瘤,浆膜下及粘膜下肌瘤。肌瘤影响受孕的程度与肌瘤的部位、大小、数目有关。  子宫性不孕类型五:早期信号  子宫性不孕症状还表现在全身无力,下腹剧痛,下坠,腰酸,大量血性、脓性或水样白带,并有恶臭。具体分为以下几点:  1.宫颈管发育不良,可伴子宫发育不良。宫颈发育不良可导致宫颈腺体分泌功能不足。  2.宫颈管闭锁与狭窄这也是宫颈性不孕早期症状之一。常伴有子宫发育不全,第二性征大多发育正常点击阅读全文 s("content_relate");【子宫性不孕的症状是什么】相关文章:1.子宫性不孕的原因2.子宫性不孕有哪些类型3.子宫性不孕如何治疗4.宫寒不孕症状5.不孕不育症状6.不孕不育的症状7.女生不孕不育的症状是什么8.女性免疫性不孕s("content_bottom");母婴图文推荐 婴儿晚上睡觉老是摇头的原因 婴儿宝宝依恋心理形成的原因 婴儿晚上睡觉哭闹的原因 婴儿哭闹不睡觉的原因s("related_top"); 子宫性不孕的症状是什么相关文章 宝宝与老师沟通的技巧参考 宝宝怎么还不出来 孕妇发烧了该怎么办 早早孕试纸怎么用 宝宝补钙哪种钙剂好? 11个月宝宝还不会说话该怎么办 四个月的宝宝可以吃什么水果 宝宝吃奶会咳嗽怎么办 怎样才知道自己是否怀孕了 如何给牛宝宝起个好名字方法 胎宝宝打嗝是怎么回事 幼儿不吃奶粉怎么办s("related_bottom");

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幼儿评语 当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿评语大班下学期幼儿毕业评语我要投稿投诉建议大班下学期幼儿毕业评语时间:2019-04-24 18:31:26幼儿评语 我要投稿s("content_top"); 大班下学期幼儿毕业评语  1吕思想小朋友:  你是一个懂事、能干的小朋友,你的画画得真好,你的操做得真好,上课你能专心听讲,爱动脑筋,经常能举手发言。值日工作认真负责。就要上小学,老师希望你在参加体育锻炼时,大胆些,勇敢些,好吗?  2郝冠正小朋友:  你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作能力比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了,如果你能管好自己,能与小朋友友好相处,相信你会更棒的!  3殷至鹏小朋友:  你是一个聪明、懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,还能积极举手发言,你的手很能干,不仅电脑游戏玩得好,值日工作也是认真负责。课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍,你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!  4朱雪婷小朋友:  你的小手真能干,不仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你一定会更棒的。  5张子健小朋友:  你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了,能自己吃好饭,自己叠好被子,还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。  6葛志凌小朋友:  你是一个天真、可爱的小朋友,喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了较大的进步。平时你喜欢画画,还特别爱看图书,爱提问。就要上小学了,如果你能严格要求自己,那你就是一个最棒孩子。  7童杰小朋友:  你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,你爱学,好问、勤思考,还能自己整理玩具,折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了,如果你能严格要求自己,那你就一定是个最棒孩子。  8马健莉小朋友:  你是一个可爱又聪明的小朋友,平时特别喜欢画画,而且这学期的进步很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课,而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了,老师希望你继续努力,相信你将会变得更棒。  9王睿琦小朋友:  你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏,而且还能主动关心同伴,真好!就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师说说话,那将会变得更加能干。  10王思成 小朋友:  你是一个活泼、能干的小朋友,上课能认真听讲,还能积极地举手发言,现在的你不但能自己动手折叠被子,整理玩具,还能主动帮助老师收发学习用具,课间和小朋友一起快乐地玩耍、真好!。就要上小学了,希望你能继续努力,争取早日戴上红领巾。  11赵灵可小朋友:  你是一个可爱,懂事的小朋友,你画的画,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的数学操作能力也很强,平时你能与小朋友在一起快乐地游戏,还能主动帮助老师收发学习用具就要上小学了,希望你能继续努力,争取早日戴上红领巾。  12彭雨轩小朋友:  你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,能更加努力,大胆举手发言,争取早日戴上红领巾。  13马君

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工作计划 当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿园中班教研工作计划我要投稿投诉建议幼儿园中班教研工作计划时间:2019-10-08 08:00:24工作计划 我要投稿s("content_top"); 幼儿园中班教研工作计划范文  在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导,围绕《园务工作计划》,认真开展教学科研活动,努力提高中班年段教师的专业素质,促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序,现制定计划如下:  一、指导思想  我们将以“纲要”为指导,以教研室教学计划为依据,深入学习“纲要”精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。  二、工作重点与措施  (一)、加强班级日常生活管理,优化幼儿一日生活。  1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康。  2、加强幼儿的安全教育,学会自我保护的方法。  3、培养良好的进餐、午睡习惯,促进幼儿自我服务能力的提高。  4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作,让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。  (二)、加强学习,理论指导实践,提高教师业务水平和专业素养。  1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。  2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。  3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。  4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动,激发每一位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研氛围。  (三)、积极做好家园沟通,实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育责任。本学期,我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。  三、专题性研究:  1、重点内容:  中班教研工作计划  依托园“结构游戏”研究背景,确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究,优化幼儿游戏的空间环境与材料,促进幼儿建构能力的发展,提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。  2、主要措施:  借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习,提升教师用理论指导实践的能力。  每月一次专题研讨活动,聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究,保证一学期内各班轮流展示一次。  关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累,补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。  关注教研组的专题研究结果成效,期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会,做到人人参与。  四、园本实践活动:  1、重点内容:  以新教材修订版的实施为重点,积极探索配套软件资源库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的`实践研究”, 提高师幼互动中有效的提问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验。完善相关主题的活动方案,充实园本课程资源库。  2、主要措施:  * 通过每月一次备课组活动,共同架构每月课程实施计划,科学制定各年龄段主题框架与内容。  * 继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次,关注选材、关注细节、关注提问,提高师幼互动中有效的提问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验。  * 注重以“一人磨三磨,一课磨三磨”为主要方式,逐步积累优秀教学活动方案,丰富中日常工作:  1、深入课堂指导:重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导,提高新教师组织半日活动的能力。  2、案头资料检查反馈:做好每月资料检查,不断完善各类案头资料,显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动,活动后及时给予反馈。  3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发展测评。  4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境,丰富游戏区材料,体现层次性、多样性和功能性,在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。  5、认真实施每月的主题活动计划,重视主题活动资料的积累,充实主题资源库。s("content_relate");【幼儿园中班教研工作计划范文】相关文章:1.幼儿园中班教研组工作计划2.春季学期幼儿园中班教研工作计划3.幼儿园中班教研组长工作计划4.幼儿园中班教研工作计划5.中班教研组长工作计划6.中班教研工作计划(通用3篇)7.中班教研组工作计划8.幼儿园中班礼仪教育教研计划范文s("content_bottom");工作计划图文推荐 幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 年度幼儿园年工作计划 幼儿园下半年教研工作计划s("related_top"); 幼儿园中班教研工作计划相关文章 初中班主任工作计划 幼儿园小班工作计划 幼儿教育工作计划 幼儿园大班安全工作计划 幼儿园中班工作计划 幼儿园工作计划 幼儿园最新后勤工作计划 幼儿园卫生保健教育工作计划 幼儿园大班工作计划 幼儿园大一班下学期班级工作计划 大班下学期班务工作计划

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教学总结 当前位置:幼儿教育网幼师资源教学总结幼儿园教学总结我要投稿投诉建议幼儿园教学总结时间:2020-09-20 12:00:35教学总结 我要投稿s("content_top"); 精选幼儿园教学总结模板合集7篇  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教学总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园教学总结 篇1   拼音教学非常重要。如果说我们小学教育是基础教育,那么拼音教学就是基础中的基础,我们必须抓好拼音的教学,这样做意义是很深远的,不仅为今后的识字打好基础,更主要是发展了学生的语文能力,培养了学生热爱语文的情感。有很多家长跟我说过,他读一二年级的孩子,会用电话发短信、会用电脑打字、会玩qq,他们不会用五笔输入法打字也能打出字,为什么?因为他们会拼音,用拼音输入法打出汉字,既快又准确。同时也可以应付考试,你看,我们的高考第一题就是考拼音,教师考核也要考拼音。所以说,拼音教学非常重要。拼音教学要靠老师,作为老师应该把好关,认真地、扎实地进行教学。  一、汉语拼音部分的教学目标与要求  学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节(书写即抄写)。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。  二、汉语拼音部分的教学内容与提示  汉语拼音部分有13课,4个复习。安排了汉语拼音最基本的内容。  1.内容的组织更加科学。   第一是把声母y w提前,和单韵母i u ü整合为一课。  第二是改变了音节的呈现形式。要求学生拼读的音节,大多是以结果呈现,减少射线的形式。  第三是增加了和学生生活紧密联系的内容。  2.把学习内容进行有效地整合。  拼音教材所配的插图大都既表音,又表形。把一些图和学习内容有效地整合起来。  如第1课,画面表现的是乡村的清晨,一个小女孩正在小河边练唱“aaaa”等等。  3.把学拼音和识汉字有机地结合起来。  在拼音教材中,从第3课学习声母开始出现汉字。在图中或图下,出现了词、短语或句子。从第3课到第13课,体现了由易到难的编排。刚开始是词(3―5课),然后是短语(6―8课),最后是句子(9―13课)。  4.在拼音教材中编排了儿歌。  在拼音教材中安排儿歌,不但可以复现音节,巩固拼音,而且可以增加趣味性,加强语言训练。本册拼音教材的儿歌里红色的音节,都是本课新学的声母与单韵母相拼的音节,这样更便于巩固拼音。  5.复习巩固形式多种多样。  拼音教材部分安排了4次复习,每个复习5―6题,共21题。采用了多种多样的形式,复习巩固了所学汉语拼音和汉字。  这些安排充分体现了玩中学,在游戏中学的设计思想,符合一年级小学生的认知水平和学习特点。  教学中要充分利用这些题目,抓住拼音教学的重点,突破难点,让学生在这一阶段内,学会汉语拼音的基本内容,做到能准确地拼读音节,为下一步使用音节做好准备。  三、我校在拼音教学的一些做法  汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,学生学起来也觉得枯燥乏味,所以作为语文老师应该好好把握教材,把握课堂,进行有效的教学。以下我来谈谈我们学校在拼音教学的一些方法:  1、课堂上多让学生个别读。  我们上课时常常让学生齐读,齐读时听起来全班都读准了,以为都会读了,其实并不是,因为全班齐读很难发现个别的差异,所以教学中要多听学生的个别读,从个别读中,可以发现学生的掌握情况,我们可以及时做到指正。形式可以开火车读、小组读、比赛读、指名读,游戏读等,学生读的范围要大。如我现在教的这个班有个学生叫陈兆基,他上课都有认真读,我教过他的姐姐,成绩好,发音准,我以为他也是很会读拼音,结果在开火车读时,发现他读i和u都不准。  2、老师要认真听,及时正音。  我们的学生是一年级的小朋友,我们都知道,他们刚进入小学生活,纪律差。有的学生声音很小,有的同学在读的时候,别的同学却在讲话啊,发出声音啊,会影响老师的同学们听,所以我们做老师的在课堂上除了要抓好纪律,还应该坚起耳朵认真听,并做到及时指正。  3、老师要多示范读。  教拼音喉咙特别辛苦,有些老师喜欢叫一些会读的学生在一开始教的时候就叫他们代替老师教同学读,这种做法好,但觉得还是要以老师为主,同时在教学中加上一些动作,如手啊、头啊等,尤其老师范读时,嘴巴可以夸张一点,这样会让学生更容易地去掌握。  4、学生要多读,做好复习巩固。  学拼音没有捷径,像我们学讲普通话一样,基础不好的话要多读,多练。学生初步学习了拼音方法,还要经过大量的“耳听口练”才能把知识转化为能力。所以,平常我们学校的老师会做一些小卡片让学生在早读课去读。偶尔也会印一些小卷子让学生在周末读,读给父母听。  5、鼓励家长买录音带和其他拼音学习机回来让孩子听、学。  6、拼音教学时,少站讲台,多到学生中走,与学生走得更近。  有些学生坐到后面,可能听得不够清楚或看老师嘴巴发音,看不清,再加上一些开小差,会影响他们学拼音的效果,所以,每节课都在课室里转,多到学生中,他们会听得更清楚,但我们教师也会比较累。  7、用多种方法进行教学,让学生快乐地学。  因为汉语拼音比较难学,学生学起来也觉得枯燥乏味。所以,我们在课堂上尽可能有趣味性,给学生创造一种愉快的情境,来调动学生的学习积极性。我们可以跟他们做游戏啊,如摘果子、找朋友、闯关、变魔术等游戏。我常用手指操练法,手指操练法简单易学,可以促使学生动脑、动手,在游戏中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,两个食指交叉就是x,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,学生既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。也可以进行小组的比赛,争红旗、爬格子、搞蘑菇等。这样,不仅使他们学得主动,而且使他们在游戏活动中享受到了学习的兴趣。  8、每课都要在老师面前过关。  为了让每一个学生都掌握好每个拼音的读法,我们都要求每一位学生都在老师面前过关,同时也训练了他们的胆量。  9、自制一套拼音卡片进行教学。  10、多用儿歌、绕口令。  当遇到一些学习要点,我们可以采用一些儿歌或绕口令等方法让学生牢记。如:小ü见到j、q、x和y,去掉两点还念ü。  标调歌:有a不放过,没a找o、e,i、u排队标在后。  11、小老师课后帮助,手拉手,一帮一,同伴互助。  因为每课拼音都要来老师面前检查,当有些同学老师教了一两遍还不会读时,我们会在课室里找一些会课的学生,进行一帮一教读。  四、在拼音教学中要注意的地方  1、第三声要读满。  2、iu的读法。  iu是i和ou的结合,它是《汉语拼音方案》中iou的省写式。发iu时,先发i,然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母的口形开一些,舌位低一些,u的响度比i大。  3、课本上的章节要延伸到它们的四声进行教学。  如第4课,d、t、n、l,里面的de,我们要延伸到他们的四声进行教学。  4、要让学生掌握发音的规则或要领。  发音的教学,关键在于让学生掌握发音的规则或要领。为此,教师要做好发音的示范,让学生细心观察唇形和舌位,体会发音方法。例如,教单韵母“a”时,教师先提示学生看自己发音时唇形的变化:发音时,口张开,舌放平,让学生看清后发“a”,而教“u”“ü”时,将嘴唇尽量缩小拢圆,使学生看出其明显变化。再如,教翘舌音zh、ch、sh、r,可以先把舌头翘起,尽量后缩,发出翘舌音来。  5、前鼻音与后鼻音的区分。  an:发音时,先发a的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。  ang:发音时,先发a的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。  兴趣是最好的老师。我们必须继续通过充分利用和挖掘教材中的趣味因素,设计出更多更新的教学形式和方法,更充分地调动学生主动学习的积极性,轻松愉快地把拼音学好。幼儿园教学总结 篇2   时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:  不断学习提高自身素质,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,教学工作推陈出新。  教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。  安全工作不容忽视,生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设平安校园构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。  参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。幼儿园教学总结 篇3   本学期,我校幼儿园以市教育局、红星中心小学工作重点为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,全园积极地投身于幼儿园教育教学工作,以切实提高教学实效为目标,通过对新教材的研讨实施,加强教研组建设,我们优化一日活动,促进幼儿健康成长,稳步推进幼儿园教育教学工作,在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。  一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平。  1.加强师德修养,树立良好形象。以"加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师"为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映强烈的突出问题,组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常小事,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。  2.营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。  3.加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域,改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式,使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。  二、加强师资培训,提高教师素质。  1.更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用《经典示范课讲评》、《管理讲座》等,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。  2.本学期积极为每一位教师创造各种培训的机会,经过系列培训、学习使教师拓展眼界受益匪浅,吸收新的理念,学习了先进教学经验,对教师专业水平的发展起到了促进作用。  三、抓好特色教育,促办园声誉提高。  1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程。六一艺术节、绘画大赛,毕业典礼等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台,提高师生的艺术表现力。  2.创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品,教师都用心和创新的展示,由平面到立体的`设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。  四、关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展。  加强幼儿德育教育,我们进一步通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处,切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育,培养幼儿终身受益的品质。我们努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境。给幼儿提供展示作品的机会,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。  五、做好家长工作,增强社会效应  深入做好家长工作,定期开展全园家长会;通过“家长园地”栏目,幼儿园网站向家长宣传、育儿知识、各种计划、安排等,做到家园教育的相互配合。针对幼儿幼小衔接进行专题讲座,举办家长学校,各班教师及时向家长反应幼儿在园的生活,增加家园互动,形成家园教育合力。  总之,在新的学期里,我们将继续在上级主管部门和园领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平。幼儿园教学总结 篇4   我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。  对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段,有一半的幼儿没上过幼儿园。因此,刚开学哭的孩子很多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他,哄他,用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿,告诉他们上幼儿园是非常开心的事,解除幼儿的分离焦虑症。但是,让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐,这一个小男孩特别爱哭,还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子,(他只认准一张小椅子,不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课,他突然会闭着眼睛放声大哭,看着他那么大声的哭,我的心会异常烦燥,我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己,并提醒着自己,要有“爱心”!想着便走向桑锐,问:“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导,在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后,我把桑锐抱在怀里,让他在我的怀里想妈妈。就这样,经过一段时间,他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在,孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。  对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天,随着离园时间的到来,一个个孩子拉着爸爸妈妈的手,高高兴兴地和我说“再见”,随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时,我松了口气,心想:一天过去了,我可以轻松地休息了。岂料,当我轻轻地关窗时,一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前,我心里一个咯噔,欣慰之情消失得无影无踪,取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下,并安顿好小朋友,微笑着问她奶奶:“奶奶,发生了什么事呀?”见我态度如此温和,奶奶的怒色收敛了不少,但还是没好气地质问我:“喏,我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸),小朋友没拿到,今天还是没有,难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时,老师最喜欢她了,每天都有小红花带回家。”  一说起东溪,小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由,我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我,当遇到此类情况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问,我首先肯定小朋友的优点,并列举了小朋友许多闪光之处,听着听着,小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义,让她了解获得“红苹果”的条件。  小朋友奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。见时机成熟了,我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因,并把小朋友叫到身边,鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时,小朋友奶奶对我说:“老师,以后小朋友有什么不好的地方,你一定要指出来。对待孩子,一定要严格要求。”现在,小朋友奶奶每天来接小朋友,总是微笑着问我:“小朋友今天怎么样?”  小朋友进步了,我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时,我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。  对待同事要有“热心”。在工作中,班主任与配班老师融洽相处,密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮助一下他人,你会获益非浅。记得有一天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴,可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不高兴呢?”我心里想,“一定是因为儿子。(郑老师与丈夫离异,儿子由她一人带。)”于是,我找了一个适当的机会悄悄地说:“过几天,你去杭州培训,把他交给我,我一定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说:“真的?那太谢谢你了!”因为我的热情,我和郑老师成为了无话不谈朋友,这样她儿子跟我更亲密了。郑老师到外地去培训的那段时间,我就把小乐接到家中帮忙照顾,像对待自己儿子一样对待他。晚上,我跟他睡在一起,他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。  一些点点滴滴的小事虽已过去很久了,却给了我很多启示。只要做一个有“心”人,任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作,追求进步,让工作成为我开心愉快的一部分。幼儿园教学总结 篇5   音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个 驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。  作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手,曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望,当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力,通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。  音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为幼儿营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,因为教师与幼儿相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。  时间飞逝,一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。这学期我被安排上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养幼儿懂理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养幼儿的美好情操,使他们身心得到健康的发展在教学中  一、课堂教学注重激发、培养兴趣  音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有幼儿对它兴趣索然。  小、中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征,音乐兴趣应侧重激发和培养。因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教具,运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的兴趣。大班的幼儿,仍然以形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使幼儿乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题为幼儿开展--节奏接龙 的音  乐活动,实践中幼儿展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,幼儿敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导幼儿创新思维的发展。  每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由幼儿互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让幼儿整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,幼儿学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。  二、课堂组织中的不足  心理学家研究证明:当孩子的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时,他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投入到学习中去。在音乐教学中,要让幼儿人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新。要允许根据教学任务有独立的创作和实践,让每个幼儿的思维不受限制,对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。  在活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。  像有一次,我把幼儿分成若干组,让他们自由设计活动内容。《可爱的小动物》是一首深受小朋友喜欢的歌曲,歌词内容贴近幼儿的生活,他们对小动物天生就有一种特殊的情感。在教学中,有个小朋友说:“老师我想把歌词内容改一改,因为我有一只可爱的小花猫,行吗?我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而幼稚的话语,我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以画一画、改一改。”于是,课堂气氛活跃了,也是这时乱了,他们各自画了起来或三人一组,  音乐教学工作总结,标签:幼儿园项目计划,幼儿园周课程计划,  或五人一组,纷纷讨论起来时间到了我怎么也来不回来了,等等场面。肯定是我没有运用表扬没在点子上,过于频繁反而失去了它的威力,要不就是自己备课不足,没有“备”好幼儿?或者是不是自己的表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。  三、用心启迪  教育原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。“因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人、培养人,但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。  例如在《汽车开来了》一课教学时,幼儿听了两遍录音范唱便会了,但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们:“你们坐过汽车吗?谁说说坐汽车时的心情?”小朋友一下子来劲了,坐过汽车的幼儿纷纷举回答,他们有的去过北京、上海、南京……我又说:“老师今天带大家去旅行,于是我扮司机,小朋友扮乘客,在教室里转起圈来,边玩边唱刚学过的歌曲,小朋友们个个情绪饱满,兴奋异常。歌声中充满了情感,洋溢着美的色彩。  总之,教师必须善于走进幼儿教育的情感世界,把自己当作幼儿的朋友,与幼儿平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!幼儿园教学总结 篇6   忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是发展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在总部的领导、关怀、指导与帮助下,圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下:  (一)师资队伍管理方面。  1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位,在工作上经常去给予帮助,每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导,教研组长也对她们的工作多给予了帮助。在生活上,更是积极询问她们对园所工作是否适应,入冬时,个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用,希望老师有一个温暖的冬天,老师们也都很感动。  2、在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习,进行教研交流等,让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长,例如在段亚梅老师的帮助指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步,在学期的末的的弹唱比赛中取得了良好的成绩。  3、学期初期要求了每位老师写个人研修计划,让老师给子制定成长计划,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多提供给他们发展的机会,例如。陈老师希望在美术方面有提高成长,本学期我们便将美术班交给了她带,平时也在业务上多给她指导,这个学期她的业务能力提高了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她;刘老师希望多点时间自己提高学历的机会,于是我们在不影响工作的情况下,尽量多给予她方面,给予她学习的时间,并经常给她鼓励表扬,从而使她顺利的通过了本学期的课程学习。  (二)日常教学管理与安排。  1、主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学情况。老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估,评出了本月的一二三等奖,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。  2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量,九月份我们开展了早操比赛,十月份我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动,例如,亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师在参与中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动喝各种游戏的管理力度,每天对各班级的户外活动进行检查指导,让户外锻炼真正落实到位。每天下午的各类游戏活动老师们也组织得丰富有趣。  3、加强了对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角游戏计划,并认真根据计划布置区角,在十一月份还组织了区角观摩评比活动,极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每天根据计划组织孩子进行区域游戏,孩子们很开心,同时区域游戏也辅助了我们教学的开展。  (三)教科研工作方面。  1、在认定切实制定教研计划的同时,每周三、周四是我们的常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩,之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动,再进行研讨交流。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学能力。  2、在科研活动中,根据教育局的安排开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,将课题“大班数学区域材料的投放实验研究”根据专家的指导意见更改为“大班数的组成与分解材料投放实验的研究”,并制定开始了课题研究的初始阶段。  (四)幼儿能力培养方面。  1、本学期是幼儿入园的第一学期,我们将幼儿常规培养放在了第一位,经过一学期的培养学习,托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开始来的哭闹到如今的开心参与各种活动,都是幼儿的巨大进步。在自理能力方面孩子也得到了提高,可以自己吃饭、小便、洗手了。  2、在学习能力上,幼儿逐渐养成了一定的学习习惯,中大班的孩子知道每天回家首先完成老师交代的任务再玩耍,老师组织活动时认真听讲。3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们加大重视个别教育,根据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪教育,结合家庭教育共同帮助孩子融入集体生活,发展为身心健全的孩子。  (五)幼儿园特色和班级特色。  本学期我们继续以两浴为我园特色,每周三下午为全园性的日光浴活动,老师们认真组织活动。同时每个班级也都有自己的特色,托班的涂鸦帮助孩子在认识颜色的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的一致好评,孩子总能朗朗的说出很多儿歌,对孩子的语言发展提供了帮助;中班的国旗标志增强了孩子对世界国家的认识;大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读能力提供了极大的帮助。  在一学期的工作中,我们也发现了一些不足之处,例如,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然不足;园本教研活动开展地不够深入,教研组长的教研水平需要提高,教师上课评课的能力较弱等,都是我们在下一学期需要努力改进的方向。希望通过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。幼儿园教学总结 篇7   又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊奇地发现,他们又进步了许多,个个像小大人,看到这些,我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下:  一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯  俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。  我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法,但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。  二、做到保教并重,促进家园互动  我们在日常生活中本着:“给我一粒种子,还你一颗大树”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。  三、安全工作  《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。  幼儿园里无小事,安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。  四、家长工作  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施。  教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。  牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。  五、总结与反思  回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导。  班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼!s("content_relate");【精选幼儿园教学总结模板合集7篇】相关文章:1.【精选】幼儿园教学总结模板合集八篇2.精选幼儿园教学总结模板合集五篇3.【精选】幼儿园教学总结模板合集七篇4.精选幼儿园教学总结模板合集5篇5.【精选】幼儿园教学总结模板合集8篇6.精选幼儿园教学总结模板合集6篇7.精选幼儿园教学总结模板合集8篇8.【精选】幼儿园教学总结模板合集5篇s("content_bottom");教学总结图文推荐

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工作计划 当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿园中班工作计划我要投稿投诉建议幼儿园中班工作计划时间:2020-10-04 13:35:12工作计划 我要投稿s("content_top"); 幼儿园中班工作计划集合五篇  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编整理的幼儿园中班工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园中班工作计划 篇1   由于十一长假,十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程,紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。  一.教育教学方面。  教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面,这个月我加强了对孩子识字的复习,利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习,通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。  音乐方面,由于十一月份有庆馆活动,这个月的音乐活动只完成了计划中的一个,主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌,并能根据歌曲做好动作。  社会科学方面孩子们比较感兴趣,基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志,还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。  二.生活方面  安全是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错,在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了,虽然只是扎了一根小刺,但是我心里也非常的愧疚,因为这个孩子平时行动就比较慢,而且对轮滑还不是很熟练,我应该给予更多的照顾,可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上,老师应该有更多的预见性,不能等事情发生了再后悔,是没有用的。  三.家长工作方面  由于第四周我请假,所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。  四、卫生保浇面  十月份是流行病比较严重的月份,在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。  五、重要活动  1、为孩子编排了一套广播体操,并教给孩子,使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。  2、为艺术节做准备,排练两首大合唱。  3、带孩子去人民公园秋游,在那里孩子们即学到了很多自然科学知识,也获得了愉悦的的心情。  在此基础上,十一月份工作计划如下:  1、积极与班内老师配合,齐心协力将班内的工作做好。  2、在教育教学方面,加强生活教育。同时备好上好每一节课。向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力。  3、在卫生保浇面,继续加强消毒工作,防止流感的发生。  4、进一步加强与家长的沟通工作,按时进行家长会和家长开放日的活动,定期家访。幼儿园中班工作计划 篇2   上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:  一.班级情况分析  1、幼儿情况:  学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:  身体发展方面:  自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。  大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。  小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。  自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。  智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。  数概念:会按大小、长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4_—5种图形。  语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;小朋友语言表达有待加强。  社会性发展方面:  大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。  班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,做事拖拉,依赖性较强。  2、家长情况:  我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。  二、总目标  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。  三、班级经营与自身建设方面  加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。  1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程,根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。  2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、互相交流、推荐。  3、每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题及时沟通并共同解决。  4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。  5、爱护并保管好班级财物,节约水电。  6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;  7、三位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。  四、幼儿能力培养的重点和措施  (一)注重幼儿倾听习惯的培养  倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:  1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。  2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。  3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。  (二)提高幼儿的合作意识和交往能力  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。  (三)培养幼儿学习英语的兴趣  幼儿园中班工作计划2  激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。  具体措施:  1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。  2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲。  3、组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力。  4、创设英语角,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性。  (四)初步进行蒙氏教学  1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动,能按老师的要求安静有序地进行走线。  2、在操作活动中能轻声细语地说话,做到不大声喧哗影响别人的工作。  3、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性地进行操作各种材料。  4、在操作过程中能勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。  5、能爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理工作材料。  6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。  五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习  《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。  六、卫生保健工作  1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;  2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。  3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。  4、执行消毒制度,达到卫生标准;  七、家长工作  1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。  2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。  3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。  4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。  在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,我们班级三位教师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。幼儿园中班工作计划 篇3   一、生活方面  本月没有安全事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候,被小朋友无意划伤,后来我们就对小朋友的指甲进行了检查,并且上了一节安全卫生的活动,认识指甲长对自己和小朋友的害处,应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸,尽量避开脸蛋。  在卫生保健方面,我们班小朋友出勤率还是挺好的,只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,老师经常多加照顾,带药的幼儿通过记药条,按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候,我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒,还配备了紫外线消毒灯,每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前,我们老师分工合作,孩子们进餐结束后,衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手,张老师负责班内卫生整理清洁,周周老师负责给幼儿擦油,刘老师负责提裤子等等,都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。  二、 教育内容与要求  1、吸引幼儿参加集体活动,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。  2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位。  3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗。  4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。  5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。  6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣。  7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。  8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义。  9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。  10、培养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力。  11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的`方法和技能。  三、家长工作  首先很感谢家长对我们工作的支持,我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子,褥子带回家进行清洗晾晒,家长们都很配合,也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会,由于一些原因,没有定期举行,所以希望家长们谅解,在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知,告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站,希望家长多多参与网站的管理工作,把宝宝的网站信息弄得比较充实。幼儿园中班工作计划 篇4   一、活动名称:  《快乐的早晨》  二、情况分析:  1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄3―4岁,幼儿肢体活动发展还不够协调,方向感也不好,但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿,尤其是新生方向感较差,肢体动作发展较弱,在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况,如:左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。  2、器械的选择:平时区角活动时,我发现我班的女孩子,喜欢用筷子敲杯子和碗,更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子,像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣,所以选择用筷子来做器械操,最后运用彩色的丝带装饰一下,孩子们对这种器械更有兴趣。  3、在动作编排的过程中,还要考虑幼儿的动静搭配,要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等,动作的有机协调,例如:交换位置,两两合作,变换队形等方面。  4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐,音乐可以感染幼儿,英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。  三、游戏目标:  1、使幼儿积极参加早操锻炼,体验其中的乐趣,让幼儿知道早操活动的体育活动之一。  2、能有力度整齐地完成整套操。  3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械,并能跟着老师的肢体语言互动。  四、活动准备:  音乐、篮子、器械(筷子每人一双).  五、活动过程:  1、早操活动过程  a、热身运动:幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。  b、徒手操。  c、队形变化:四合两列,左右一分队走两个小圆,分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置,互相传递取器械的过程。  d、器械操。  e、游戏活动:利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏,培养同伴之间互相合同的精神,并做好安全自我保护意识。  f、自由放松活动,幼儿随音乐做整理,放器械离开活动场地。  2、重点指导及观察  a、提示部分幼儿利用一一传递取器械,并整理好器械。  b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。  c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。  d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。  六、早操音乐的选择  音乐可以感染幼儿做操的积极性,还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操,身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快,因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓,有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐,节奏活泼较快,有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化,让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、坐下》作为器械操的音乐,节奏动感、激发幼儿的兴趣,《Say goobye》放松活动,放松音乐舒缓、轻松,使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态,以便顺利过渡到下来的教学活动中。  七、场地合理使用  我班幼儿26人,与中二班公用场地,把幼儿分成四个组,每组6名幼儿,综合本班情况合理利用场地。  八、反思幼儿园中班工作计划 篇5   一、情况分析  我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老师,爱护同伴,能理解并遵守日常生活中基本规则,大部分孩子能主动参与各项活动,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互分享,本学期将重点加强培养。  二、目标  1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。  2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步热爱家乡的感情。  3、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。  4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会分享和谦让。  5、了解祖国的一些传统文化,初步了解奥运知识,初步培养对祖国的热爱之情。  三、具体措施  1、 幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论,让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。  2、 每月开展一次“大帮小”的活动,鼓励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的快乐。  3、 以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。  4、 以轮流当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简单的奥运知识,帮助幼儿尊重国旗,以及培养幼儿爱国情感。  5、收集有关环境保护的图片、资料等,通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。s("content_relate");【幼儿园中班工作计划集合五篇】相关文章:1.【推荐】幼儿园中班工作计划集合五篇2.【精选】幼儿园中班工作计划集合五篇3.【热门】幼儿园中班工作计划集合五篇4.关于幼儿园中班工作计划集合五篇5.【精华】幼儿园中班工作计划集合五篇6.秋季幼儿园中班工作计划集合五篇7.春季幼儿园中班工作计划集合五篇8.【实用】幼儿园中班工作计划模板集合五篇s("content_bottom");工作计划图文推荐 幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 年度幼儿园年工作计划 幼儿园下半年教研工作计划s("related_top");

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工作计划 当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿工作计划我要投稿投诉建议幼儿工作计划时间:2020-04-18 12:00:42工作计划 我要投稿s("content_top"); 幼儿工作计划汇总6篇  时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编整理的幼儿工作计划6篇,希望能够帮助到大家。幼儿工作计划 篇1   一、情况分析  本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的快乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。  二、活动目标  1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。  2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。  3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。  4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。  5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。  6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。  三、实施措施  1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。  2、创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。  3、运用纵向评价的方法,用具体的评价鼓励幼儿积极创造。  4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。  四、教学进度安排  1、常规常规  2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)  3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)  4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)  5、放假放假  6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)  7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)  8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)  9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)  10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)  11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)  12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)  13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)  14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)  15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)  16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)  17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)  18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)  19、再见吧,冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)  20、大树(绘画)雪花(绘画)  21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)  22、复习复习幼儿工作计划 篇2   一.情况分析  家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。这个学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。  二.家长工作目标  1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗  2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。  3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。  4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。  三.具体措施  1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。  2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。  3.召开家长会,定期发放调查表。  4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。  5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。  6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。  7.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。  8.征求家长意见,做好反馈工作。幼儿工作计划 篇3   本班幼儿情况分析  幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌握一些环保常识,理解人、动物与大自然的相互相存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下:  1、结合自然现象,进行环境教育。  (1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…)投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象,学会在讨论中得出结论互相学习。  (2)、在饲养区中养殖一些动物,观察动物的生活习惯,探索动物的成长规律,及食物链。  (3)、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容,学会操作实验器材,充分发挥科学室的作用。  (4)、组织幼儿充分利用园内植物园地,种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物,学会为植物浇水,施肥,记录植物的生长过程。  2、结合日常生活的科技产品。  (1)、科技发达的背后,组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品,节约能源及探索科技原理。  (2)、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件,设计一些小产品,进行展示评比。  3、合理利用家长资源。  (1)、组织家长与幼儿共同学习环保知识,增强环保意识。举行:“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。  (2)、发动家长收集各种材料,做一些小发明参加本园每年一次的“科技节”。  (3)、利用节假日,与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等,与幼儿共同感受自然的环境,环境教育工作计划幼儿工作计划 篇4   一、班况分析  本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。  二、保教工作:  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐发展。  1、保育工作  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。  细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。  积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。  2、教育教学工作  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。  在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,知道幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。  三、安全工作  我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。幼儿工作计划 篇5   一、设计思路  幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;  就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟,也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的向往。为此,我设计了这项活动――想飞的小猫。目的是通过此项语言活动,启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆表述他们的想像,以此来提高幼儿语言表达能力。  二、活动目标  1、幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。  2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。  3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。  4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。  三、活动准备  1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。  2、认识小猫的特征及习性。  3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。  四、活动过程  1、聆听音乐,导入活动。  师:用你的耳朵听一听,这是什么声音?我们一起动起来。  幼:有小象,还有小鸟啊!  (学小象走,学小鸟飞,每一个幼儿找一个座位。)  2、通过谈话,引出活动。  师:小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀?  幼:小鸟会飞,小象不会飞。  师:你们说说还有谁会飞呢?  幼:飞机、热气球、大雁……  师:那你们说,小猫会飞吗?  幼:不会。  师:可是有一只小猫就想飞,咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。  3、幼儿看挂图;老师讲述故事。  师:小朋友们看看图上有谁呀?  幼:小猫、小鸟、草地、小河。  师:小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊!  (出示字卡,讲故事。故事前半部分字卡,如图1。)  师:小朋友们,小猫看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小猫怎么想的?  幼:它也想飞,它想有一对翅膀。  师:它怎么跟妈妈说的呢?  幼:妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……  [page_break]  师:它又遇到谁啦?快看一看。  (出示下半部分字卡,讲述下半部分)  4、幼儿看结构字词,完整讲述故事。  师:小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事,咱们又认了字,现在一起看字讲一遍故事,好吗?老师相信你们讲的非常棒!  5、识字游戏。  ①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。  师:小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他(她)的礼物。  ②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。  6、续编故事《我帮小猫飞上天》  ①师(出示猫头):小朋友们听一听,谁在说话?  “妈妈,我还想到天空上去看一看,您快帮我想想办法吧!”  “哎呀!这可怎么办呢?有啦!今天这儿有许多小朋友,请你们帮帮小猫,好吗?”  ②师:小朋友们,你们快帮一帮小猫吧!闭上眼睛仔细想一想。  ③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。(鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿)  幼:A 帮小猫做一对大翅膀  B 坐上热气球  C 坐上直升飞机  D 坐在飞艇上  E 让小猫坐上宇宙飞船  F 让小猫坐  火箭  五、结束活动  师:哎!你们的故事讲得都非常棒!你们是从那看到的这些故事啊?  幼:幼儿画报,还有彩色故事书。  师:那你们想不想自己制作一本故事书啊?这本故事书的名字就是……  幼:想飞的小猫  师:你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了,改一改名字,叫“会飞的小猫”,怎么样?  师:现在,大家随我出动活动一下吧!  (放音乐《小飞机上蓝天》,带领学生一边唱一边走出活动室。)  六、活动延伸  艺术活动:小飞机上蓝天、小燕子  美术活动:想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀  七、相关环境创设  布置图片展览:……我会飞  ……我会跑、跳  八、家长工作  帮助搜集图片,给幼儿讲述在前飞行的简单知识。  九、选材  杨瑛《帮我早读书》中班补充教材  十、活动自评  幼儿思维活跃,能够想出各种办法帮小猫完成心愿;幼儿发言积极,能够完整讲故事,充分调动了幼儿的积极性。  十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿工作计划 篇6   目标:  1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣,激发他们探索的欲望和好奇心,使他们产生丰富的想像。多种材料的运用,有利于幼儿开拓视野,增长知识。  2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会,充分运用多种手段,引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉,激发他们的艺术情感,形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。  3、留意身边的废旧材料,通过教师的适当引导,发现材料之间搭配的韵律美,使幼儿充分表达自己的感受和体验,发挥主动性。主动性来源于兴趣,幼儿对事物一旦有了兴趣,往往会集中注意,仔细观察事物,感受也就深刻,就容易把握事物的特点。  4、改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式,可以减少幼儿的枯燥乏味感。增加一定量的集体合作作画活动,可以增强幼儿的合作意识、交流意识,使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验,理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与交流,共同完成表现美和创造美的过程。  实施方案:  三月

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母婴 当前位置:幼儿教育网聚优经验母婴婴儿宝宝打嗝是怎么回事我要投稿投诉建议婴儿宝宝打嗝是怎么回事时间:2018-11-20 19:47:37母婴 我要投稿s("content_top"); 婴儿宝宝打嗝是怎么回事  宝宝打嗝多为良性自限性打嗝,没有成人那种难受感,“打嗝”一会儿就会好,当然对宝宝打嗝也应该以预防为主。宝宝在啼哭气郁之时不宜进食,吃奶时要有正确的姿势体位。吃母乳的宝宝,如母乳很充足,进食时,应避免使乳汁流得过快;人工喂养的宝宝,进食时也要避免急、快、冰、烫,吸吮时要少吞慢咽。宝宝在嗝时可用玩具引逗或放送轻柔的音乐以转移其情致,减少打嗝的频率。  宝宝打嗝多由三方面原因引起:  一是护理的不当。衣服穿的不够,猛然受凉,俗话“喝了冷风”,就会使得寒热之气逆而不顺,进而诱发打嗝;  二是乳食的不当。食用生冷食物,或乳食食用没有节制,再或者过量服用寒凉的药物,使得气滞不行,脾胃功能减弱、气机升降失常,而引发胃气上逆动膈,就会诱发打嗝;  三是食物吃的过急,或在惊吓、哭闹之后进食,一时哽噎也会诱发打嗝。  疾病除外的打嗝,我一般都会给小昱妞喝点温水,打嗝自然会随之停止。不过看资料说,如果打嗝发作的时间较长,或者较为频繁,可以在开水中泡少量桔皮,等水温适宜时给孩子饮用,嗝很快就能自止。桔皮有疏畅气机、化胃浊、理脾气的`作用。如果孩子打嗝时发出不消化的酸腐异味,则是因为乳食停滞不化,可轻柔按摩胸腹部,或喝山楂水通气通便,食消气顺,隔就会自止。山楂味酸,可消食健胃,增加消化酶的分泌。  以上就是我了解到的有关打嗝的三大原因,希望对大家有所帮助。其实,我觉得,在照顾孩子问题上,只要孩子精神好,吃睡状态好,大人就没必要大惊小怪的,千万别没什么事就自己慌了手脚,要知道,孩子在成长,以后面对的小毛病,可是会越来越多的哦,关键还是观察孩子的精神状态。s("content_relate");【婴儿宝宝打嗝是怎么回事】相关文章:1.宝宝打嗝是怎么回事?2.宝宝打嗝是怎么回事3.新生婴儿宝宝打嗝怎么办4.婴儿打嗝是怎么回事呢5.新生婴儿常打嗝是怎么回事6.婴儿打嗝是怎么回事7.新生婴儿打嗝是怎么回事8.宝宝打嗝不止s("content_bottom");母婴图文推荐 婴儿晚上睡觉老是摇头的原因 婴儿宝宝依恋心理形成的原因 婴儿晚上睡觉哭闹的原因 婴儿哭闹不睡觉的原因s("related_top"); 婴儿宝宝打嗝是怎么回事相关文章 如何给婴儿冲奶粉 孕妇发烧了该怎么办 怎么解决宝宝爱流口水 需要暂停母乳喂养的情况有哪些 婴儿腹泻的处理方法 宝宝腹泻家长该怎么办 七个月的宝宝要东西不给就哭怎么办 怀孕时孕妇可以吃火锅吗 孕妇可以吃海虾吗 孕妇不能吃什么水果和蔬菜 孕晚期注意事项有哪些 适合孕中期准妈妈的营养食谱s("related_bottom"); 上一篇:第一个夏季宝宝怎么度过下一篇:秋季宝宝护肤品怎么选s("right_top"); 最新文章 小儿肺热咳喘口服液使用说明书

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健康 当前位置:幼儿教育网聚优经验健康怎样治疗宝宝咳嗽有痰我要投稿投诉建议怎样治疗宝宝咳嗽有痰时间:2018-08-01 12:45:38健康 我要投稿s("content_top"); 怎样治疗宝宝咳嗽有痰  今天小编就给大家详细介绍一下宝宝咳嗽有痰的知识,咳嗽是小儿呼吸系统最常见的病症,几乎所有肺系疾病均有咳嗽症状。中医认为小儿咳嗽,病变在肺。小儿咳嗽易发生的主要原因是肺脏娇嫩,常有不足,以及卫表不固,御邪之力薄弱等内在不足。  临床上经常看到不少孩子不能适应气候的骤变而反复感冒咳嗽。  这些孩子对外界环境适应能力差,抵抗力薄弱,特别易为各种致病因素所感染,除与小儿正处在生长发育未成熟阶段有关外,还因为这些孩子多数偏食甜食油腻,加之居室气温过暖,或过于娇爱,裘衣鸭被,影响了孩子的自行散热能力,而形成肺胃蕴热的体质,这样的孩子易出现烦急哭闹,两颊欣红,睡眠不安。  夜受风凉,则表现为发热、流涕、咳嗽、咽痛,痰不易咳出等。有部分孩子,由于饮食不当,过食冷饮冰食,逐渐形成寒冷伤脾的厌食症。由于长期食欲不振,脾胃虚弱,消化吸收功能减弱,营养不能满足身体需要,而使抵抗力下降,此时若受风寒外邪,易引起感冒。疾病反复发作,往往鼻塞流涕,咳嗽痰多。用消炎药、止咳化痰药治疗,效果不好,因而病程迁延。  可见,家长合理喂养孩子是十分重要的。 对于小儿感冒咳嗽,请家长注意以下几点: 首先,在流感流行季节,孩子发烧,感冒咳嗽,应该有一个较长的病程,在医生诊治后,按医生的指导在家服药、护理。不要因为孩子发烧不退,反复到医院去,而增加重复感染的机会。 其二,孩子感冒初期,病情不重时,可以先吃些小儿感冒药;发烧达38.5℃以上时,及时吃退烧药,尽量安静休息,多喝开水。  当病情加重时,要及时到医院求治,这时就不宜自己处理了,尤其不要随便服用成人药物。 另外,家长对孩子的护理非常重要,孩子睡不着不必强迫,可以坐着玩。对伴有呕吐、腹泻的病儿第一天应给流食。  对一般的发烧、咳嗽病儿,要吃些可口的、清淡的、有营养的饮食,冬天务必给热的饮食,面条、片汤都很好。发烧出汗体液消耗多,要多喝水和果汁,多吃水果。孩子病时不要洗澡,因为洗澡会使血液循环旺盛,于安静不利,且会再受凉。痰多的孩子确会因洗澡而增加分泌物,但只能在患病一周后,早晨稍有咳嗽,食欲也好,能玩,不发烧时,可在入睡前洗一次澡。如睡得好,以后就可以隔一天洗一次。  民间常用梨、冰糖煎水治咳法有以下几种:一是梨加杏仁加冰糖水煎,治风热咳嗽;一是梨加橘皮加白萝卜加红糖水煎,治风寒咳嗽;一是梨加川贝加冰糖水煎,用于干咳、久咳、痰少的病儿。均有一定的疗效。  小孩咳嗽逾3周该看医生任何时候,小孩如果咳嗽超过三个星期,家长便应重视,一定要找医生检查。 咳嗽是小孩常有的,家长却不可掉以轻心。  新加坡著名儿科医生王荣侨,在最新一期的《安微尼亚山医院院讯》里撰文指出,咳嗽本身实际上是一种生理功能,能帮小孩清除呼吸管道中多余的分泌物和外来的有毒物质。可是,持续性的咳嗽就没有为小孩带来这个好处。 医生强调,家长应为医生提供小孩在咳嗽方面的详细病历,这样将能最好地协助医生做出正确的诊断,并且对症下药。  另一方面,医生认为也应给家长提供小孩咳嗽方面的知识。某些时候,这还可能是唯一的治疗方法,而且不用任何药物。医生也列出所有导致小孩持续性咳嗽的可能原因,这些原因分述如下。  复发性上呼吸道感染  顾名思义,这是小孩的呼吸道受感染而导致咳嗽,由于可能受到不同的病毒感染,症状是时好时坏。  这也是使小孩持续,或者时不时会咳嗽的一个比较普通的原因。  由于这个原因而有咳嗽问题的小孩,大多数也是到托儿中心去的小孩,在那里大家容易互相传染。  有时是小孩家里的弟妹先有咳嗽的问题,到托儿中心后,再传染给其他小孩。这些小孩也有伤风和发烧的症状。 要有效根治这个咳嗽问题的一个方法,是把小孩和就读的托儿所或学校隔开一段时间,不让咳嗽传开。医生必要时也会配给小孩抗生素。  病毒感染后余咳  这个现象可以说是上述原因的延续,而且在两三个星期后都还不能痊愈。通常因为这个原因而咳嗽的小孩,情况并不严重,对小孩的影响也不大。  此外,小孩在夜晚里也能够不受影响地睡眠,即使睡觉时有咳嗽,也是非常轻微的。这种咳嗽现象只有在小孩激烈运动或者哭叫时,才会变得明显起来。医生说,小孩因为这种原因而咳嗽是不须服药的,医生应向父母解释清楚。  支气管哮喘是儿童常见疾病,医生说,支气管哮喘是一种普遍存在的儿童疾病,不过却常会出现诊断不足或者过度诊断的情况。几乎每一个长期咳嗽不止的孩子,都曾被医生说他可能有哮喘。  这些儿童通常会出现所谓的夜咳,现在是称为咳嗽性哮喘。这些儿童在做检查时看来很正常,照X光时也没有显示任何异常。年纪较大的儿童,则可以作肺功能检验。作这种检验时,可能会显示他有轻微的小气管过动的迹象或没有任何迹象。  夜咳次数较多的时间是睡后的头两个小时。咳嗽最厉害的时间是晚上7点到9点和清晨6点至早上8点。  在温度快速转变期间,咳嗽的次数没有明显的差别,所以儿童咳嗽并不是较冷的温度和湿度较低的空气引起的。 治疗儿童的咳嗽性哮喘,是用支气管扩张药,有时则靠嗅吸皮质类固醇。  但是,最近的一项研究显示,让持续夜咳的儿童吃安慰剂也会改善。  结语:以上的全部内容就是小编今天给大家介绍的关于宝宝咳嗽有痰的知识了,家长们要注意,宝宝咳嗽有痰的时候该怎样做才能缓解病情。希望能够帮助到有需要的朋友,最后祝愿大家每天生活开心幸福。 s("content_relate");【怎样治疗宝宝咳嗽有痰】相关文章:1.宝宝咳嗽有痰的治疗方法2.宝宝咳嗽有痰原因3.宝宝咳嗽有痰怎么办-宝宝咳嗽有痰解决方法4.怎样进行咳嗽咳痰的治疗5.有效治疗咳嗽有痰的药6.一岁半宝宝咳嗽有痰的治疗方法有哪些7.四个月的宝宝咳嗽有痰的治疗方法8.6个月宝宝咳嗽有痰的治疗方法s("content_bottom");健康图文推荐 6种高效排毒食物介绍 瘦身的8种食物介绍 五种天然美白食物介绍 减肥食物介绍s("related_top"); 怎样治疗宝宝咳嗽有痰相关文章 适合高血脂的饮食有哪些 熬夜的几次经历美文 白露吃什么水果 熬夜的七大伤害 儿童补钙的小常识 生气上火吃什么

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母婴 当前位置:幼儿教育网聚优经验母婴产后恢复身材最佳时间我要投稿投诉建议产后恢复身材最佳时间时间:2018-01-12 09:11:17母婴 我要投稿s("content_top"); 产后恢复身材最佳时间  女人怀孕和坐月子期间,大量摄入食物,导致产后肥胖的例子不再少数。所以,产后恢复身材是有必要的。产后恢复身材最佳时间是什么时候?下面一起来了解吧!  产后恢复身材最佳时间  1、产后恢复身材最佳时间  当分娩满2个月且身体得到恢复后,即使母乳喂养也可以开始循序渐进地减重了,可以适当加大运动量,并减少一定食量,改善饮食结构。产后6个月是体重控制的黄金时期,如果产后6个月内能够恢复到怀孕之前的体重,则8至10年后,体重平均增加2.4千克;如果产后体重无法下降,则8至10年后,平均体重会增加8.3千克。由此可见产后6个月不仅是控制体重的黄金时期,还影响着产妇日后的生活质量。  无论任何情况,在产后满6个月后都应该进行减重了,否则脂肪一旦稳稳地安营扎寨,以后减肥会难上加难。即使仍然是母乳喂养,也可以适当减少一些食量了,但是要注意营养均衡,多吃高营养低热量的食物,但不能减少液体的摄入。同时应该采取有效的运动减重方式,比如游泳、瑜伽等。  2、产后肥胖的原因  一般孕妇在怀孕期间会增加13~20公斤,其中7公斤是脂肪细胞,产下小宝宝和丧失大量水分之后,妈妈的身上还留有7公斤的脂肪,如果没有适当地减肥,这些脂肪将一辈子跟随着她。  怀孕为了让腹中宝宝吸收充分的营养,能够健康地成长,遵循“一人吃,二人补”的原则,将以往因为怕胖而忌口的饮食观念,先抛到脑后,并尽量多吃“补”的食物,希望让胎儿获取足够的营养。但是,有些准妈妈“补”错了食物,反而吃进过多的热量,胖到了母体本身,胎儿却未必能吸收到营养。  坐月子为了达到产后补身的目的,传统坐月子的方式,大量地吃麻油鸡、花生炖猪脚、高热量内脏类等食物;现代人必须修正坐月子时吃太油的观念;因为过去的人生活比较贫困,普遍有营养不良的现象;再加上医疗科技不发达,产妇在生产时大量地出血,造成身体的虚弱,因而采用多油、多酒、高蛋白质等食物进补,但它主要在于提供热量,并非营养素的摄取。  现代人的通病是热量过剩,但缺乏营养,因此在产后坐月子时,反而要着重纤维素的摄取,以帮助排便、解除便秘和恢复窈窕的身材。  3、产后恢复与什么有关  产后身材会不会变形与生产的方式关系不大,主要是和产后的饮食以及运动关系最大。产后恢复身材也不是一个艰难的过程,主要产后妈妈通过合理的饮食与运动调节,无论是自然生或剖腹产,都能再度回到窈窕的身材。不过因为剖腹产伤口深,妈妈如果过早或者过度进行产后恢复行动,容易拉伤伤口,往往延后开始运动的时间。据统计大约有10%的慢慢生育后会逐渐“发福”而肥胖。若要恢复原有体形防止“发福”,应该从锻练及饮食方面着手。  产后什么运动能恢复身材  1、体操  通过适宜的体操动作,促进分娩后妈妈机体恢复;增加胃肠蠕动;促进子宫复旧;增强腹肌、阴道壁肌肉、骨盆底肌肉韧带的弹性,可有效的防止子宫脱垂、阴道壁膨出等妇科疾病,还可重塑优美的体态。产褥期第1天即可选择性做操。  2、瑜伽  通过瑜伽练习不但可增强会阴肌肉的弹性,促进子宫收缩,预防子宫、膀胱、阴道下坠,并使子宫恢复正常位置。产后瑜伽练习是促进骨盆腔血液循环的运动,不论是自然生产还是剖腹生产。因生产方式不同,产后恢复情形也不尽相同,可依个人体质逐渐开始练习,产后瑜伽的诸多动作中均有苗条身材、保护内脏及柔软肌肉,增加弹性的功能。  3、慢跑  在微汗状态下的持续慢跑,身体能量供给会由“燃烧”糖类逐步转入“燃烧”脂肪,从而达到瘦身减肥。在这里要告诉那些想跑步却又怕苦的妈妈,采用此法减肥,用不着天天跑,每周慢跑3次即可。但是这种运动不适合产后不久的妈妈,一般要到产后三个月后可以进行慢跑。  产后恢复身材推荐食谱  1、清蒸茄段  茄子适量,油、蒜泥、酱油、白醋适量。然后把茄子对剖切长段,将油及水放入大碗中,将茄子放入碗内拌匀。将茄子取出排盘,覆上耐热胶膜入电锅或微波炉蒸软。沥干水分,沾酱料食用即可。茄子用清蒸,甜度不会流失,比水煮的效果好。对产妇身材的恢复有很大帮助。  2、黄豆香卤海带  适量的黄豆、海带。调味料主要是酱油、水、芝麻、八角、麻油、糖、姜末。  海带洗干净以后用水浸泡30分钟,黄豆用水泡3个小时。海带、黄豆与调味料相卤20分钟,然后把海带顺着方向切4公分长的段状,将黄豆摆于海带上。其营养设计重点为高纤维,有便秘习惯者并可促进排便。  3、萝卜鲜虾  适量的草虾、红萝卜、白萝卜、柴鱼片。  作法:草虾洗净备用,白萝卜、红萝卜分别洗净、去皮、切大块。锅中入水加入白萝卜、红萝卜及柴鱼片一起煮至萝卜熟烂后,再放入炒虾。等到水滚后,加入调味料即可。  功效:热量低、高纤维,又有饱足感。此道菜是减重者的极佳选择。 s("content_relate");【产后恢复身材最佳时间】相关文章:1.产后如何恢复好身材2.生产后如何恢复身材3.产后如何恢复身材呢4.产后怎么样恢复身材5.产后恢复身材最适合做的4项运动6.产后恢复运动方法7.加快肌肤新陈代谢-产后恢复原本身材的方法8.产后如何恢复肚子s("content_bottom");母婴图文推荐 婴儿晚上睡觉老是摇头的原因 婴儿宝宝依恋心理形成的原因 婴儿晚上睡觉哭闹的原因 婴儿哭闹不睡觉的原因s("related_top"); 产后恢复身材最佳时间相关文章 婴儿吃完奶打嗝怎么办 6个月宝宝吃什么辅食好 新生儿腹泻的原因有哪些 孕妇的注意事项 宝宝入园哭闹怎么办 宝宝厌学怎么办 宝宝安然度夏的应对方法 准妈妈如何应对孕晚期各种痛 七个月的宝宝能吃什么呢 早产儿喝什么奶粉好 宝宝腹泻怎么饮食调整 孕妇牙齿痛怎么办s("related_bottom"); 上一篇:导致宝宝生理性厌奶的原因下一篇:什么时候检测胎动最好s("right_top"); 最新文章

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当前位置: 评语寄语幼儿园大班评语范文正文幼儿园大班幼儿评语 作者:匿名时间:2017-01-27 s("content_top");   严子恺:你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒!能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。    林钰莹:你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得(jy135幼儿教育 www.jy135.com)比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀!    邱佳明:你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!    虞娇:你活泼可爱,对老师很尊敬,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭比以前好,更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子,真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法,自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。    孙安:你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。    王琳:你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘,在园能尊敬老师,和同伴友好相处,课堂上你的表现好极了:你能动脑筋、想办法、积极举手发言,老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了,老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习,争取做个三好学生。    邹宏:你活泼可爱,能干懂事,在园能尊敬老师,喜欢和同伴游戏。平时讲卫生,吃饭、午睡比以前好,衣服、被子叠得很整齐,自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演,象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习,争取更大的进步。    黄璐:你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动帮老师做事,较前自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画、剪纸,想象力丰富。现在,你比以前爱活动了,你的歌唱得很好听,老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。    薛宇凡:你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画,你的画真是太棒了,想做小画家吗?你的故事讲得有声有色,小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡,老师想给你提一点小小的建议,就是你上课时有时注意力不太集中,是不是?你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的!    陆之羽:你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。    成雅安:你能干、懂事,现在你能主动和老师谈心,和小朋友游戏,较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸,你的作品经常给小朋友欣赏,大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了,老师希望你在一年级好好努力,取得好成绩。    姚一帆:你是一位很有自己想法的孩子,不管做什么事,都有自己的见解,老师很喜欢你这种有个性的孩子。你喜欢帮助小朋友,大家都愿意和你在一起。你上课表现很棒:能动脑筋、想办法、大胆举手发言,敢于发表自己的见解。老师希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。    杨姝敏:你活泼可爱,热情大方,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩。你喜欢听故事,表演诗歌。你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法。你做作业很快,但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己,争做三好学生。   s("content_bottom"); 上一篇:幼儿园毕业班评语集锦下一篇:幼儿园大班学期评语相关推荐 大班第一学期评语(上学期) 幼儿园大班下学期期末评语大全 大班第二学期幼儿评语(下学期) 幼儿园大班评语大全一 大班学前班评语 幼儿园大班评语大全四 大班毕业班评语 大班上学期幼儿评语 幼儿园大班毕业评语 大班下学期幼儿评语(下册)s("left_bottom");s("right_top");热门推荐大班第一学期评语(上学期) 幼儿园大班下学期期末评语大全 大班第二学期幼儿评语(下学期) 幼儿园大班评语大全一 大班学前班评语 幼儿园大班评语大全四 大班毕业班评语 大班上学期幼儿评语

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幼儿教案 当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案《咚咚咚》小班语言教案我要投稿投诉建议《咚咚咚》小班语言教案时间:2019-06-10 08:00:22幼儿教案 我要投稿s("content_top"); 《咚咚咚》小班语言教案  活动目标:  1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法,感受其中的乐趣。  2、不怕打雷,激发幼儿勇敢精神。  3、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。  4、萌发对文学作品的兴趣。  活动准备:  多媒体课件、鼓、鼓棒,动物头饰  活动重点:  不同的打鼓方法  活动难点:  做游戏时,会按顺序打鼓。  活动过程:  一、通过雷声,引起兴趣,导入主题。  1、今天真热闹,小动物都出来玩了,我们一起看看有哪些小动物?  2、突然间发生了一件可怕的事情,你们猜一猜会发生什么事情呢?  3、究竟是什么事情呢?我们一起来听一听。  小结:下大雨了,雷公公打雷了,小动物们非常害怕。  4、你们害怕打雷吗?打雷了你们会怎么办?你们有什么要跟小动物说吗?  小结:打雷了,你们想出了许多不让自己害怕的办法,打雷的时候可以抱在一起,你们真勇敢。打雷没什么好怕的小动物听了你们的话,也变得勇敢起来,他们也想出了不怕雷公公的办法,我们一起来听一听  二、在故事欣赏中学习小动物打鼓的方法。  下大雨了,雷公公来了,轰隆隆,轰隆隆!  1、说一说,小动物谁抱住了谁?(熊猫抱住小松鼠,小猪抱住熊猫,小羊抱住了小猪)  2、虽然小动物抱在了一起,可是他们还是很害怕,谁想出个好办法,它是用什么办法对付雷公公的?(小松鼠想出了打鼓的好方法。)  3、听一听,小松鼠是怎么打鼓的?小羊、小猪、熊猫又是怎么样打鼓的  小松鼠:×××

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少儿英语 当前位置:幼儿教育网儿童学堂少儿英语少儿英语教学的重要性我要投稿投诉建议少儿英语教学的重要性时间:2019-03-12 09:13:07少儿英语 我要投稿s("content_top"); 少儿英语教学的重要性   导语:为了适应现代社会教育与科学的发展,全年龄的英语教育已经逐渐成为了一项重要的任务。接下来小编整理了少儿英语教学的重要性,文章希望大家喜欢!  少儿英语教学的重要性  1.幼儿学习英语受母语干扰小  随着年龄的增大,母语日益流利与完善,每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语,特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时,他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量,接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪,难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。  2.幼儿英语学习的心理障碍小  在学习外语过程中,学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒英语。  3.早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展  学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明,从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中,他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童,往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。  4.幼儿学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激  人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见,越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。  不过英语作为一门语言与其他学科稍有不同,在少儿时期需要注意一定的学习方法:  一、趣味性教学  兴趣是最好的老师,对英语学习有着巨大的促进作用,如果孩子对所学的内容感兴趣就会主动学习,那么英语教学也就成功了一半,所以如何把孩子的学习兴趣引导出来就成了家长和老师们的重点问题。小孩子的特点是活泼好动、爱表演、乐于接受新鲜有趣的东西,所以要利用有趣的方式将枯燥的语言内容变得让孩子乐于接受。生动有趣的学习方式让孩子在玩耍中学习,为孩子创造良好的语言环境,有利于孩子的学习,同时能够锻炼孩子的社交、应变等能力。  二、教学方式要多样  孩子与成熟一些的学生不同,孩子无法专注于一项事情太久,容易分心。所以要培养孩子的学习兴趣就要注意教学形式的游戏化、多样化,避免教学枯燥。现在常用的一些早教方法有:  ①故事教学法;  ②情景教学法;  ③游戏教学法。除此之外不同的老师也都有各自的独门技巧,综合使用效果更佳。  在家的时候家长也可以帮助孩子做点事情,家长可以用学唱英语儿歌这种最入门的方式切入,家长易教,孩子易学。随着孩子所学越来越多,就可以循序渐进的开展一些新鲜的学习课程了,读英语故事啊、看英文卡通片跟读啊都很不错。总之,就是要充分利用少儿时期,寓教于乐,真正让孩子赢在起跑线上。 s("content_relate");【少儿英语教学的重要性】相关文章:1.少儿英语教学方法2.少儿学好拼音的重要性3.少儿英语教学方法有哪些?4.少儿英语教学方法有哪些5.少儿英语教学计划6.少儿英语启蒙的重要性7.剑桥少儿英语教学计划8.少儿英语教学计划范文s("content_bottom");少儿英语图文推荐 少儿英语自我介绍 剑桥少儿英语教学计划 少儿英语自我介绍 少儿英语老师自我介绍s("related_top"); 少儿英语教学的重要性相关文章 儿童英语自我介绍 六一儿童节英语演讲稿 《非常感谢你》儿童英语歌谣 少儿英语知识点全总结 简单的儿童英语绕口令 学前儿童是否该开始学英语 幼儿园英语教师的个人工作总结 六一儿童节三年级英语作文 庆祝六一儿童节英语作文 儿童节英语作文 少儿学英语家长可以做什么 少儿英语怎么学效果更好s("related_bottom"); 上一篇:少儿英语知识点全总结下一篇:没有了s("right_top");

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