幼儿园大班社会教案三则

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案幼儿园大班社会教案我要投稿投诉建议幼儿园大班社会教案时间:2019-03-25 10:02:25幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 幼儿园大班社会教案三则  幼儿园大班社会教案--帮小兔重建家园  设计意图  在活动区活动时,幼儿对饼干盒产生了很大兴趣,他们利用饼干盒或敲敲打打,或拼拼搭搭,或滚滚跳跳……可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子,利用其特点,我设计了此活动,目的在于更好地挖掘它的教育价值。  活动目标  1.大胆探索饼干盒的各种玩法,培养创新能力。  2.练习平衡、钻、跨等技能,提高动作的灵活性。  3.增强合作意识,体验帮助别人的愉悦情感。  活动准备  1.形状、大小各异的饼干盒若干,其中一部分用松紧带系好,做成小背包;大灰狼、小兔头饰各一;布置小兔的家,有篱笆、花草、萝卜若干;布置场景图:独木桥、山洞、栏杆(用多个饼干盒堆砌)。  活动过程  1.听音乐做热身运动  幼儿背着饼干盒随音乐进场,做热身运动。  (评析:将饼干盒做成背包状,有新意,能大大激发幼儿活动的积极性。)  2.自由探索玩法  师:我们背了一只很特别的小背包,它不但很漂亮,而且还很好玩。来试试吧!幼儿自由探索不同的玩法,如尝试叠高跨跳和间隔跳。鼓励幼儿大胆创新,重点组织幼儿探索如何跨跳较高的障碍物。  (评析:幼儿尝试体验在前,体现了活动的自主性。)  3.组织幼儿去小兔家  师:森林里有一只可恶的大灰狼,经常欺侮小动物。昨晚它砸了小兔家的房子,这可急坏了兔宝宝们,怎么办呢?(幼儿如何帮助小兔,最终决定帮小兔重建家园。)  师:小兔家离这儿可远了,你们看,我们要走过小桥、跨过栏杆、钻过山洞。(根据幼儿的能力水平设置了宽窄、高矮不同的小桥、栏杆,让幼儿根据自己的能力选择挑战的对象。)  (评析:分层提供材料,利于每个幼儿的发展,让每个幼儿都能获得成功的喜悦。)  4.帮助小兔重建家园  师:小朋友都很能干,克服重重困难来到了小兔家。你们看,这儿乱七八糟的,我们快行动吧。幼儿自由分组,一组搭建房子,一组整理篱笆、种花草。  (评析:此环节是活动难点,饼干盒大小、形状不同,拼搭时得有一定的技巧,如大的在下面,小的在上面;拼搭时要合理分工,有运盒子的,有专门拼搭的,有盖屋顶的,通过互动,幼儿学会了合作;同时将幼儿分为两组,既避免搭建时的拥挤现象,又更加充分地美化了小兔的家。)  5.击退大灰狼  “小兔”进场欣赏新家,感谢小朋友的帮助,幼儿与“小兔”道别。“小兔”:别急,天快黑了,路上很危险,当心碰到大灰狼,我送你们每人一只沙包上路吧。返回途中,大灰狼出现了,幼儿扔沙包击打大灰狼,直到大灰狼退出为止。  (评析:活动情节扣人心弦,大灰狼的出现把活动推向高潮。)  6.体验帮助别人的愉悦情感  师:小朋友真能干,帮小兔重建了漂亮的新家,又打败了大灰狼,现在心里怎么样呢?帮助别人是一件很快乐的事情,我们以后要多多地帮助别人,让更多的人快乐。  幼儿园大班社会教案--小兔迷路了  活动目标:  1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。  2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。  3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。  活动准备:  电脑软件  活动过程:  1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。  “图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”  2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。  “小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”  3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。  “小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”  4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。  反思  通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:  A、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家  长的手。  B、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处。  C、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。  D、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你。  幼儿园大班社会教案--美丽的家园  活动目标:  1、通过活动,把幼儿的环保意识转化成环保行为。  2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力,动手动脑及创造想象的`能力。  3、通过活动参与,进一步培养幼儿爱家乡的情感。  活动准备:  多媒体课件(行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害)  自行车、摩托车图片一幅、  彩笔、绘画纸每人一份  活动过程:  1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。  这里有两种交通工具,你喜欢那一种?请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。(自行车:锻炼身体、安全等)(摩托车:速度快、方便等)  观看多媒体课件,并进一步进行比较。  摩托车驶过以后,你看见了什么?如果你在摩托车后面会闻到什么?闻到这种气体你有什么感觉?会干些什么?自行车呢?  2、介绍大气污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。  摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的,叫尾气,是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害?(让幼儿说一说后演示课件)  讨论:除了尾气,你还知道什么会污染空气,我们应该怎样做不让空气受到污染?  3、介绍环境污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。  (1) 演示课件《美丽的家园》  让幼儿说一说这是什么地方。(我们的家乡章丘是一座美丽的城市,它有清澈的泉水,巍峨的高山,风光秀丽,素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。)  呀,这是谁把垃圾扔在了泉水中?塑料袋怎么飞到了树枝上?湖中的鱼怎么都死了?  讨论:这些现象好不好?在你身边还发生过哪些污染环境的事,环境污染有什么危害?我们应该怎样做才能不让环境受到污染?  4、情感教育,保护家园。  (1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。  我们章丘是一座美丽的城市,可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活,也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法,应该用什么方法去告诉身边的人,与他们一起来保护我们的家园呢?用什么方法又快又好?(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。)  (评:看到家乡美丽的风景,幼儿的自豪感不言而喻,可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感,在这时进行情感教育,能够产生事半功倍的效果。)  (2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。(你画的是什么,要告诉人们什么?)  (评:让每个幼儿动手绘画,在画画、讲讲的过程中,增强了幼儿的环保意识,体验了帮助别人的快乐、自豪。)  (3)再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车,骑自行车送宣传画结束。  5、活动延伸  把绘画作品张贴在走廊上,邀请其他班级的幼儿观看,进行环保宣传。  评析:  通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识,养成正确的环保行为,这使幼儿感到很新鲜,所以积极性很高。并且在整个活动中,教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿,鼓励和支持幼儿自由讨论,发表见解,使幼儿在获得相关知识的同时,环保行为也得到了发展,教学效果较好。s("content_relate");【幼儿园大班社会教案三则】相关文章:1.幼儿园大班体育教案三则2.幼儿园中班美术教案三则3.《十二生肖歌》幼儿园大班社会活动社会教案4.幼儿园大班社会活动社会教案《有那么多的高兴》5.《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案6.一分钟幼儿园大班社会教案7.《吃自助餐》幼儿园大班社会教案8.幼儿园大班毕业典礼社会活动教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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