【热门】小班教案3篇

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案小班教案我要投稿投诉建议小班教案时间:2021-02-26 09:25:34幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 【热门】小班教案3篇  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。小班教案 篇1
  活动目标:  1、在说儿歌活动中感受秋风的顽皮和可爱。  2、能在教师引导下运用儿歌中的句式进行简单的创编。  3、知道秋天的大致特征。  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。  5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。  活动重点难点:  重点:在教师引导下运用句式练习说话。  难点:初步理解儿歌中动词的运用并尝试创编简单的句子。  活动准备:  风娃娃图片、白云、叶子、大雁、菊花、大自然图片。  活动过程:  一、看图谈话导入  看图,请幼儿说说图中有什么?风娃娃在干什么?白云和叶子在哪里?是怎样动的?  二、学习理解儿歌  1、漂亮的图画中藏着一首有趣的儿歌,名字叫《秋天的风》,我们一起听听(放音频)。  2、提问:秋天的风和谁做游戏了?是怎样做游戏的?请幼儿用肢体表现“吹”、“飘”、“追”的动作。  3、看视频,随画面变化说儿歌。  三、迁移练习说话  秋天的风还想和更多的朋友一起玩,我们看看它还和谁一起玩了?  1、教师出示大雁的图片:大雁在干什么?(飞)秋天的风会怎样和大雁玩呢?引导迁移句式创编:秋天的风,陪(追、带)着大雁飞。  2、教师出示菊花图片:菊花什么样子?秋天的风害怕吹落花瓣,很小心地和菊花玩,它会怎么和菊花玩?引导创编句子:秋天的风,看(望、抱)着菊花开。  3、教师出示小朋友走进大自然的图片:秋风带小朋友走进大自然,小朋友大自然中做什么?(小组看图讲述小朋友在秋天大自然中的活动)  4、巩固:教师出示所有图片,幼儿看图完整说儿歌(包含创编的句子)。  5、播放音乐,教师朗诵儿歌,幼儿轻声跟诵,并和老师一起用动作表达儿歌表述的内容(离开座位)  四、结束部分  秋风调皮、可爱吗?为什么?我们一起出去找找秋风,看秋风在幼儿园里和谁在做朋友,我们也要和秋风做朋友。  活动反思:  引导创编,迁移句式练习说话时,只有少数幼儿愿意主动发言交流,有初步的想象能力。大部分幼儿比较被动,只愿意和大家集体一起说。幼儿基本上能根据动词做出动作,但是主动运用动词的时候需要教师不断引导。随音乐轻声说儿歌和教师一起表演儿歌时,幼儿情绪好,都能动起来。户外找秋风时,知道树叶动了就是秋风在和树叶玩,脸上凉凉的是秋风吹在脸上,知道秋风是看不见、抓不住的。小班教案 篇2
  一、活动目标:  1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。  2、结合生活经验,探索日常生活中各种热乎乎的事物。  3、参与猜测和讲述自己了解的各种热乎乎的事物。  二、活动准备:  1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。  2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。  三、活动过程:  1、出示教具讲故事,引出主题。  (1)教师:夏天到了,天气真热!刚才从教室走到这里都让我热得受不了。瞧,森林里的动物们都聚在大树下面乘凉、聊天,一起聊什么东西是最热的。  (2)出示道具或背景图片,然后边讲述故事边操作玩具或图片。(从开始至会烧掉许多东西)  (3)教师:谁还记得刚才小松鼠说什么东西最热?为什么?(因为它毛绒绒的尾巴影响了它散热。就像夏天盖着大被子一样)  那熊认为什么是最热的?为什么?(像夏天穿棉袄)  狗认为什么是最热的?为什么?(我这有块大石头,……原来,石头被太阳晒热了,小狗踩在上面就会觉得热了)  小麻雀又说什么是最热的呢?为什么?(是烟囱里冒的热气太烫了,让小麻雀的羽毛差点被烫焦)  狼又认为什么东西是最热的?为什么?  (4)教师:你们认为什么东西是世界上最热的?(幼儿猜测,哦,你跟**小动物的观点是一样的,认为 是最热的`。)  正在大伙聊得正起劲的时候。一只不起眼的小青蛙跳了出来说:“嘿,你们说得都对,可是,你们又说错了,世界上最热的东西就在你们头顶上。”说完,“扑通” 一声跳进了河里。……原来小青蛙说的是?那现在你们知道世界上什么东西是最热的了吗?(原来是我们头顶上的太阳啊!)  下面,让我们再来听一遍这个故事好吗?(老师完整讲述故事)  2、启发幼儿探索各种热乎乎的东西。  教师:除了刚才小动物说的热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、或者其它地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?(热乎乎的滑梯、热乎乎的水泥地、热乎乎的旗杆、墙壁、玻璃等。)  原来,在我们的生活中还有那么多热乎乎的东西,那你们想不想看一看最热的太阳,摸一摸在太阳下热乎乎的东西?但是在看之前要用上这遮阳纸保护好眼睛哟!小班教案 篇3
  活动目标:  1、学着用好听自然的声音唱歌,愉快的边唱边做动作。  2、愿意自己走,不要大人抱。  活动重点:让幼儿知道凡事不依赖大人,自己的事情自己做。  难点:  让幼儿学着自然的唱歌,边唱边做动作。  活动准备:  教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》  活动过程:  1、观察图片,理解画面内容:  ――“图片有谁?他们在干什么?”  2、引导幼儿欣赏并感受歌曲,熟悉旋律及歌词:  教师弹唱歌曲,引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。  请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。  带领幼儿边听乐曲边跟读歌词,念清“我们都是好孩子,不要妈妈抱“。  3、领导幼儿学唱歌曲,自由的做动作表演:  教师再次唱歌,告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平时说话的声音一样,激发幼儿想唱、爱唱。  跟唱歌曲两三遍,重点学唱“21 23 53 ”中的“抱”字。  鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。s("content_relate");【【热门】小班教案3篇】相关文章:1.《我上小班啦》小班主题教案2.土土的小班教案3.做海报小班教案4.走路小班教案5.我爱漱口小班教案6.刺猬小班教案7.苹果小班教案8.和雨约会小班教案9.小班音乐教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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