大班语言绝句教案

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当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案大班语言绝句教案我要投稿投诉建议大班语言绝句教案时间:2020-09-28 18:52:08幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 大班语言绝句教案  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的大班语言绝句教案,欢迎大家分享。
大班语言绝句教案1
  一、活动目标:  1、理解古诗的内容,学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。  2、理解古诗中有关字词的含义,萌发对祖国的美好河山的喜爱。  二、活动准备:  1、幼儿用书19页。  2、挂图《绝句》。  3、语言磁带。  三、活动重点:学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。  四、活动难点:理解古诗中有关字词的含义。  五、活动过程:  1、出示挂图,激发幼儿学习兴趣。  2、启发幼儿讲述画面内容,学习古诗。  (1)教师以提问的方式启发幼儿描述画面内容。  (2)在幼儿讲述的基础上,用古诗的第一句话进行概括,学习相关字词。  3、完整地欣赏古诗。  (1)这四副图连起来就变成了一首优美的诗,题目叫《绝句》,大家来欣赏一下吧。  (2)播放录音,幼儿欣赏,进一步学习古诗《绝句》。  (3)引导幼儿理解古诗的内容和意境。  4、幼儿和老师一起朗诵古诗。  5、简要介绍古诗的作者--杜甫。  六、教学反思:  学习古诗《绝句》时,我请两位会念的幼儿当小老师,孩子们都学得特别认真,始终关注两位"小老师",没几遍孩子们都会背了。学会后,孩子们都争先恐后的要当"小老师",我满足了小朋友的愿望。对于孩子来说,老师在他们心目中是多么神圣与伟大,而在实践中他们又有了切身的体会。此后,孩子们学诗的兴趣日益浓厚,更主要的是它使自信回到了孩子的脸上体验到了学习的快乐,作为老师又何乐不为之呢?大班语言绝句教案2
  活动目标:  1.激发对美好大自然的热爱之情。  2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵。  3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  活动准备:  课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡:鸣、上、含、泊。  活动过程:  一、导入  1.师幼自由认识的飞禽引入。  2.利用课件引导简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色非常好  看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时候,经常是排成一行。  3.师幼一起或请个别朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。  二、展开  1.前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。  朗诵“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思,并请幼儿解释其含义。(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)  教学反思:  为了尊重幼儿的个体差异,关注后进生的学习兴趣,我设计了多层次的诵读挑战赛,放手让他们自由选择目标提高了他们参与的积极性,也达到让每一个孩子都参与学习的目的,幼儿张扬自己的个性,读出对诗的理解。但教学时间安排不够合理,对诗人写诗时的观察顺序(由近及远又由远及近),没有来得及引导幼儿了解。  今后在教学中,要在课堂上充分利用时间,有效合理安排每个教学环节,关注后进生每节课学情上多下功夫。我在与幼儿交流时,应更多投入情感,用自己的姿体语言和生动的语言来感染幼儿,让师生间的交流更加自然和谐。  小百科:绝句,又称截句、断句、短句、绝诗,属于近体诗的一种形式。各家对其解释并不一致,有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组成,分为律绝和古绝,其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句,六言绝句较为少见。大班语言绝句教案3
  活动目标:  1、理解古诗的内容,学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。  2、理解古诗中有关字词的含义,萌发对祖国的美好河山的喜爱。  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  活动准备:  1、幼儿用书19页。  2、挂图《绝句》。  3、语言磁带。  活动重点难点:  活动重点:  学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。  活动难点:  理解古诗中有关字词的含义。  活动过程:  1、出示挂图,激发幼儿学习兴趣。  2、启发幼儿讲述画面内容,学习古诗。  (1)教师以提问的方式启发幼儿描述画面内容。  (2)在幼儿讲述的基础上,用古诗的第一句话进行概括,学习相关字词。  3、完整地欣赏古诗。  (1)这四副图连起来就变成了一首优美的诗,题目叫《绝句》,大家来欣赏一下吧。  (2)播放录音,幼儿欣赏,进一步学习古诗《绝句》。  (3)引导幼儿理解古诗的内容和意境。  4、幼儿和老师一起朗诵古诗。  5、简要介绍古诗的作者--杜甫。  教学反思:  学习古诗《绝句》时,我请两位会念的幼儿当小老师,孩子们都学得特别认真,始终关注两位"小老师",没几遍孩子们都会背了。学会后,孩子们都争先恐后的要当"小老师",我满足了小朋友的愿望。对于孩子来说,老师在他们心目中是多么神圣与伟大,而在实践中他们又有了切身的体会。此后,孩子们学诗的兴趣日益浓厚,更主要的是它使自信回到了孩子的脸上体验到了学习的快乐,作为老师又何乐不为之呢?s("content_relate");【大班语言绝句教案】相关文章:1.春节语言大班教案2.大班语言教案3.大班语言说相反教案4.买梦大班语言教案5.大班语言《谁偷了包子》教案6.《因为,所以》大班语言教案7.语言野猫的城市大班教案8.树边界大班语言教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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