关于幼儿教学总结集合十篇

教学总结
当前位置:幼儿教育网幼师资源教学总结幼儿教学总结我要投稿投诉建议幼儿教学总结时间:2020-06-10 12:00:34教学总结
我要投稿s("content_top"); 关于幼儿教学总结集合十篇  在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家收集的幼儿教学总结10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿教学总结 篇1
  本学期我根据计划有条不紊地开展工作,以下我将工作开展的情况作作一总结。  在班级管理方面:  与搭班老师积极配合,制定各项计划,组织教学。针对个别偏食、挑食较严重的幼儿,采取引导与鼓励相配合,让幼儿由少到多克服挑食,同时争取家园一致的配合,取得较好的效果。对于生活自理能力方面(穿衣、折被等),通过儿歌帮助幼儿掌握方法,并且在区角中增添相应内容,让幼儿练习巩固。  在教学活动方面:  语言――在日常活动中教师坚持使用普通话,尽可能使自己的语言规范标准。其次,注重培养幼儿的倾听习惯,利用一切机会,鼓励幼儿大胆表达,并逐步提高表达的要求。积极使用语言交往。争取给每个孩子有说的机会,并针对能力幼儿提出不同要求,让每个幼儿在原有的基础上得到发展。同时及时与家长沟通,让家长在家庭中配合做好此方面的工作,使孩子多与周围环境与人接触、交往。本学期孩子在听、说方面有了可喜的提高。  艺术――在美术方面,我着重引导幼儿的审美能力,通过引导幼儿的欣赏色彩鲜艳的图画,激发幼儿表现美、创造美的愿望,同时让幼儿掌握绘画的基本技能,为幼儿的绘画、创造奠定基础,我还设立了美工角,让幼儿有充分展示作品的空间。在音乐活动中,幼儿大胆、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高,同时结合“六一”儿童节的活动,孩子们在排练的过程中是舞蹈动作、节奏感也有了提高。  在团支部工作方面:  积极制定工作计划,组织团员教师做好橱窗宣传工作,并根据上海二次课改的实践情况,组织教师观摩优秀教学活动。利用休息日带领团员教师参加了西湖一日游。  在科研工作方面:  积极努力学习专业知识,协助教科研组长做好科研工作。收集教师论文进行评定、发表,同时帮助教师设立课题方案。收集有关教科研方面的信息,进行发表,帮助教师及时了解、获取新的知识。  在家长工作方面:  定期召开家长会,让家长了解幼儿园的教学情况。同时通过家访、家园联系册及家长送(接)幼儿时的交谈等多种形式让家长及时了解幼儿在园的表现情况及一些在教学中的配合工作。本学期还组织了一次亲子活动,家长普遍反映较好,也提出了此类活动应多开展的要求。  以上就是我本学期的工作小结,其中有很多地方有不足之处,我想这就是我今后努力的方向。幼儿教学总结 篇2
  岁末年初,又一个学期过去了。回顾这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的工作,总结如下:  一、思想品德  本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己,加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动,遵守纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。  二、本学期取得的成绩  1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。后学期,我带的是大七班,在各方面比较特殊点:孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况,对孩子们进行一一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。  三、保育工作  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。  2、强化幼儿健康意识,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育。  四、安全工作  安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:  1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。  2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。  3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容。  五、家长工作  1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。  2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。  总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。  在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。  在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行课题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿教学总结 篇3
  时间飞逝,在今明幼儿园工作已近一年的时间,回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步,还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简单总结:  一、思想品德。  作为一名党员教师,我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导安排,自觉遵守各项规章制度,和同事友好相处,关心每一位孩子;认真做好自己的本职工作。  二、保育工作。  我接手的是托班的宝宝,和搭班老师保育员老师相互配合,使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态,孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。我们还定期对玩教具进行清洁和消毒,坚持每天给宝宝进行晨间,适时适当的对宝宝进行三浴活动,以提高宝宝的身体素质,和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育,每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏,在游戏中我们时刻关注宝宝,将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全知识的讲述,如不玩小的异物、不乱吃东西等。  三、教育工作。  通过对《纲要》的学习和实践操作,使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面,我设置了很多让宝宝动手操作的活动,宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在,认真备课、上好每一节课、检查教案,听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌,能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮,比较大小胖瘦,能较安静的看图书,在老师的引导下能讲简单的故事等。  四、家长工作。  学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访,了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等,了解了孩子的情况后,在对孩子进行教育时,我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座,使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务,以使家园更好的配合教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册,以便真实的记录宝宝的成长足迹,促成家园共育。  五、不足之处。  (1)班级秩序处于稳定状态,仍需常抓不懈。  (2)宝宝的语言表达能力相对较弱,倾听能力有待提高  (3)宝宝的折纸能力相对较弱,有待加强。  在一年的忙绿生活和学习中,我收获颇多,教案、随笔、读后感发表了,参加的合唱团也越唱越有感觉了!我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!幼儿教学总结 篇4
  在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。  一、采用多种方法,加强班级常规管理  对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能认真听讲,有时还要影响别人……  因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。  1、发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心。  由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,积极关注孩子的每一个举动,发现孩子身上的闪光点。  2、表扬加奖励,加强对幼儿各方面常规的教育。  在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法,我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励,我们每天进行红花找朋友的评比,表现好的奖励一朵小红花,没有评到的幼儿继续努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小红花,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规则了。  3、及时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育。  幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此,取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。  当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都及时与家长取得联系,平时利用接送孩子时间与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。通过我们的努力,孩子们的常规得到了一定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。  二、开展各类活动,提高孩子的积极性  为了提高孩子的积极性,本学期11月30日我们开展了“观摩课”亲子游戏活动,让孩子们在玩的过程中体验学习的乐趣,从小培养孩子爱学习的良好习惯;为了提高孩子们的动手操作能力,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不仅提高了自理能力,也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放手就放手,让他们自己做,老师在一边注意观察他们就行了,我相信懒老师会培养出勤劳的学生。  三、加强日常活动中的安全管理  我们始终都把安全工作放在首位,加强日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。  在日常活动中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。让幼儿在安全的环境下健康成长。  四、家园合作,共同促进孩子发展  平时在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予以及时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺利地进行家园互动做好铺垫。  在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长交流教育的经验和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的情况,每一天我都认真写好“家园栏”,使家长了解孩子每天的在园学习情况,让家长去看,以便在家和孩子一起复习。  孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长。  以上是本学期我们所做的一些工作,尽管取得了一些成绩,但离家长、领导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要继续努力,认认真真,踏踏实实把班级工作做的更好,以不辜负家长、领导对我们的期望。幼儿教学总结 篇5
  3-4岁幼儿以涂鸦为主,爱拿他们能接触到的工具,比如铅笔、蜡笔、粉笔,甚至树枝、泥块等;在他们认为能画的材料如纸、书、墙、地板上又涂又画。当他们看到自己涂画出的线条时,就感到非常的高兴和满足。但我们在进行美术活动时也发现,班上有一些幼儿对绘画不感兴趣,上到绘画课不是呆呆地坐在那儿,就是拿到纸乱撕乱画,要不就是泪眼汪汪,不要画画。这主要有以下几方面的原因:  1、幼儿年龄小,小肌肉发展不完善,拿着笔不能挥洒自如的涂画。  2、孩子胆小,往往拿到了纸和笔不知如何画起。  3、教师的要求过高,对幼儿绘画中的“错误”加以批评、指责,使孩子散失了绘画兴趣。具体表现为:  ①、教师没有注意个体间的差异,因材施教,每个孩子的发展都不同,教师在选择了教学内容、制定了教学目的,一部分孩子能如期完成,而对于能力弱的孩子只能是望而生畏。  ②、教师重视绘画结果,而忽视绘画过程,在教学中,我发现有一部分孩子积极性很高,其间有自己想象、创造,但他不能考虑构图、画面的整体效果,一次活动下来,一张纸全是密密麻麻、乱七入糟的“抽象画”,老师看不懂,让幼儿解释,有的说:“我不知道”“让我想想”;或者反问你“你说呢?”有的甚至摇头。  ③、教师没有让幼儿充分的感知周围事物,观察大自然,而只是通过一张范画在教室内说教式的传授,让幼儿失去了绘画的兴趣。  4、教学形式的单一、枯燥、乏味。  5、部分家长不能真正的理解幼儿涂鸦的特点,往往不断制止幼儿的乱涂乱画。  为了让幼儿喜欢画画,从老师让我画到自己要画,我准备采取以下措施:  一、幼儿自由发挥,大胆作画  对于刚入小班的幼儿,教师不要求他画什么,只要他拿起作画工具在纸上涂、画就可以了,让孩子根据自已的感受,自由发挥,他说是什么就是什么,养成爱动笔的习惯。  二、采用多种绘画形式,激发幼儿兴趣  对于小班幼儿,如采用单一的油画棒作画,时间一长,孩子就会失去兴趣。为此,教师要采用多种教学形式,如棉签画、吹画、水彩画等。在一张作业中,也用几种作画形式,幼儿不能掌握的,教师帮助完成。如在“好朋友”的作业中,当幼儿画好了一个个可爱的小朋友后,教师可用手指点画的形式,帮助其画上背景,使画面更完美,幼儿尝到成功的愉悦。另外,可利用手工与绘画相结合的形式,激发幼儿兴趣,因为手工与绘画相结合,不像单纯绘画那样追求作品效果,而注重动手操作的乐趣,为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、折纸、粘贴等活动中所获得的对物体的感知,有助于他们在绘画时表现此物体,如,为了让幼儿感知、了解小鸡的基本特征,让幼儿观察小鸡后,用橡皮泥把小鸡的形状捏起来,幼儿感知了小鸡的形状,绘画时,不既能很好的画出外形,且形态各一,充满童趣。再如,用棉签画“一串红”前,先进行撕纸、有序粘贴活动。幼儿通过粘贴,对花形有了感知,再进行绘画也就很容易了。  三、幼儿在主动参与教学过程中,学习绘画的基本技能  四、在绘画过程中,增加幼儿的自信心、成功感  绘画过程是以幼儿为主体,教师为主导的过程,在整个过程中教师要做个有心人,随时观察幼儿的情绪变化,对于孩子点滴的进步,闪光点加以表扬、鼓励,当孩子遇到困难无以下笔时,要引导大胆作画,鼓励其积极参与活动,进行想象、创造。以上是我对小班绘画教学专题计划,如有不到之处,恳请指导。幼儿教学总结 篇6
  午饭后,蔡宝宝急匆匆地跑过来对我说:“沁沁在走廊上哭。”闻讯后,我马上来到沁沁身边,一边帮她擦去眼角的泪水一边问;“沁沁,你怎么了?”“我种的豆苗死了。”沁沁哭得更伤心了,我安慰她说:“你眼睛真亮,快别哭了,我会帮你把它救活的。”一听说能救活,沁沁破涕为笑,又天真地问:“泥土妈妈都干了,是不是眼泪哭干了?”我对沁沁的发现煞是奇怪,豆苗的土每天都是小朋友自己浇的水,湿湿的。前段时间老是下雨,我让孩子少浇点水,可是这几天又太干了,我忘了提醒孩子及时浇水,难怪土有些裂了。沁沁对她的豆苗关爱倍加,这么细微的变化她居然发现了。更让我感到内疚的是我清楚地记得:昨天早晨,沁沁拿杯子浇水时,我因忙于接待家长而阻止了她的行为。沁沁深邃的双眸里透露着一线失望……  分析和反思:  多么好的发现,多么富有爱心,多少细微关注,而我却没有读懂孩子的语言,如果我不以孩子的行为关注孩子,我怎么能真正地了解孩子的探究意图和重要发现呢?所以,作为老师不能按常理来阻止幼儿某些看来不好的行为,而应该走进孩子,倾听孩子,这才是了解孩子的重要方式,才能真正体验到孩子的真实感受,真正读懂孩子。  这件事让我深切地体会到加德纳教授的一句话:“一个成熟的自然观察者不仅应该具有在观察的基础上进行分类和辨别的能力,而且还应该在对大自然的探索中感到轻松愉快,同时还能拥有照料、饲养各种生物体的天赋。” 加德纳教授的这一观点对我们在自然角活动中培养幼儿对大自然的热爱和好奇心具有重要的启发意义。幼儿园自然角的目标应该把培养幼儿“对周围事物的关心、现象感兴趣、好奇心”作为首要任务,把让幼儿“爱护动植物、观察动植物、关心周围环境、亲近大自然、有初步的环保意识”作为落脚点。幼儿的心灵是纯洁美好的,他们热爱现实生活中一切有生命的甚至无生命的物体,在他们眼里,大自然中的一切事物都像他们自己一样具有感觉和感情,值得他们付出情感去爱,他们乐于探索世界中各种事物,对自然界的一切奥秘充满着好奇,正是这种好奇,推动着幼儿不断地去探索,不断去发现。在幼儿园的自然角活动中培养幼儿热爱大自然、关注自然界的变化,提高幼儿的观察能力也是我们创设自然角的主要目标。教师在组织幼儿园的自然角活动中,要注意保护幼儿的爱心,尊重幼儿的情感,善待幼儿的发现。引导并支持他们善于观察、善于发现。幼儿对自然的热爱和好奇可能会影响幼儿的一生,使幼儿终生投入到对大自然奥秘的探索中去,也可能使幼儿一辈子具有环保意识,更可能会使幼儿终生具有积极的人生态度。幼儿教学总结 篇7
  卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义,因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。关心和注重每个孩子的健康成长,是我们的首要职责。有人说,世界上许多事情都可以等,唯独孩子们的事情不能等。我园教职员工怀着对幼儿教育的高度责任感,发扬不怕苦、不怕累、敢攀登的精神,积极倡导“求实、创新、无私奉献”的园风,以“面向未来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证一流的保教质量”为阶段奋斗目标,以科学的管理为保证,来全面提高保教质量。学前期儿童正处在生长发育的关键时期,他们生长发育迅速,然而身体尚未发育完善,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康。所以,保证供给幼儿全面合理的营养,加强体格锻炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健康水平的重要环节,也是幼儿园工作的重点。  一、在教师方面:  根据幼儿的年龄特点,我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交替,集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性,保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次,注重培养教师形成良好的卫生保健常规。在幼儿园一日活动中,教师始终把安全工作应该放在首位,不仅在一日活动各环节中注意安全,而且通过各种活动对幼儿进行安全教育,增强安全意识,学会自我保护。设计了《小心烫伤》、《地震怎么办》、《水灾的危害》《灭火器的使用》等话题让幼儿展开讨论,做到人人讲安全,事事讲安全。平时,教师都注重加强幼儿体育锻炼,利用周围环境中一切有利的自然因素,结合季节特点开展各项体育活动,以保证幼儿每天户外活动不少于二小时,户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风,保证室内空气清新洁净。  二、在保育员和炊事员方面:  我园定期组织他们进行思想修养方面的学习,注意对她们进行岗位培训,这不仅提高了她们的服务意识,还提高了她们的服务技能,培养她们对幼教的无私奉献精神。同时,我们坚持制度化管理,组织她们学习了各项卫生保健的规章制度,定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。平时注重随机检查,发现问题及时解决。尤其是手足口病流行期间,我们更加严格执行环境卫生制度,坚持每天一小扫,每周一大扫;严格执行消毒制度,做好日常消毒和防病隔离工作,做到餐具毛巾天天消毒,活动室每天进行紫外线消毒,玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节,我园严格采取隔离消毒措施,被褥一周晒一次,一个月清洗一次。我园不断增强检查的实效性和力度。上学期,我园坚持开展定期检查,本学期把重心放在随机检查上,同时增强了检查的密度,特别是做到了查中有指导,指出问题复查促提高,对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比,让每一次检查都成了促进教师或幼儿发展的契机。同时,我园注重加强食堂管理,严把炊事员购买关,挑选新鲜的荤、素菜,发现不符合卫生要求的及时退换。  三、保健老师方面:在工作中,注重做到以下几点:  1、加大晨、午检力度,及时发现和处理患病幼儿。特别是“手足口病”的高发期间,加大了晨检的力度和密度,不让一个幼儿漏检。  2、经常组织保育员开会学习,总结工作,布置任务,明确搞好保育工作的重大意义,及时解决保育员的工作困难。  3、每天对保育工作进行巡视检查、记载、了解情况,发现问题及时指出,并作好记录。  4、每周末进行一次环境卫生大检查。  5、到各班观察幼儿进食情况,观察饭菜的数量是否恰当,通过检查调节菜谱,使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的量。  经过大家的努力,本学期我园的卫生保健工作虽然上了一个新台阶。但是这其中也存在着一些问题,例如:保育员的卫生常识、班级管理与本班老师配合默契等方面还没有过关,炊事员的操作方法不到位……在以后的工作中我会再接再厉,使卫生保健工作更上一层楼。幼儿教学总结 篇8
  为配合联校和教育局小学教育教学工作的进一步开展,深化教育改革,梳理近一年来我校开展的各项工作思路,更好的推进素质教育,现将做的主要工作汇报如下:  1.狠抓教学常规管理。  我校在教育形式日益多彩化风格化的今天,在加强教师职业道德素养的同时,我们认真抓了常规教学,严格了各项规章制度吗,从备课、上课、作业辅导到学校开展的各项工作都有章可循,有法可依,并且有效地纳入了联校工作评估细则之中。为全面推进我校开展的"绿色课堂",办特色校本经济,坚决贯彻"文明礼仪"教育活动,以构建"自然、温馨、和谐"的师生关系指导,努力打造绿色课堂,开展了语文、数学、英语"家常课"的研讨活动,此项活动从开学初一直延续到学年末,教师们热情高涨,全力投入。全体积极参与,共同研讨,从备课、上课、评课、活动等一系列教学。尤其是胡风玲常金霞、郝秋军梁凤华四位教师用于做教改的排头兵,大胆创新,身体力行,能够结合自身工作经历,不断总结提升,去广泛、深入、坚持不懈地研究探讨,提炼出了一套自己的方法和经验,真正成为了新课程改革的排头兵、领头雁。胡凤玲老师的"绿色家常课教学法",梁丰华老师的自我激励法等等,这些均值得我们学习和发扬。从而也发挥了学科带头人和骨干教师的带头作用。由于他们这些教师的带动和影响,我笑的教学工作有了一个全新的改观。  2.校园环境建设渐成特色。  我们近年来的口号是:大力营造良好的育人环境,提出学校教学发展观--实施绿色教育,打造绿色校园,让学生徜徉在绿色的教育海洋中,快乐人生。近年来,我们都在做这四项工作:管理环境、校园环境、德育环境,并且初步取得了一些成绩,这可以从走进我们校园的第一眼、第一步看出,从院墙标语、橱窗、校报,再到教室的内专栏、师生书画展、小小读书角,无不彰显着我们绿色校园的特色。如果细心地走进我们的教师,走进我们的班级,走进我们的班主任,走进我们的班级小组,你更会惊讶或者惊诧,我们有太多太多的优秀班主任事迹让人感叹,有太多太多的学生故事令人感动。我们的优秀班主任张军教师以自己广博的知识感染学生,影响学生,活跃并驾御班级各项活动,淡泊名利得失,乐于奉献,默默无闻多少年。还有我们的老教师秦春柱,他有一颗慈父般的爱心、百折不挠的爱心、火炉一般的热心,照亮了一批批学子们的求学之路…  3.开设师生共同阅读大课堂活动。  为共同进步,谋求发展,我们定期举办了师生读书、演讲会和师生报告会,其中有一名教师吴丽静老师和两名学生分别再联校举办的报告会上获奖。学校里每周开设2节阅读课,从3-6年级轮流到学校图书室看书。自教师到学生我们还要求写读书笔记和读书心得,每个学期下来,50000字的收获,极大地促进了教师的业务和学生写作。  4.开设规范汉字书写活动。  小学阶段是基础阶段,一切好习惯的养成均源于好的开始,只有善始才能善终。从小养成不写错字,不写别字,不写草字的好习惯,使我们每一位教师的责任。开学之初,我们的校长就这样要求教师并且要身体力行,"从我做起",集中结合常规习字课,教会学生正确的写字姿势,指导学生掌握写字规律,进行"工工整整写字,堂堂正正做人"的教育,无论是课堂还是课外,我们小学生的写字水平确实有了较大提高。说起这点,均得益于学校的二次写字书法大赛活动大力开展和众位教师一点一滴的辅导指正。  5.健身活动彰显教师风采。  自开学之初,为更好地迎接县举幼儿教学总结 篇9
  作为一名xx教师,既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质,也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,通过自主学习来满足教育教学的需要,全面提高自身素质和教学质量。  一、教育理论方面  新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思考空间,在教学过程多方面的能力,比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力,更多的注重学生能力的培养,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为了学生心目中学习的引导者。  二、道德修养方面  作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己先学会怎样快乐的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也时时刻刻关心国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。  三、教学能力方面  在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,做一个有思想的新形势下的教师。  1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。  2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。  3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。  4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力。  5、多听教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。  6、继续学习新课程理论,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养,在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验。  一个学期的学习很快就结束了,我会在以后的教学工作中不断学习,以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的知识。幼儿教学总结 篇10
  转眼之间20xx年又将结束,回顾这一学期,有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。所以,我也静静地整理了一下自己的思绪,总结了在这学期里的收获与不足,以便更好地提高自己的各项工作水平。  一、认真学习,修德养身  正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”当一个好的幼儿教师,个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此,从来没有停止过自我学习的脚步。今年亦复如是,业余时间,我报考了本科,每年寒暑假都会去上课学习,空暇时也看了园长推荐的游戏精神论,从书本中扩充自己的经验。  二、踏实工作,平等爱人  每一个孩子都是不同的,每一个孩子都有她的可贵的品质,每一个孩子都是每一对父母的唯一,每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出,性本善”如果我们不能够公平,那么就会出现嫉妒和伤害,这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮,却喜欢交流和绘画;晨晨不讲卫生,但是却能够帮助小朋友摆椅子,青青小性子,却学习认真…….所以在我们班上,讲故事一个一个讲,为班级服务一个一个轮流做,评比表扬鼓励皆本着公平原则。张扬每个孩子的长处。让每个孩子都能够进步。  三、一份耕耘,一份收获  本学期幸得领导的信任,代表学校参加了苏州市级的公开课观摩,科学《颜色变变变》,通过师傅们的悉心指导,通过不断的改正、试上,终于取得了满意的成绩,获得了同行的好评。学期里也收到了许多老师写给我的阳光卡,得到了同事们的认可。在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。但过去的已然过去,在接下来的时间里,我会做好充分准备,迎接新的挑战!s("content_relate");【关于幼儿教学总结集合十篇】相关文章:1.关于幼儿教学总结模板集合十篇2.精选幼儿教学总结集合十篇3.幼儿教学总结模板集合十篇4.幼儿园教学总结范文集合十篇5.【必备】幼儿园教学总结集合十篇6.有关幼儿教学总结集合十篇7.幼儿教学总结集合十篇8.关于幼儿教学总结范文汇总十篇s("content_bottom");教学总结图文推荐
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