幼儿中班工作计划集合10篇

工作计划
当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿中班工作计划我要投稿投诉建议幼儿中班工作计划时间:2020-08-22 16:00:34工作计划
我要投稿s("content_top"); 幼儿中班工作计划集合10篇  时间是箭,去来迅疾,我们的工作又将迎来新的进步,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿中班工作计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿中班工作计划 篇1
  新的学期开始了,中班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,为了顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养 工作计划 如下:  一、班级情况分析:  本班共有幼儿32名,都在3--4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。  二、学期对幼儿进行教育教学目标计划  1、继续对幼儿进行中班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。  2、教学方面:以新教材主题活动为依据,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。 语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。  健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。  科学领域:在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。  3识字:教幼儿认识汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的发展,教师继续采用(1)字卡法:从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。(2)随机识字法:把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。(3)听读法:每天利用游戏  时间进行听读15分钟,在录音的基础上跟读,让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境,做到家园配合教育同步进行。  三、幼儿工作是复杂而繁重,事无巨细,作为教师要以教育活动教材为依据,大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教育,组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。幼儿中班工作计划 篇2
  新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我详细做出了幼儿园配班工作计划:  一、班况分析:  班里有37名幼儿,通过一个学期的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。  二、工作目标和措施:  (一)保育工作  1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去观察孩子,把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。  2、 认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。  3、 重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。  4 、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。  5、 继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫  生保健习惯。  (二)常规教育方面  1、礼貌  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。  2、课堂活动纪律  要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。  3、卫生习惯  知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。  三、保育教育方面。  1、配合教师组织好各种教育活动。  2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力,以及各种兴趣和能力。  3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。  4、认真做好家长的沟通工作。  三、家长工作  开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下, 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。幼儿中班工作计划 篇3
  新学期的准备工作已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划:  一、指导思想  更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。  二、工作重点  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。  三、常规教育方面  1、礼貌  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。  2、课堂活动纪律  要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。  3、卫生习惯  知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。  四、保育方面  1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。  2、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。  3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理。  本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。幼儿中班工作计划 篇4
  一、班级情况分析  我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。  通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。  我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。  二、教学工作目标  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力。  3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。  三、五大领域目标  (一)健康领域  1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。  2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。  3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。  4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣。  5、练习投掷、滚球、平衡等动作。  (二)语言领域  1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。  2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。  3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。  4、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。  (三)科学领域  1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。  2、获取探索事物规律的经验。  3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。  4、正确认读数字1~10,比较5以内数的数量关系。  (四)社会领域  1、学习适应新环境,体会到自己的成长。  2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助,,自己能做的事自己做。  3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。  4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。  (五)艺术领域  1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。  2、开设形体训练和武术小组合表演。  3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。  4、认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。  5、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。  四、卫生保健工作  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。  4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。  五、家长工作  1、通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。  2、积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平,更好地了解园所教育。  3、主动承担指导帮助家长的责任,在了解家庭教育状况基础上,有针对性地对宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制消极因素,帮助家长创设良好的环境和氛围。  4、定期召开家长会  5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推荐,推选出四位有经验的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度,家长更加认识、支持我们的工作。  6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。幼儿中班工作计划 篇5
  为了更好的促进XX幼儿园的工作胜利开展,现在对XX幼儿园的周工作做下具体的安排:  一、来园接待  1.新学期到来了,教师能热情接待好每一位孩子,让那个孩子开开心心的来上幼儿园。  2.在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏。  二、晨间活动  1.指导幼儿参与锻炼活动,调动幼儿锻炼的积极性,特别是不喜欢锻炼的幼儿。鼓励个别幼儿不怕困难。  2.幼儿能跟着音乐精神饱满地做操,动作基本到位。  三、晨谈  1.幼儿讲讲自己在家里碰到的开心的事情,愿意把自己的快乐与别人分享,要求幼儿安静倾听他人讲话,不插嘴。  四、点心  1.吃点心时不离开座位,不边吃边讲话。  五、教学活动主题: 主题《建筑工人辛苦了》 主题目标:  1.了解建筑工人与我们生活的关系,产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。 2.知道常见的建筑材料、简单的建筑工具,对房子的建造过程感兴趣。 3.学习创造精神,感受劳动的快乐。  六、户外活动  1.游戏时能不大声叫喊,能主动休息。  2.在规定场地内游戏。  七、餐前活动  1.能用正确的方法洗手,洗完后最后的小朋友能主动关掉水龙头。  2.能安静的游戏。幼儿中班工作计划 篇6
  “一年之计在于春”,新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们,我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划:  一、思想工作  本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。  二、教育教学  本学期,我一定争取从以下几方面获得提高:  教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、帮助。课题实践中,细心记录专家们的教育理念,  认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。  特色教学中,细心分析幼儿情况,认真准备音乐磁带、教具,提前编排好幼儿舞蹈、律动,根据幼儿掌握情况实施作出调整,班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。  广泛阅读书籍,在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每  学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外,还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会,以便进行必要的读书学习交流。  三、家园共育  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!  四、出勤方面  严格要求自己,保证工作时间,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作。  五、努力方向  有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义。所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:  1、参加学科培训。  2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。  3、踏实努力地做好本职工作,争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢!  年度下学期班级工作计划  伴随着新学期的到来,幼儿园的生活也开始步入正轨。一切都是新的开始,美好的开始就是成功的一半,为了抓好起点,我将努力去做好班级的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下:  一、 班级情况分析  在本学期,对于幼儿而言,他们对幼儿园的集体生活已经适应,而对于幼儿的生活习惯、活动常规还需继续培养。本学期将扎实开展对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。  二、班级管理工作  要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。和睦相处,并将我们间的效应发挥最大。  1、白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进。  2、制定孩子的每日生活情况记录表(如:服药、出勤等),让当班老师及时填写,大家都能了解到孩子们的具体情况。  3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作,大家共同商  量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。  三、保育工作  督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。  同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。  四、教育教学工作  根据中班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划,合理利用园本资源,有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位,在日常生活中,引导幼儿积极观察和思考,培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展,多为他们创造表现的机会,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,增强他们的自信心和荣誉感。  常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。篇三:中班学期工作计划  四、月份工作及措施:  (一)、身体发展:  三月份:目标  1、 学新操,跳集体舞。  2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。  3、 保持个人仪表整洁,注意个人卫生。  4、 树立安全自我保护意识。  具体措施:  1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。  2、 在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。  3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。  4、 采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。  四月份:目标  1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。  2、 大小便自理,生活有规律。  3、 认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。  4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。  具体措施:  1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。  2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。  3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。  4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。  五月:目标  1、 练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。  2、 学习整理床铺和自己的物品。  3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。  4、 懂得简单防病常识。  具体措施:  1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。  2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。  3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。  4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。  六月份:目标  1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力。  2、 做好防暑降温工作。  3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。  4、 遇到危险知道躲避或求救。  具体措施:  1、 开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。  2、 鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。  3、 鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风。  4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙。  (二)、认识发展:  三月份:目标  1、 熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的。  2、 感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。  3、 探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。  4、 乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。  5、 坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。  具体措施:  1、 开展《特别的我》主题教育活动周。  2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习。  3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。  4、 准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。  四月份:目标  1、 感知春天的季节特征及变化。  2、 了解中国的十二生肖。  3、 学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序。  4、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。  5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。具体措施:  1、 开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。  2、 组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料。  3、 在日常活动中进行目测练习的随机指导。  4、 班级开展多种形式的讨论、表演活动。  五月份:目标  1、 了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等。  2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较能力。  3、学习正确使用量词,学习简单的象声词。  4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。  具体措施:  1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设“食品超市”活动小区。  2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。  3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。  4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现。六月份:目标  1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的`反射等现象。  2、学习不受大小排列形式的影响,比较10以内数量的多少、一样多。  3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容。  4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。  5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。  具体措施:  1、开展《宝贵的水》主题教育活动。  2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的 反射现象。  3、 学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。  4、 在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱。  (三)社会情感:幼儿中班工作计划 篇7
  一、班级情况分析:  本学期新生有两名,男生16人,女生15人,全班幼儿总人数31人,班级相当稳定。  二、加强日常教学工作,做到真正的有序。  配合年级组长的管理,发挥班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决。  (一)围绕四个有序深入开展园本课程的研究  1、环境有序:从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富各区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料)。根据幼儿丰富的生活经验,将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”,充分发挥利用家长资源,丰富区域自制的活动材料。  2、学习有序:半日活动开展除了以“计划――工做――整理――回忆”途径实施以外,加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和英语活动渗透于幼儿的一日生活中。  3、生活有序:教师组织各生活环节的过度自然、合理,减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识,减少意外伤害。  4、观察有序:加强个人档案的整理和创新,做到能及时整理和分析观察记录,体现本班特色。  (二)特色教育开展贯穿一日生活  1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。  2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,在操作区增加数学操作材料,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。  3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高自己的英语水平和配班能力。  4、音乐教育:日常音乐活动有计划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。  (三)本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”,并做到及时展示、及时调整、及时整理。  三、加强自身的修炼,提高自身修养。  利用中午时间和其它时间进行园本课程的理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素,身为老教师在学习上毫不放松,给年轻教师做楷模。  加强英语的学习,和孩子一起学习。在上课时,教师除了要配合英语老师上课以外,自己也能从中学到新的东西。在有外教课的时候,我们抓紧时间和机会与外教老师用英语交流,做到了边学边用。  四、卫生保健不放松。  加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。与此同时,坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服,并做到随换随洗,加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。  加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。  五、家长工作:  在本学期的家长工作,我班继续以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:  (一)召开家长会,了解每位家长的需求,是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。  (二)邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,丰富幼儿的关键经验,使主题探究活动实施得更加完善。  (三)做好家访工作,加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。  (四)按时更换家长园地,不断向家长提供新的幼教信息。  五、全力以赴,迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十周年庆典。  1、做好自己应该做的事,带好班,以“一切以幼儿利益优先”为原则;  2、集体利益大于个人利益,时刻准备在需要我们时加班加点;  3、努力做好园庆节目的排练活动。幼儿中班工作计划 篇8
  表现较好方面一  1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养,我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的进步,会自己穿、脱衣裤,折叠衣裤,会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。  2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题  共同生活二  1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴,午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。  2、能与较多的同伴友好相处,会使用礼貌用语。  3、会根据天气变化增、减衣物,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。  4、按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。  5、爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。  6、喜欢体育活动,动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具。  7、理解和遵守日常生活中的规则。  8、初步学习合作与分享,感受合作分享的快乐。  9月  1、增强“升班”意识,懂得爱护弟妹,参与制定并遵守生活和游戏规则,学习做值日、使用筷子。  2、学做徒手操,动作认真有力。练习单脚站立、立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。  3、参与节日活动,了解中国民俗,体验节日快乐,萌发爱老师的情感。  4、运用故事、儿歌等方法使幼儿愿意学习并使用礼貌用语。  5、通过综合活动,使幼儿对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣。  10月  1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道尊重国旗,升旗时立正,行注目礼。  2、在游戏活动中,培养幼儿乐于参加集体活动,并学习与同伴分享、协商,友好相处。  3、能大方地在同伴面前说话,较连贯地表达自己的意思。  4、建议家长节日前后带幼儿观察节日景象,收看有关电视节目,给孩子讲祖国的变化与成就。幼儿中班工作计划 篇9
  一、本月工作重点:  1.结合国庆节,开展“我爱祖国”主题教育活动。  2. 结合重阳节,为爷爷、奶奶送礼物,让幼儿从小懂得尊敬老人。  3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。  4.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。  5. 认真创设好主题墙饰。  二、本月开展以下主题:主题活动:《豆子大家族》主题目标:  1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣,通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和  比较豆子的多种特征,了解豆子的用途及生长过程。  2、积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美。  3、积极运用豆类进行创造性游戏,发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能  力。  4、在参与活动的过程中有愉快的体验,并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦  之情。  三、家长工作:  1.与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。  2.协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。  3.向幼儿介绍一些豆类食品,帮助孩子了解豆类食品的营养价值,从而喜欢品尝。  4.与幼儿交流搜索各种各样的豆子,协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。  5.与幼儿合作为豆子做个沙袋。(可装各种豆子)篇三:中班十月份工作计划中班十月份工作计划  一、本月工作重点:  1.结合国庆节,开展“我爱祖国”主题教育活动。  2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。  3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。  4.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。  5. 及时认真填写并发放《幼儿成长记录》,认真创设好主题墙饰。  二、本月开展以下主题:主题活动:《落叶飘飘》主题目标:  引导幼儿观察生活、环境中的现象,引发幼儿在关注周围事物现象的过程中 感知事物差  异的好奇心,逐渐了解在日常生活中什么时候做事情,什么时候 有什么变化,从而养成热爱  生活的好习惯。  主题活动:《神奇的翅膀》主题目标:  引领幼儿进入《神奇的翅膀》,让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多 彩的,去感  知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、 数理、交际等各项智能。  三、家长工作:  1.孩子共同收集各类动物图片,一起阅读有关动物的书籍,使其了解动物行动的特征。  2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏,养成良好的生活习惯。  3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角。  4.建议家长多带孩子到大自然中,开展观察、种植、收集、捕捉等活动。  5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。  6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。  四、环境创设:  1.布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展示幼儿的绘画作品,供其互相交流。  2.丰富自然角,陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等,供幼儿观察。  3.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿观察它们的生长变化。  4.布置“多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参与。篇四:中班10月份教学计划中班10月份教学计划  字宝宝:南 种 到 爷 奶 床团 结 石 树 脚 晚 儿歌:  三字经 人之初,性本善。性相近,习相远。 苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,  择邻处,子不学,断机杼。 窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不  严,师之惰。 子不学,非所宜。幼不学,老何为? 玉不琢,不成器。人不学,不知义。鱼儿游  清清河水流,  河里鱼儿游, 甩甩尾巴吹泡泡, 追着浪花翻跟斗。歌曲:  1=c 4/2  对不起,没关系  51 11|5 3 3 3|5 5 6 5 1|30 20|1 3 5 3|13 53| 5 1 5 1| 3 2 1|3 1 3|5 -|6 6 5 6|5  5 3 |  我 和 小刚在一 起 做 游 戏,一不 小 心 我 把 他5 3 1 | 2 - |1 4 4 |4 5 6| 5 5 6 5| 3 -|绊 倒在 地。 我 急 忙 扶 起他 说 声“对不 起”!2 3 5| 6 3 5| 3 2|1 2 3 4 5 6 7|1 05|1 0 0|| 他 笑 着 对 我 说“没 关 系”! 1=c 4/2祖国祖国我们爱你  1 1 1 |1 1|7 7 6 5| 6 2 3 4 | 5 1 1|5 1| 5 4 3 2|1 5 0|3 4 5 6|5 1 0|3 4 5 6|5  10|  小小 蜡 笔穿花 衣, 3 4 5 1 7 6| 5 1|7 6 5 0|3 4 5 6|5 1 0| 红黄 蓝绿 多 美 丽 小 朋 友们 多么 欢喜, 画个 图画比一 比。 4 5 6 7| 1 7 1|6 -|7 7 6 7|5 -|6 5 6|画 小鸟 飞在 蓝天 里, 画小草长在 春天 里, 你 画 太 阳,我画国6 -|5 1 0|3 6 5 0|2 4 3 2|1 -|5 1 0|旗, 祖 国,祖 国 我们 爱 你。 祖国  3 6 5 6|2 4 3 2|1 1 2 3 4|5 6 7|1 11|10|祖 国我们 爱 你。幼儿中班工作计划 篇10
  游戏是幼儿最喜爱的活动,而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入,幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期,我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。  一、班级情况分析:  通过中班上学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有一定的游戏规则,会深入的投入到游戏角色中。进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。  二、游戏总要求:  1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。  2、通过自主性游戏,增强幼儿的角色意识,培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。  3、通过结构游戏,使幼儿学会基本搭建技能,培养幼儿的合作能力。  4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。  5、培养幼儿独立解决问题的能力。  6、通过科学游戏,激发幼儿的探索欲望,培养幼儿的动手能力。  7、通过艺术游戏,培养幼儿理解美、感受美的能力。  8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。  三、游戏总指导  1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料,让每个幼儿都有操作、探索的机会,并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。  2、介绍各个游戏的玩法,让幼儿对区域活动有一个大概的了解,然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。  3、在幼儿游戏时,教师尽量不干预幼儿,以一个旁观者的身份进行观察,掌握幼儿游戏情况,观察幼儿是如何处理纠纷的,在适当的时候进行一些必要的指导,促进幼儿游戏进一步成熟、完善。  4、建立必要的游戏常规,让幼儿能井然有序地进行游戏。  5、注重游戏的评价,充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式,使幼儿的区域活动更趋规范化,让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。  四、晨间桌面游戏  在中班上学期游戏的基础上,引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法,并能创造一物多玩。游戏的种类分为:绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。  五、区域设置  在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园、玩具店等)的基础上,随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高,需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想:  1、手工区  在这个区域中,我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料,利用一些自然材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。  2、阅读区  在阅览角中,提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等,供幼儿使用,培养幼儿对阅读的兴趣,复习所学过的汉字,也有利于老师进行个别指导。另外,还提供一些如剪刀、双面胶等,让幼儿修补弄坏的图书,在修补的过程中既锻炼了动手能力,也培养幼儿爱护图书的情感。  3、表演区  在表演角中,为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,让幼儿自由选用合适的东西,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。  4、探索区  探索角根据教学内容的需要,作适当的补充,如:科学活动《奇妙的磁铁》过后,可在探索角放置磁铁,以及一些常见的铁制品和非铁制品,供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿对磁铁的认识。这样,探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所,让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿继续进一步探索的需要。  5、生活区  在本区域中,提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服,让幼儿为娃娃穿衣服,练习扣钮扣;提供筷子、勺子进行夹物训练等等,主要锻炼幼儿的生活自理能力。s("content_relate");【幼儿中班工作计划集合10篇】相关文章:1.幼儿园工作计划中班模板集合8篇2.精选幼儿园工作计划中班集合8篇3.幼儿中班工作计划集合八篇4.【推荐】幼儿园中班工作计划集合五篇5.幼儿中班工作计划模板集合7篇6.【精选】幼儿园中班工作计划集合5篇7.【精选】幼儿园中班工作计划集合五篇8.实用的幼儿园中班工作计划集合7篇9.【热门】幼儿园中班工作计划集合4篇s("content_bottom");工作计划图文推荐
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