幼儿园小班科学《颜色在哪里》活动设计

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当前位置:幼儿教育网幼师资源教学设计幼儿园小班科学《颜色在哪里》活动设计我要投稿投诉建议幼儿园小班科学《颜色在哪里》活动设计时间:2020-02-09 12:00:56教学设计
我要投稿s("content_top"); 幼儿园小班科学《颜色在哪里》活动设计  设计意图:  让小班的幼儿成为色彩世界的探索者,学会发现哪里有颜色?从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中,更存在于大自然和我们身边的事物中。  活动目标:  1认识颜色(主要是红、黄、蓝、绿);  2引导幼儿探索周围事物的颜色;  3培养幼儿的.观察能力。  活动准备:  1、 实物投影仪、录音机、录音带,自制的红、黄、蓝、绿色的小精灵各一只。  2、 红、黄、蓝、绿色的地垫各20块。  3、 幼儿用书(科学“美丽的颜色”)。  活动过程:  一 、展示各种颜色的小精灵,请幼儿说出各种颜色的名称。  二、进行“颜色捉迷藏”的游戏。  1、 出示红精灵,然后请幼儿蒙住眼睛,老师把红精灵放在教室内某一有红色物品的地方,或者某位穿红色衣服的幼儿  2、 放好以后请幼儿睁开眼,由老师提供线索,在请自愿的幼儿去找小精灵。  3、 其他颜色的小精灵也同样进行游戏。  4、 可请幼儿来藏颜色小精灵。  三、 用投影仪展示科学“美丽的颜色”,请幼儿看看颜色小精灵还在哪些地方?  四、 游戏“颜色找家”  将各种颜色的地垫随意铺在地上,请幼儿听音乐做动作,边听音乐边在垫子外面随意走或跑。当音乐停止时,老师说:“到黄色的家”,小朋友要立刻找。音乐开始又重新进行游戏。  五、 延伸活动“颜色寻宝”  幼儿分组到户外比赛采集各种颜色的东西,看哪一组采集到的颜色最多为胜。s("content_relate");【幼儿园小班科学《颜色在哪里》活动设计】相关文章:1.小班科学活动颜色在哪里教案2.幼儿园科学活动设计:会变的颜色3.幼儿园小班科学活动教案《按颜色特征排序量》4.幼儿园小班科学活动《五官》教学设计5.幼儿园小班科学的活动设计6.幼儿园小班《轮子》科学活动设计7.让玩具动起来幼儿园小班科学活动设计8.幼儿园小班科学活动教学设计s("content_bottom");教学设计图文推荐
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