小学语文六年级上册教案――练习7_六年级语文上册教案_奥数网

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这节课我们继续完成练习7的第4-6项练习。  二、教学第四题  1、多媒体显示教学内容。  请同学们自由读一读。这段话有没有毛病?有哪些方面出现了毛病了  2、师生讨论分析得出:  (1)有错别字,(2)词语搭配不当,(3)语句不通顺,(4)标点符号不恰当。  3、复习修改符号。  4、分小组从以上几方面人手,讨论完成这段话的修改。  5、指名说说小组讨论结果,其余小组可作适当补充、修正。  6、师生评议。  7、齐读修改过的正确语段。  三、教学第五题  l、复习、背诵学过的成语歌。(可采用接龙的形式)  2、出示12个成语。  3、请同学们自学这12个成语,要求:  (1)自由练读,可借助工具书解决字音问题。  (2借助工具书初步了解你不熟悉的成语的意思。  4、指名读,师生评议字音是否准确,小组读,齐读。  5、读成诵。  比一比,看谁背得又快又准。  四、教学第六题  l、激情导人。  同学们,明天你们将告别小学6年的学习生活,此时此刻你们想说些什么呢?是不是  ——  (师引背课文:"一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深地眷恋之情。")  2、是啊!这儿还有一首歌,为同学们抒发了心中的情怀。  3、学生自由朗读。  4、小组派代表表演朗读,交流评议朗读时的停顿、轻声、重音等技巧的处理。  5、反复吟诵,理解大意,感受意境。  6、在熟读成诵的基础上朗诵表演。  练习7  第三教时      总第99教时  一、教学第七题  1、课前准备  (1)让学生事先摘抄一些赠言、名句。  (2)把课桌排成"u"字形,便于学生互相观察,确定赠言对象。  (3)在黑板上写上"临别赠言"并加以美化。  (4)播放歌曲《送别》,营造氛围。  2、谈话导人。  同学们,临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动。留下你真挚的话语,送上我衷心的祝福,这是一份友谊,一份智慧,一份精神财富。这份财富的聚集,将使你一生愉快、充实。今天这节课我们就来共同学习小学语文最后一道练习题:临别赠言。  3、审题。  (1)指名读题。  (2)帮助学生弄清本题训练内容及要求。  ①何为"赠言"?赠言即分别时说的或写的相互勉励的话,可以是自己的内心表白,也可以是自己所喜欢的一句名言。  ②毕业赠言的对象可以是老师,也可以是同学,要根据赠言对象确定赠言内容,先写下来,再说说为什么要这样写。  ③本次活动每个人都要参与,看谁讲得最好。  4、教师"下水"示范。  5、学生准备。  6、练习。  (1)自由说。  (2)指名说。  (教师要引导学生对同学的赠言作出适当的评议,及时报以热烈的掌声鼓励)  练习6    第四教时    总第100教时  教学目标:  1、分析每个字的字形、笔画。  2、注意写字的章法。  3、养成良好的写字习惯,书写要一气呵成,不要涂描。  教学过程:  一、教师讲解两个汉字的书写特点  司氧  本次临写的“司”、“氧”均为右上半包围结构的字。“司”的里面部分要往左放,右上,右中,右下要多留白,以求到时候 字的重心平稳。  “氧”字着重练好横折斜钩斜这一笔画,露锋起笔,顺势向右上作横画,渐轻,在折处稍提后向右下作顿,再转势向下作背弯后回锋向上轻快挑出。  二、教师在黑板上示范书写  三、学生自由练习书写  四、教师巡回指导  五、师生交流、评价  六、教师进行课堂小结  七、作业:学生练习书写 来源:本站原创分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网document.getElementById("bdshell_js").src = "http://bdimg.share.baidu.com/static/js/shell_v2.js?t=" + new Date().getHours();jQuery(document).ready(function(){jQuery("#bdshare a").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, $(this).attr("class"),baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});jQuery(".bds_more ").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, bds_more,baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});});  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