《小动物搬新家》中班教案

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案《小动物搬新家》中班教案我要投稿投诉建议《小动物搬新家》中班教案时间:2020-10-03 15:43:11幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 《小动物搬新家》中班教案  作为一名教师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《小动物搬新家》中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《小动物搬新家》中班教案1
  【活动意图】  随着年龄的增长,中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加强烈,而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具,使孩子在交往中更方便,更自信。因此,我设计了这次教学活动,以丰富孩子在门牌号码方面的经验,促进幼儿在交往方面的发展。  【活动目标】  1、在理解5以内序数的基础上,根据门牌号码找到相应的房间。  2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。  4、初步培养观察、比较和反应能力。  【活动流程】  情景导入――巩固经验――幼儿讨论――幼儿尝试操作――教师讲评――体验帮助小动物的快乐  【活动重点】  理解门牌号码的实际意义  【活动准备】  (一)知识准备:  1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。  2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏,有一定的经验积累。  (二)材料准备:  1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座,高五层、每层只有一个房间的高楼一座,高三层、每层有两间房子的高楼一座);小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。  2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干,能力不同则提供给不同的材料。这样,在横的、总的两方面都拉开了距离,满足了不同幼儿的发展,使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的小动物若干。  3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《喜洋洋》音乐的磁带。  【活动过程】  1、情景导入  很多小动物们都围在小猴身边,他们在说什么呀?  ――原来小猴告诉大家:“今天我去城里玩了,发现那里的人们住的都是高高的楼房,又宽敞又亮堂,我们也来盖楼房吧!”“好呀,好呀!”小动物们都欢呼起来。  2、巩固经验  (1)小动物们说干就干,不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)  ①请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子  ②小兔问什么要住在这里?  (此处要巩固的经验是:从左往右数房间,依次是:第一间,第二间------以巩固幼儿在横的方面的序数经验)  (2)小兔觉得新房子虽然很宽敞,可并不能看到远处的风景,于是小动物们商量了一下,又盖起了第二座房子,看,第二座房子盖起来了,好高呀!(出示高五层,美层只有一个房间的高楼)  ①请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。  ②小猪为什么住这里?  ――原来数高楼是从下往上数,第一层,第二层------  (此处要巩固的经验是:从下往上来数楼层,依次是:第一层,第二层-----以巩固幼儿在纵的方面序数的经验)  教学反思:  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。《小动物搬新家》中班教案2
  活动目标:  1、学习10以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。  2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。  活动准备:  1、10种动物图片,火车图片一幅,有10层的楼房图片一幅。  2、不同颜色的圆形卡片若干,火车头头饰。  活动过程:  一、 谈话导入课题,激发幼儿活动兴趣。  二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。  1、动物排队  出示动物图片,小动物排成一横队,请幼儿观察排成横排的动物:  (1)看一看有哪些小动物?数一数一共有几只小动物?  (2)谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几?  (3)引导幼儿讨论:为什么大家有不同的结论?  (4)教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论不同。  2、小动物乘火车  (1)数车厢(让幼儿知道数车厢时要从车头开始数 )  出示火车图片,让幼儿数一数一共有几节车厢?你是从哪个方向开始数的?  (2)帮小动物乘火车:请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车,并引导幼儿说出“我请××动物坐在第几节车厢里”  (3)教师说某一动物的名称,让幼儿说出它的位置。  三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。  1、数楼房(让幼儿知道数楼房是要从下往上数)  出示楼房图片,请幼儿数一数,说出新房子一共有几层:第一层、第二层… …第十层,让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。  2、小动物搬新家  幼儿操作学具,以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房子里。引导幼儿说出“我请××动物住进第几层楼房里”。  3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。  四、游戏“换房子”  请幼儿记住每只动物家的位置,教师待幼儿闭上眼睛后迅速调换动物的位置,然后请幼儿睁开眼睛,说说哪两只小动物换房子了?说说××小动物原来住在哪里,现在住在哪里?  五、结束:游戏“乘火车”  请五名幼儿戴上火车头头饰,其他幼儿自选一种圆形颜色卡片,根据所选卡片的颜色乘坐相应颜色的火车,并说出自己所在位置。《小动物搬新家》中班教案3
  活动目标:  1、学习10以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。  2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。  活动准备:  1、10种动物图片,火车图片一幅,有10层的楼房图片一幅。  2、不同颜色的圆形卡片若干,火车头头饰。  活动过程:  一、谈话导入课题,激发幼儿活动兴趣。  二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。  1、动物排队出示动物图片,小动物排成一横队,请幼儿观察排成横排的动物:  (1)看一看有哪些小动物?数一数一共有几只小动物?  (2)谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几?  (3)引导幼儿讨论:为什么大家有不同的结论?  (4)教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论不同。="background:yellow;"  2、小动物乘火车(1)数车厢(让幼儿知道数车厢时要从车头开始数)出示火车图片,让幼儿数一数一共有几节车厢?你是从哪个方向开始数的?  (2)帮小动物乘火车:请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车,并引导幼儿说出"我请××动物坐在第几节车厢里"(3)教师说某一动物的名称,让幼儿说出它的位置。  三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。  1、数楼房(让幼儿知道数楼房是要从下往上数)出示楼房图片,请幼儿数一数,说出新房子一共有几层:第一层、第二层……第十层,让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。  2、小动物搬新家幼儿操作学具,以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房子里。引导幼儿说出"我请××动物住进第几层楼房里"。  3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。  四、游戏"换房子"请幼儿记住每只动物家的位置,教师待幼儿闭上眼睛后迅速调换动物的位置,然后请幼儿睁开眼睛,说说哪两只小动物换房子了?说说××小动物原来住在哪里,现在住在哪里?  五、结束:游戏"乘火车"请五名幼儿戴上火车头头饰,其他幼儿自选一种圆形  活动反思:  这节中班数学活动是根据中班幼儿的年龄特点设计的,通过提问引起幼儿的兴趣,出示立体的平房,让幼儿通过直观的看,在教师的引导下说出序数第一、第二、第三、第四、第五这些序数词。让幼儿从看到说更好的了解5以内的序数词。出示立体的楼房,教师引导幼儿将小动物送到相应的房子。再从说到做进一步巩固幼儿对序数的理解。并能准确的说出第一间、第二间等和第一层、第二层等。  不足之处是当出示高三层、每层有两个房间的楼房后,拿门牌号送小动物回家就有点难了,不是单一的数第一第二了。有一半以上的幼儿可以找对,有个别幼儿找不对,有的分不清楼层,有的分不清房间,总之是分不清,可能是不太理解101、102是什么意思。活动延伸让幼儿进一步巩固这节课的教学目的学习5以内的序数。s("content_relate");【《小动物搬新家》中班教案】相关文章:1.小动物搬新家幼儿园中班数学教案2.幼儿园中班数学活动:小动物搬新家3.《小动物找家》中班教案4.小动物朋友中班教案5.幼儿园中班教案《搬新家》说课稿6.《小动物回家》中班教案7.送小动物回家中班教案8.幼儿园中班《小动物》教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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