《竹》中班教案

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案《竹》中班教案我要投稿投诉建议《竹》中班教案时间:2020-09-29 12:20:33幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 《竹》中班教案  作为一名老师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的《竹》中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《竹》中班教案1
  活动目标:  1、观察一些竹制品,了解它的用途。  2、愿意将自己的发现大胆地与同伴分享。  3、使幼儿对探索竹的自然现象并且感兴趣。  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  活动准备:  1、各种竹制品图片。  2、幼儿用书,教学挂图。  活动过程  一、谜语引题。  1、小朋友,我们来猜一种植物,它在我们赣南地区有很多。请听谜面“小时破土而出,长出节节高升,高山遍野都是,用处多而广泛”。  2、幼儿猜并说出谜面。  二、幼儿相互交流自己知道的竹制品。  1、竹子可以做成各种物品,你们看到过哪些物品是用竹子做成的?  2、幼儿自由发言。  老师下结:刚才小朋友说到了很多物品,有些是竹制品,有些却不是。那些是竹制品呢?杨老师收集了一些,我们一起来看看吧!  3、播放图片。提问:你看到什么?它们都是用什么做的?为什么要用竹子做这些东西呢?竹制品有什么特别的用处吗?  三、了解竹子的用处。  1、用竹子做房子、篮子有什么好处呢?  2、你想用竹子做什么?为什么?  小结:竹子除了可以制作各种竹制品外,它还可以防止水土流失。既然竹子这么有用处。我们应该多种竹子,让竹子多起来。《竹》中班教案2
  活动目标:  1、主动在竹梯上练习间隔走、双脚行进跳,并在高10厘米―20厘米的斜坡上练习间隔走。  2、在活动中培养幼儿团结合作、勇敢的优良品质。  3、增强合作精神,提高竞争意识。  4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。  活动准备:  1、音乐《运动员进行曲》、《健康歌》、《军民大生产》。  2、竹梯4条、8个轮胎、集装箱8个、不同大小的装水瓶(幼儿人数的两倍)金、银、铜牌各一个。  3、幼儿课前练习搬放竹梯。  活动流程:  一、播放《运动员进行曲》,老师与幼儿一起踏步,有精神地入场排成4排。  二、热身运动  1、师:小朋友跟老师一起来做做运动,活动活动身体。  2、音乐起,老师带领幼儿做热身运动,重点活动脚的部位。  三、幼儿合作搬出竹梯,自由探索玩竹梯  1、师:今天我们来学习一种新本领,这种本领要用到竹梯,我们一起把竹梯搬出来。  2、幼儿自由玩竹梯。  a、师:小朋友想一想竹梯可以怎么玩?(幼儿回答)  b、师:大家说得都很好,那就请你们玩一玩。  (幼儿自由探索玩竹梯,教师注意观察幼儿的玩法,在幼儿玩竹梯时提醒幼儿注意安全)  四、练习跳空格和走横档  1、过渡小结:刚才小朋友在玩竹梯时都有自己的玩法,有的小朋友走在竹梯的横档上,有的小朋友是在竹梯的空档间跳,还有的小朋友是走在竹梯的边缘上。  现在,我请你来玩给大家看看。  (让个别幼儿示范玩竹梯,老师根据幼儿的玩法,请幼儿集体评价小结,引出跳空格和走横档动作)  2、练习跳空格:AA小朋友玩“跳空格”,在竹梯的空档间跳,我们大家也来试试,也来练习一下,好吗?注意与前面幼儿保持距离,慢慢跳。  3、你的这种玩法叫“走横档”,走在竹梯的横档上,小朋友来练习一下,注意保持身体的平衡。  五、增加难度练习:用一个轮胎垫高竹梯的一头成10厘米的斜坡,幼儿在斜坡上练习走横档。  1、过渡小结:梯子放在平地时,小朋友走得非常好,老师在竹梯的一头垫上一个轮胎,你们再来走走,注意要等前面一位小朋友走下竹梯,后一位再出发。  (老师注意观察幼儿,让每组能力好的幼儿扶一扶能力差的幼儿)  2、幼儿示范:小朋友走得真不错,有的小朋友走得特别稳,我请他来走给大家看看。  (幼儿在示范走时,教师及时表扬幼儿,并讲解走横档的要领。)  六、再次增加难度练习:将其中两条竹梯再垫高一个轮胎,提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡,让幼儿根据能力自由选择进行练习。  1、师:竹梯下垫一个轮胎时,小朋友走得也挺好的,老师还要再加高一个轮胎,让你们走走、看看还能不能走过去。  2、现在竹梯的高度已经不同了,有两条竹梯下又加了一个轮胎,请大家根据自己的情况,想想自己是要走高的斜坡,还是走低的余坡,选择好后开始练习。  (幼儿进行练习,老师巡回指导,及时表扬走的好的幼儿,并帮助能力差的幼儿,鼓励他们走完。)  3、小结:小朋友在斜坡上走横档时,大部分都能很稳地走过去,有几个小朋友练得还不够熟练,走掉下来,可是他不怕困难,坚持走完,真棒!  七、游戏《送水》  1、电话铃响  喂,你好,我是孙老师,请问有什么事情?……好,我们马上就到。  2、师:刚才老师接到了一个紧急电话,说运动员比赛急等用水,要我们去给他们送水,这里有不同大小的装水瓶,小朋友选择一瓶水,路上走过斜坡、钻过山洞、将水整齐地摆放在运动场的水箱里,水瓶放下后跑回队伍中拍下一位小朋友的手,第二位小朋友出发。比一比,看哪队先把水送完。  3、领奖:今天你们真棒,得了第一名,其他小朋友也非常好的把水送完,下次争取得第一。  八、结束部分  1、今天我们学习了新本领,又帮助了别人,真棒!我们一起把竹梯搬回去,休息休息吧!  (音乐起,幼儿搬回竹梯,跟老师一起放松、休息、结束活动。)  《玩竹梯》课后反思  在本次活动中,我提供了大小不同的瓶装水和高度不同的斜坡为幼儿提供的材料和器械注意到了个别差异,让幼儿可以根据自己的能力去选择,幼儿在原有的基础上都有了提高、并且在活动中体验到了成功的快乐。  在活动中,我根据幼儿锻炼的需要、不断增加练习的难度幼儿始终对这一活动充满了热情和兴趣。从大多数幼儿争先恐后,走高的斜坡、可以看出幼儿非常喜欢具有挑战性的事物,为幼儿创设良好的条件,满足了他们的需要也培养了他们不畏困难积极勇敢的品格。  在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减少了等待的时间,从而使幼儿的活动具有一定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的锻炼。  在活动中,我没有特别强调动作技能、而是组织有趣的游戏活动,让幼儿在活动中得到发展、并且注意到了幼儿年龄特点、注意对幼儿的保护、强调安全。  小百科:竹节梯采用轻型环故树脂制作。《竹》中班教案3
  幼儿园中班体育活动

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