《五彩脸谱》大班美术欣赏教案

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案《五彩脸谱》大班美术欣赏教案我要投稿投诉建议《五彩脸谱》大班美术欣赏教案时间:2020-12-09 20:08:18幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 《五彩脸谱》大班美术欣赏教案  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的《五彩脸谱》大班美术欣赏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
  目的要求:  1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。  2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。  活动准备:  课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料。  重点与难点:  尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。  设计思路:  幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"  活动过程:  (一)观察讨论  1、导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢?  讨论:  小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看!师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。  2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)  3、教师示范,幼儿参与。  (二)联想创作  今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗?  提示:  1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。  2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。  3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。  4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)  5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。  (三)引导讲评,展示  教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,  (四)结束  (播放音乐)教师引导幼儿把自己的.作品系在身体的各个地方走模特秀  评析:  传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容,我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路,达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩,懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。  脸谱是中华民族艺术中的瑰宝,它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿,因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时,脸谱中优美流畅的线条,让幼儿绘画的笔触变得灵活,扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。  除此以外,脸谱中明显的对称装饰,对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期,能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果,为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。因此,活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的活动,它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中,使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。s("content_relate");【《五彩脸谱》大班美术欣赏教案】相关文章:1.五彩脸谱大班教案2.《漂亮的脸谱》大班美术教案3.大班美术教案《名画欣赏》4.五彩脸谱幼儿园美术教案5.中班美术活动脸谱教案6.有趣的脸谱大班教案7.说唱脸谱大班教案8.幼儿园大班五彩脸谱美术活动教学设计9.幼儿园大班美术《脸谱》教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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