关于大班数学5的组成说课稿

说课稿
当前位置:幼儿教育网幼师资源说课稿大班数学5的组成说课稿我要投稿投诉建议大班数学5的组成说课稿时间:2020-11-29 09:29:51说课稿
我要投稿s("content_top"); 关于大班数学5的组成说课稿  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的关于大班数学5的组成说课稿,希望对大家有所帮助。  一、教学内容  我今天说课的题目是《5的组成》(北京理工大学出版社,大班上册数学《5的组成》)。  二、课题及设计意图  幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力,为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备,我在设计《5的组成》时、注重从感知入手、有具体到抽象、通过有趣的游戏,激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。  三、说教目标以及教学重难点  1、教学目标  (1)这节课我主要让幼儿认识5、学会5以内的数量。正确书写5;  (2)让幼儿通过有趣活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律;  (3)发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣;  (4)培养幼儿同伴的协助能力。  2、教学重点  本节课重点是幼儿学习5的组成、知道5有4种分法  3、教学难点  本节课难点是让幼儿书写5、知道5的分成  四、说教情、学情  1、学情:采用尝试发现、综合对比总结归纳等形式、指导幼儿完成一个具体的学习任务而开展课堂教学;  2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与学习习惯、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知识;  3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换;  4、出示房子图片和小熊的图片、让幼儿说出房子有几间、小熊有几只。  五、说教学流程  1、这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性、并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识5;  2、在课堂上我尽量让幼儿表现完整的思维过程、并尽可能用完整言语表达意思;  3、教师供给幼儿5个圆形卡片、其中有2个绿的和3个红的、4个大的、1个小的、引导幼儿在课堂上练习5有几种分法;  4、最后、巩固练习、教师要求幼儿把左边的圆形能组成5的用线连接起来、看谁连的又快又准(如下图):  0 0  00 0 0  000 000  0000 0000  六、说教学设计的依据  使幼儿知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起来是5、同时知道5有4种分法。s("content_relate");【关于大班数学5的组成说课稿】相关文章:1.5的组成大班数学说课稿2.大班数学5的组成说课稿范文3.《6的组成》大班数学教案4.大班数学《学习7的分解组成》说课稿5.5的分解和组成幼儿园大班说课稿6.《5的组成》幼儿园大班说课稿7.大班数学活动《10的分解组成》教案8.《7的分解与组成》大班教案s("content_bottom");说课稿图文推荐
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