大班语言教案《小水滴旅行》

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案大班语言教案《小水滴旅行》我要投稿投诉建议大班语言教案《小水滴旅行》时间:2021-01-11 19:28:59幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 大班语言教案《小水滴旅行》  作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班语言教案《小水滴旅行》,欢迎大家分享。
大班语言教案《小水滴旅行》1
  活动目标:  1.欣赏科学童话《小水滴旅行》,理解故事内容,初步了解水――水蒸气――水的变化过程。  2.乐意参与小水滴游戏活动。  3.根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。  5.领会故事蕴含的寓意和哲理。  活动准备:  课件,小水滴,太阳、风形象各一,小水滴形象胸贴若干,图片、胶水每位幼儿一份。  活动过程:  一:开火车入场  幼儿随音乐《开火车》入场  二:谈话,引出活动内容  1.师:坐火车旅行可真好玩呀!小朋友,你们喜欢旅行吗?你们到过哪些地方旅行呢?(幼儿自由回答)师;噢,原来我们地球上有这么多好玩的地方呀,那王老师下次也要去旅行,到处去看一看,玩一玩。  2.出示小水滴形象师:今天我们班上来了一位小客人,瞧瞧,它是谁呀?(小水滴)小朋友们和它打个招呼吧!(小水滴你好)师模仿小水滴的声音答:(小朋友好!我是小水滴,我和你们一样喜欢旅行,这次我很想到天上去旅行,你们说行吗?我该怎么去呢?谁能帮我想想办法?幼:自由回答  师:小朋友们真棒,都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在,王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事。  三:教师讲述故事,幼儿倾听故事(播放课件、放静音)  1.讲述故事  2.师提问:a.小水滴的家在哪儿?  b.太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样了?变成了什么?  C.许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起,变成了什么?  d.飞到很高的天空,小水滴觉得很冷,它们怎么办?又变成了什么?  四:播放有声课件,完整欣赏故事师:小朋友回答得真棒,现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧!(播放课件)  师生共同小结:小水滴旅行的故事听完了,我们一块说说,小水滴是怎样旅行的?(由水―水蒸气―云―雨―水)="background:#b2ec0a;"  五:游戏  1.角色表演游戏  a.师:哎,这儿就是小水滴的家―小溪,有谁愿意做小水滴,和我这个水滴妈妈一块旅行去。  b.教师边讲故事,边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。(还可以给幼儿拍照)  2.操作游戏  师:小朋友和小水滴一块旅行快乐吗?(快乐)小水滴也很开心。可她还有一件事情想请我们帮忙,我们安静下来听听看,好吗?师模仿小水滴口吻:我在旅行时拍了4张好看的照片,我想把这4张照片按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1.2.3.4框中,贴好后送给我们的好朋友们,可我的好朋友太多了,想请小朋友帮我一起贴,好吗?(好)师:那好,请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴照片之前,老师再提醒小朋友一句,一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有1.2.3.4的贺卡框中,可不能贴错了。准备好了,可以开始了(幼儿自由贴,教师巡视指导)  六:结束小朋友贴的真不错,小火车开来了,我们坐上小火车,帮小水滴送贺卡给它的好朋友吧!(带幼儿开火车随音乐出教室)。  教学反思:  《小水滴旅行》这个活动它主要属于科学领域,孩子们对水又特别感兴趣,我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态,在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿,对水是熟悉的,但对水的三态变化却不能很好的认识与理解,因此我设计了这堂课,主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理。  一堂课下来,我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动,互动是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动是有感情的交流,也有经验的分享,更有不同观念的碰撞与提升。我们大班孩子都有了一定的理解能力,他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少,我与孩子们之间的互动性也不多,如果我能在讲述故事中多多关注每个孩子的表现,并把游戏参与到故事中,多与他们建立互动的空间,并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励,在提问中,多引发孩子进行深层次的探讨和思考,孩子的积极性可能会更高,整节课上下来的.效果也会更好。  所以在教学中我们应善于引导孩子,善于抓住孩子的心理,和孩子建立良好的互动,那么孩子学得才会更起劲,知识掌握得也会更牢固。大班语言教案《小水滴旅行》2
  目标:  1、通过故事欣赏,了解水的三态变化。  2、喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现。  准备:  电脑动画《小水滴旅行记》、画笔、供幼儿绘画的空白图卡若干。  过程:  一、讨论话题,引出活动内容。  小朋友,你们喜欢旅行吗?除了人喜欢旅行,还有其他的东西也喜欢旅行吗?今天,陈老师带你们一起来看看小水滴是怎么旅行的?  二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》  1、第一段:小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢?  谁可以帮助小水滴飞上天?  下面,我们看看是谁帮助小水滴旅行的?  2、第二段:是谁帮助小水滴旅行的?  太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了?  小水滴变成水蒸汽,又到哪儿旅行了?  3、第三段:水蒸汽飞呀飞呀,变冷以后,三个一伙,五个一群,这时候它们变成什么了?  你们看,下面又发生了什么事情?  4、第四段: 这次,它变成什么?为什么会变成小雪花?  小水滴想家了,你们说说谁帮助小水滴回家呢?  5、总结:小水滴从大海出发去旅行,经过许多有趣的事情,又回到了大海。  三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》  1、提问:故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的?  2、师生共同总结:小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽,又从水蒸汽变成白云,白云变成小雨、雪花,最后变成小水滴回到大海。  四、操作活动  1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。  2、幼儿互相欣赏、自由讲述。s("content_relate");【大班语言教案《小水滴旅行》】相关文章:1.小水滴旅行大班语言教案2.小水滴旅行记大班教案3.《小水滴的旅行》大班教案4.《小水滴旅行记》大班教案5.春节语言大班教案6.大班语言教案7.大班语言活动教案8.大班语言绝句教案9.海浪的旅行大班教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
小班教案:吃火锅
小班综合活动教案:小手与小脚
中班数学教案:统计
小班综合活动教案:我玩瓶宝宝s("related_top");
大班语言教案《小水滴旅行》相关文章
幼儿园认识手活动教案
小班健康教案《越过雨水洼》
小青蛙跳一跳中班教案
幼儿园中班《冰镜子》教案
小班语言活动快乐花园教案
幼儿园大班健康教案《跳格子》
幼儿园小班教案《郊游》
幼儿园中班科学活动教案《油和水》
美丽的蝴蝶小班教案
《小熊过桥》的幼儿园大班语言教案
树叶宝宝比大小大班教案
颜色变变变幼儿教育教案s("related_bottom");
上一篇:大班语言教案:蜘蛛先生要搬家下一篇:大班语言教案《小老鼠》s("right_top");
最新文章
《安全标志总动员》大班教案
幼儿园大班《认识物体的弹性》优秀教案
秋天小班教案
幼儿园小班好玩的皮球游戏教案
给妈妈写信幼儿园大班教案
望梅止渴中班语言教案
大班科学优质课教案《挖野菜二》
会滚的瓶宝宝幼儿园教案
《小水滴的旅行》大班教案
《蜘蛛捉虫》幼儿园大班下学期体育教案
《我好害怕》小班教案
《小海螺》大班教案
小水滴旅行大班教案
幼儿园《春天的秘密》大班教案
大班音乐教案:逛公园
幼儿园大班大家一起来运动主题教案
“我爱南京的山和水”幼儿园大班语言活动教案
《美味的三明治》小班烹饪教学活动教案s("right_mid");
猜你喜欢
大班语言活动教案――《我是大班小朋友》大班语言教案:感恩的心大班语言《数数歌》的点评大班语言游戏教学设计大班语言活动说课稿范文《问答歌》小班语言教案大班健康教案及反思大班美术教案:特别的我幼儿园中班语言故事教案小班语言教案:新年到幼儿园大班语言说课稿大班语言礼貌称呼活动:称呼歌大班防火安全教育教案幼儿园大班优秀语言公开课教案《这个地方可真妙》含反思小班语言教案:火车轰隆隆中班语言教案:好伙伴(附儿歌)s("right_bottom");声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright © 2009-2020 幼儿教育网 jy135.com 版权所有 手机版document.write();document.write();

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

2 × 4 =

外卖怪

每天免费领取外卖隐藏优惠券

打开小程序