幼儿园小班数学认识小手教案

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案幼儿园小班数学认识小手教案我要投稿投诉建议幼儿园小班数学认识小手教案时间:2019-05-16 13:04:45幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 幼儿园小班数学认识小手教案  活动目标:  1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。  2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。  3、了解手的作用,知道要保护手的方法。  4、让幼儿认识小手。  活动准备:  关于手的作用及保护方法和认识小手的幻灯片  活动过程:  一、开始部分  师:请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏:听我说,跟我做"小手小手拍一拍,我把小手举起来。小手小手拍一拍,我把小手放下来。小手小手拍一拍,我把小手往前伸。小手小手拍一拍,我把小手往后伸。小手拍一拍,我把小手抱起来。小手小手拍一拍,我把小手藏起来。"  二、基本部分  1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手。  (1)师:刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数你有几只手?老师请幼儿数一数自己有几只手(两只手),  (2)知道两只手也叫一双手师:小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?你是怎样比的?(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)  小结:小朋友都有两只手。两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手。  (3)举手游戏:老师说"一只手"、"两只手""一双手"请幼儿举手。  2、数一数,一只手上有几个手指。(从拇指开始,按次序进行,口手一致地点数,数好后再换一只手数。  师:小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结:每只手上有五个手指。  3、学习五根手指的名称。  (1)师:我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们。先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?(让幼儿自由讲)找出你最长的手指,并把它捏住。老师介绍:"这个手指长在中间,所以叫它中指。"老师伸出大、小拇指,问幼儿:"哪个大,哪个小?"(引导幼儿说出大拇指与小指)老师伸出一个手指点东西,介绍:"点东西的手指叫食指"。老师介绍:"还有一个手指没有名字,我们叫它无名指。"  (2)小结:刚才呀我们认识了自己的五根手指,知道了它们的名字。最长的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的细的叫----小指;点东西的手指叫----食指;没有名字的手指叫----无名指。  (3)以游戏形式巩固。休息:现在呀我们要请我们的手指休息了。大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小指睡着了,我们都睡着了。起床:大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小指醒了,小手拍拍都醒了。  三、结束部分  利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。  (1)手的作用。师:我们大家都有一双手,那么手有什么用处呢?(引导幼儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。(幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)  (2)保护手。师:手的本领很大,能为我们做许多事,所以我们要注意保护手。  幻灯片提示:不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指头,勤剪指甲,勤洗手,冬天还要擦护手霜、戴手套等。  小百科:手,是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。s("content_relate");【幼儿园小班数学认识小手教案】相关文章:1.认识小手小班活动教案2.小班优质课《认识小手》教案3.幼儿园小班小手教案4.认识小手的幼儿园教案5.认识长方形幼儿园小班数学教案6.幼儿园小班数学《认识上下》教案7.认识图形宝宝幼儿园小班数学课教案8.幼儿园小班数学认识1和许多教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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