教学设计
当前位置:幼儿教育网幼师资源教学设计幼儿园中班语言的教学设计我要投稿投诉建议幼儿园中班语言的教学设计时间:2021-02-19 10:52:51教学设计
我要投稿s("content_top"); 【热门】幼儿园中班语言的教学设计3篇  作为一位杰出的老师,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编整理的幼儿园中班语言的教学设计3篇,欢迎大家分享。幼儿园中班语言的教学设计 篇1
  一.设计意图  前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生:结合童话故事发展幼儿的想象力和创造力。  童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。这篇童话通过老鼠种西瓜――想办法吃西瓜――请动物们来喝西瓜汁的情节,塑造了两个活泼有趣、热爱生活的老鼠形象,并证明了一个真理:爱劳动、爱动脑筋和爱同伴的人是快乐的。在幼儿想象西瓜皮可以做什么的同时自己动手将瓜皮做成玩具,最后将操作过程编入故事结尾中。  作品中用夸张的手法突出了西瓜之大,老鼠之小,因而产生了老鼠如何吃西瓜的问题,老师将问题投给幼儿,让孩子们寻找解决的办法。以生动有趣的内容给幼儿极大的启示,幼儿可以从中体会到劳动与收获的快乐,意识到大胆想象和创新的快乐,还可以感受友爱和分享的快乐。总之,此活动立志引导幼儿热爱生活。积极向上、乐于创新。  二.活动目标  ⒈感知童话故事结构,尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来。  ⒉培养幼儿爱劳动,爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。  三.活动准备  ⒈课件《小老鼠种西瓜》  ⒉西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、

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