【精华】幼儿园小班工作计划集锦九篇

工作计划
当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿园小班工作计划我要投稿投诉建议幼儿园小班工作计划时间:2020-10-25 10:39:04工作计划
我要投稿s("content_top"); 【精华】幼儿园小班工作计划集锦九篇  时间过得真快,总在不经意间流逝,又解锁了新的工作,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班工作计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班工作计划 篇1
  工作计划  1、围绕“好伙伴”的主题开展活动,让幼儿乐于与同伴交往,体验自己与他人的情感,分享自己与他人的快乐。围绕“石头大玩家”的主题,让幼儿萌发对石头的兴趣,激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题,使幼儿了解天气的变化,寻找雨天里的快乐。  2、向家长宣传夏季的卫生小知识,预防手足口等传染病的发生。提醒幼儿适当减少活动量,学会热了会自己擦汗脱衣,渴了会及时喝水,累了会休息,提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物,并尽量“三净”。 丰富幼儿的体育玩具,利用废旧材料制作体育玩具。  3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。提醒幼儿餐前便后要洗手,学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行,说话前会先举手,知道不影响别人。培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。  4、加强家长进出幼儿园的安全工作,提醒家长主动出示接送卡,杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走,不给陌生人开门,提高幼儿的自我防范意识。  5、对家长开放半日活动,让家长了解孩子在幼儿园里的表现,以及幼儿园教育的目标,加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动:“石头装饰”,增进亲子情感。  6、围绕“红五月”开展劳动活动,组织孩子开展剥蚕豆的活动,让孩子体验劳动的快乐。  小结  本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴,学着和同伴主动交往,感受与同伴在一起游戏的快乐,帮助幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友,引导幼儿要和同伴友好相处,激励幼儿合作、参与和动手操作,进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。  本月还以石头为主要学习材料,引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性,培养幼儿对探索活动的兴趣。让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”,引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。  结合劳动节,开展自我服务活动“剥蚕豆”,让幼儿亲手剥蚕豆,体验劳动的快乐,培养幼儿热爱劳动,懂得珍惜劳动成果。  本月天气比较炎热,我们结合季节特点做好夏季的保育工作,提醒幼儿适当控制活动量,多喝开水、勤擦汗,培养孩子良好的个人卫生习惯。  加强安全方面的教育,提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐,懂得在运动时要如何保护好自己,学会一些简单的自我保护方法。  为迎接“六.一”儿童节,我们在教师内外布置节日环境,增添节日气氛。组织幼儿排练节目,迎接“六一”儿童节的到来。幼儿园小班工作计划 篇2
  班级情况分析:  1.大部分家长都比较支持我们的班级工作。  2.幼儿喜欢各种游戏,乐意摆放玩具材料。  3.幼儿愿意参加运动活动,活动中能跟着老师愉快参与。  4.幼儿愿意与老师、同伴用语言交流。  薄弱环节:  1.幼儿自理能力弱,如:孩子由于年龄小的关系,穿脱衣服等仍有待加强。  2.幼儿规则意识薄弱。由于大部分孩子从没有过集体生活的经验,因此在规则意思上较薄弱。  家长情况分析:  通过了解,本班大部分家长非常重视孩子的教育和发展,他们对孩子的期望较高,很在意自己的孩子在幼儿园的表现,对班级工作较支持,但由于平时自己的事情比较多,照顾孩子的时间很少,通常由爷爷奶奶照顾。家长通过电话与老师交流,爷爷奶奶对孩子的溺爱现象比较严重,孩子的自理能力比较差,包办现象比较严重,这就造成了孩子在幼儿园依赖现象的发生。我们要加强与家长的联系,通过校讯通还有家长接送孩子时间进行简短交流,利用QQ群和活动室外的家园宣传栏与家长加强联系,共同帮助孩子形成良好的生活、学习、卫生等好习惯!  学期目标:  一、运动  1.在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。  2.在老师的鼓励下愿意参加各类活动。  3.能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。  4.会玩中型运动器具。  5.学习韵律操和徒手操。  二、生活(养成习惯)  1.学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净。  2.纠正不良的睡眠习惯。学习自理大小便。会穿脱宽松的衣裤。  3.知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。  4.懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。会根据季节变化、运动量的大小增减衣服。  5.学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。  三、学习  1.适应幼儿园生活,感受快乐、体验快乐、能愉快地走进幼儿园,愿意上幼儿园。  2.在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。  3.观察几种常见的水果及其他食品,感知秋、冬天的明显特征。  4.经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。  5.在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。  6.学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。  四、游戏  1.丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。  2.创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。  3.初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。  4.初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具回家。  措施途径:  一、安全、卫生保健  1.安全

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