精选幼儿园中班工作计划汇编8篇

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当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿园中班工作计划我要投稿投诉建议幼儿园中班工作计划时间:2020-06-09 12:00:16工作计划
我要投稿s("content_top"); 精选幼儿园中班工作计划汇编8篇  时间是箭,去来迅疾,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园中班工作计划 篇1
  一、班级情况分析  本班共有幼儿21人,男孩16名,女孩5名,其中19名幼儿符合中班的年龄,3名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿母亲出走,父亲早世,由伯父抚养。  二、幼儿发展目标及措施:  健康:  (一)发展目标:  1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。  2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。  3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,尝试用各种玩具做各种实物。  (二)具体措施:  1、培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。  2、进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏的形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。  3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、球等;增强幼儿体质,促进幼儿身体的健康发展。  语言:  (一)发展目标  1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。  2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容;获得聆听的乐趣。  3、学习有顺序地看图,乐意与同伴交流书的主要内容,喜欢看电视、听广播。  (二)具体措施  1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。  2、鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用听故事、读儿歌、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。  社会:  (一)发展目标  1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。  2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。  3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。  4、对自己能做的事有信心。  5、喜爱参与活动,激起爱上学的兴趣。  (二)具体措施  1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。  2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。  3、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。  5、通过全园大活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。  科学:  (一)发展目标  1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。  2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念,学习使用比较、分类、排序的方法。  (二)具体措施  1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活经验。  2、丰富自然角,按季节变化引导幼儿观察动、植物明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。  3、开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序。  4、学习观察生活,能进行简单的统计。  艺术:  (一)发展目标  1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿歌曲的动作,喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。  2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本  部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。  (二)具体措施  1、播放乐器培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。  2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。  3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。  4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的能力。  5、创设美工区和创意区,让幼儿大胆想象、选择和创造。  6、创建建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。  三、家长工作  1、通过家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动,虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题。  2、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。  四、个别教育  1、对个别能力弱的幼儿(陈渝飞)给予更多的鼓励,帮助她树立自信心,并不厌其烦的教育和帮助她,同时与家长密切配合,使她在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处,开心快乐。  2、要给予离异家庭的孩子(周美鑫)更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜欢上幼儿园。  3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦。  4、对于体质较弱的幼儿(周兰芝、廖思颖)要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们积极参加体育锻炼,增强体质。  5、鼓励个子矮小的幼儿(周兰芝、廖家禄)加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率。  五、保育工作  1、进一步提高教师的保育意识,做好各项卫生工作,做好一天两次的扫地工作,并做好消毒等工作。  2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。  3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境。  4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等),鼓励幼儿自己的事情自己做。  5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。幼儿园中班工作计划 篇2
  经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。新的学期开始了,我将会更加严格的要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班级教学工作计划。  一、 工作职责  1.任幼儿中班班主任。  2.代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程。  3.完成学校分配的集体任务。  二、工作目标  (一)班级管理目标  1.营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼 儿自信心,培养其创造能力。  2.开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,集体教育和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。  3.以民主管理为本。每位老师主动交流自己在工作中的疑惑或发  现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。  4.开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。  5.做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。  (二)各领域的教育目标  健康领域目标:  1.情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐;  2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生;  3.学习正确使用筷子进餐、按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;  4.知道一些安全常识:不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救;  5.知道一些健康常识:知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施,不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏手绢擦揉眼睛;  社会领域目标:  1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。  2.乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;  3.学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;  4.能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则,知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;  5.有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。  语言领域目标:  1.喜欢用普通话和并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话,  2.注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;  3.初步尝试说明、描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整,在教师的引导下能学习使用新词。  4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;  5.喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。  科学领域目标:  1.乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐;  2.学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决问题;  3.关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录,敢于表达发现的快乐,并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果;  4.乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念。  5.喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植和饲养活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。  艺术领域发展目标:  1.能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣;  2.喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验;  3.学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编;  4.主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品;  5.愿意和同伴一起娱乐、表演,并能相互交流、相互欣赏。  三、具体实施措施  1.创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。  2.加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。  3.坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。  4.家长工作:  (1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。  (2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。  (3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。  (4)针对孩子不同性格

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