幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案幼儿园中班认识9教案我要投稿投诉建议幼儿园中班认识9教案时间:2019-05-02 12:21:37幼儿教案
我要投稿s("content_top"); 幼儿园中班认识9教案  活动内容:  比较9以内数的多、少、一样多  活动目的:  通过各种感官感知9以内的数,不受物体大小、排列方式、颜色的影响,比较物体数量的多、少、一样多。  提高幼儿思维的敏捷性。  引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  活动准备:  小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具:有数量分别为5-9的物品,数字卡片若干张,分组操作活动的作业、印泥、印章、笔。纸偶“小熊”、三组“泡泡”。  活动过程:  一、操作活动“比一比”  1、教师提出活动要求:每四人一组,请小朋友取出桌上的一个小碗,数一数小碗里的.物体有几个,并找出相应的数字卡片。找好后,比一比你的这两个物品哪样多,多几个?哪样少,少几个?还是一样多?  2、 幼儿动手操作,教师巡回指导。  3、 组织幼儿回答、提问后发幼儿说出多少、一样多。  二、不受物体大小、排列方式、颜色的影响,感知9以内的数。  1、出示贴绒教具“小熊吹泡泡”引入活动  小熊吹泡泡,吹了三组“泡泡”(泡泡的颜色、排列形式均不同,见下图),请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量,比一比哪组多?哪组少?  绿色 红色 蓝色  2、幼儿回答后,教师请幼儿点数每组“泡泡”的数量,并贴上相应的数字。  3、请幼儿说出7比8少1,8比7多1,8比9少1,9比8多1。  三、通过感官感知9以内的数  1、出示背景图,发幼儿观察图中物体的数量,并说出相应的数字,比较9以内数的多、少、一样多。  2、教师敲小铃,幼儿拍手,拍手的次数要与铃声数相同,同时启发幼儿说出小朋友拍的数与教师敲小铃的数一样多。  3、教师出示数字卡片,请幼儿按比数卡片多1或少1的次数拍手,同时发幼儿说出小朋友拍的数比数字卡片的数多1或少1。  四、分组操作  1、教师讲解每组的作业要求:  第一组幼儿在带数字的卡片上画上相应的数量的物体,如:5。  小百科:9,是8与10之间的自然数,是一个正整数,是奇数和合数。9是一个简单的阿拉伯数字。s("content_relate");【幼儿园中班认识9教案】相关文章:1.《认识左右》中班教案2.幼儿园中班认识上下教案3.幼儿园中班《认识单数双数》教案4.认识立体图形中班教案5.《认识干果和水果》中班教案6.认识水中班科学教案7.《认识水里的动物》中班教案8.认识西红柿中班教案s("content_bottom");幼儿教案图文推荐
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