关于幼儿园中班工作计划集锦五篇

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当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿园中班工作计划我要投稿投诉建议幼儿园中班工作计划时间:2020-09-17 16:00:38工作计划
我要投稿s("content_top"); 关于幼儿园中班工作计划集锦五篇  光阴如水,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编收集整理的幼儿园中班工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班工作计划 篇1
  本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验,但我会虚心向园内的有经验的老师学习,用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下:  一、指导思想  幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。  二、目标要求  1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。  2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。  3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。  4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。  5、学会正确的涂色方法。  三、活动组织要点  1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。  2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。  3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。  4、注重幼儿美术兴趣的培养. 通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。  5、在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。  四、活动内容  二月份  第一周:太阳、气球、冰糖葫芦  第二周: 各种各样的水果(苹果、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小鸡)、折纸(小花)  第四周 :下雨了(雨伞、大树、蘑菇)  三月份  第一周:小房子、高楼、云儿变变变  第二周:马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、 第三周: 海底世界(鱼、水草)、折纸(热带鱼) 第四周: 蝴蝶、折纸:(飞机、餐巾纸)  四月份  第一周:小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸  第二周:向日葵、棒棒糖、折纸(大风车) 第三周:松树、小手绢、电视机  第四周: 钟表、折纸(房子、蘑菇)  五月份  第一周:漂亮的帽子、大耳朵图图  第二周:七星瓢虫、公共汽车、折纸(小狗) 第三周:妈妈的项链、螃蟹、快乐的我  第四周:复习螃蟹、折纸(蝉、兔子)幼儿园中班工作计划 篇2
  上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。  本月重点工作  1. 感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动。  2. 指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。  3. 开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。  4.继续开展“我的好朋友”主题活动――我们在一起。  教育目标 健康领域  1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。  2.知道身体不舒服时告诉成人。  3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。  4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。  语言领域  1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事。  2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感兴趣的人或物。  3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答。  社会领域  1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。  2.认识常见的交通工具。  3.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识。  科学领域  1.用对应的方法体会物体数量的多与少。  2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言。  3.喜欢、爱护动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。  4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。  艺术领域  1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯。  2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容。  3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉的事物。  4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。  家园共育  1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质。  2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受春季的到来。  3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用。  环境创设  1.与幼儿一起创设主题墙面。  2. 创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察。  3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。幼儿园中班工作计划 篇3
  转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:  一、切实做好安全教育工作  将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处,具体做法如下:  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素到最低限度。  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。知道自己独自在  家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。  二、保质保量地做好保育工作  (一)在保育工作方面,积极创设健康卫生的班级环境:  1、班级教师之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。  2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。  1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。  2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,认真观察和检查幼儿,密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中,也要时时处处留心孩子的一举一动,真正成为有心人。  3、我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,  增强幼儿身体抵抗能力。同时,跟进活动中的工作,如擦汗,让幼儿自己也养成习惯,发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗,最大限度地预防疾病的侵扰。  三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务  活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求,以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中,按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标,做到活动后及时总结反思,争取每节课上成优质课,积极配合园领导为幼儿园发展谋利。  四、积极做好家长工作  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:  1、热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。  6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信:只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。幼儿园中班工作计划 篇4
  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。  一、班级情况分析:  中班共有幼儿20名,教师1名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。  1、本班幼儿特点及优点分析:  (1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。  (2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。  (3)能进行一些简单的生活自理活动。  (4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。  2、薄弱环节分析:  (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。  (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。  (3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。  (4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。  (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。  (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。  (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。  二、本学期工作目标:  本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。  三、工作任务及措施  (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展  1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。  2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。  (二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。  2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。  3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。  (三)五大领域任务与措施:  健康领域任务:  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。  3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。  措施:  1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。  2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。  3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。  社会领域任务:  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢――-等文明礼貌用语;  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;  6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。  措施:  1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。  4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。  5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。  语言领域任务:  1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;  2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。  措施:  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。  2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。  3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。  科学领域任务:  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。  5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;  6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。  措施:  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。  2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。  3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。  4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。  艺术领域任务:  引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。  音乐:  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。  措施:  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。  2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。  3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。  美术:  1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。  2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。  措施:  1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。  2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。  3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。  4、日常教育教学合理安排,保证实施落实。  措施:  1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根据幼儿发展情况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。  (五)做好家长工作,取得家长配合  措施:  1、定期开展小型家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育工作。  2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容,内容的选择要体现实用性、教育性,使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口。  3、按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,及时了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。  (六)逐月工作安排:  九月:  1、进行升班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。  2、搞好班级卫生,整理室内环境。  3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。  4、制定班级工作计划。召开班级家长会。  5、做好区角游戏材料调整,丰富工作、幼儿发展评价工作。  6、学习新早操。  7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏,发展平衡力及圆周率跳的能力。  十月:  1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。  2、教师教学观摩研讨。  3、做好活动区指导和检查工作。  4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。  十一月:  1、组织本班进行投掷比赛。  2、开展冬段活动。  十二月:  1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。  2、组织迎新年活动。  3、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一步。  4、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作。  5、幼儿发展评价工作。  一月:  1、年终工作总结。  2、做好文字资料归档的工作。  3、个人总结、专题经验总结。幼儿园中班工作计划 篇5
  一.班级情况分析  我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。  通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。  我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。  二、教学工作目标  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力  3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。  三、五大领域目标  (一)健康领域  1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。 4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。  (二)语言领域  1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。  (三)科学领域  1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。2、获取探索事物规律的经验。 3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。4、正确认读数字1~10,比较5以内数的数量关系。  (四)社会领域  1、学习适应新环境,体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助,,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。  (五)艺术领域  1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2 、开设形体训练和武术小组合表演。3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。4.认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。5、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。  四、卫生保健工作  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。  4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。  五、家长工作  1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。  2.积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平,更好地了解园所教育。  3.主动承担指导帮助家长的责任,在了解家庭教育状况基础上,有针对性地对宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制消极因素,帮助家长创设良好的环境和氛围。  4、定期召开家长会  5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推荐,推选出四位有经验的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度,家长更加认识、支持我们的工作。  6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。s("content_relate");【关于幼儿园中班工作计划集锦五篇】相关文章:1.幼儿园中班工作计划集锦五篇2.【精华】幼儿园中班工作计划集锦五篇3.关于幼儿园中班工作计划集合五篇4.关于幼儿园中班工作计划汇总五篇5.关于幼儿园中班工作计划合集五篇6.关于幼儿园中班工作计划集锦六篇7.【实用】幼儿园中班工作计划模板集锦五篇8.【精华】幼儿园中班工作计划范文集锦五篇s("content_bottom");工作计划图文推荐
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