工作计划
当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿大班工作计划我要投稿投诉建议幼儿大班工作计划时间:2021-02-19 16:23:48工作计划
我要投稿s("content_top"); 实用的幼儿大班工作计划集锦九篇  时间过得真快,总在不经意间流逝,又解锁了新的工作,先做一份工作计划,开个好头吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编整理的幼儿大班工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿大班工作计划 篇1
  经过了一个寒假,孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期,不仅仅个头长高了,各方面的本事也有了不一样水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,并且还具备了初步的独立生活本事和尊敬教师、团结同学,诚实大方等各种礼貌行为,也有了相当的明辨是非的本事。为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期工作计划拟定如下:="background:yellow;"="background:yellow;"  一、日常生活习惯方面  1、学会清理个人卫生,并坚持仪表整洁、大方。  2、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。  3、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自我想办法解决。  4、进一步提高幼儿明辨是非的本事。  二、教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见  每一个孩子都期望得到教师的表扬,所以教师不能吝啬自我的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。可是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应当视情景给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育。  以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合研究到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本事较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使教师头疼的孩子。为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其进取主动地参加各项活动。我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。="background:yellow;"  本学期本班幼儿34名;老生27名;新生7名。总的来看:幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高,十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间本事相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学前班打好基础。  1、加强幼儿学习与安全方面的知识  (1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。  (2)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火,玩电。  2、培养幼儿独立生活本事。  3、学习方面的预备:  (1)培养孩子学习方面的动手操作本事:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自我的书包、爱护并看管好自我的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。="background:yellow;"  (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等。  其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。  三、班级日常工作  (1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。  (2)在显现班级教育教学特色的同时,搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.创造性充分地发挥。  四、卫生保健工作  (1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。  (2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。  (3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。  五、家长工作  (1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持。="background:yellow;"  (2)加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。  (3)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。  教师团队合作及专业成长:  经过上学期的合作,我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超越自我。="background:yellow;"幼儿大班工作计划 篇2
  一、班级情况分析  班里有男孩 25名,女孩15名,本学期新插班生2名,经过大班一学期的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步:每天都能高兴地来园,主动和老师、小朋友打招呼,幼儿大班班级计划。生活上自理能力也提高了:会自己的事情自己做,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。在日常生活中,多数幼儿能爱护公物,知道把物品用过后放回原处,摆放整齐。学习上能主动学习,积极的参加各项活动,并能用语言表达自己的愿望和请求,有一定的创新意识和创新精神。每个孩子都有一定的常规意识,知道自己是梧桐班的一员,懂得约束自我行为,不任性放纵。进入大班后,孩子们开始关注周围的变化,遇到新鲜事物总是喜欢探究其中的奥秘。因此我们老师会在这方面特意地引导和激励孩子。  当然,还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要继续加强培养,幼儿的身体健康还需要老师更多的关注。教室小,孩子多,且大班孩子活动量增加,常规教育不可松懈。我班孩子相互之间关系比较融洽,有一定的谦让互助精神,这些优良的品质值得发扬。多数孩子性格外向、发言大胆,语言表达能力比较强。但个别孩子内向、胆小,不敢再集体面前表现自我,甚至还有些孩子在用餐、午睡方面表现较为欠缺。针对这些情况,制定了本学期班务计划,具体如下:  二、班级发展总目标:  1. 进一步规范常规,加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。有初步的责任感及自我保护的能力。  2.注重孩子活动中大胆表达的能力,提高语言表达能力及自信心。  3.能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。  4.有一定的责任意识,懂得为自己的行为负责。有一颗善良的心,能同情弱者帮助他人。  三、具体措施  (一)认真做好保育工作,规范幼儿午睡午餐等常规。  合理安排幼儿一日生活,提高保育质量。  1.在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识,帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。  3.提高生活自理能力,形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动,为幼儿提供锻炼机会,提高其生活自理能力。  4.对幼儿进行安全教育,培养安全意识。  5.加强午餐的管理工作,培养良好的进餐习惯,做到愉快进餐,吃完分内饭菜、点心。  6.做好午睡的管理工作,注意培养孩子的正确睡姿,保持室内空气的流通。  (二)认真做好教育工作。  1.丰富自主性游戏区,并在游戏区中投放各种操作材料,给予幼儿充分的操作探索机会。充分发挥区域活动的功能,促进幼儿全面发展。  2.创设宽松、愉悦的教学环境,引导孩子学习认真倾听、鼓励大胆发言,养成良好的学习习惯。  2.培养孩子的审美能力,与幼儿一起布置主题墙,充分发挥孩子的积极性、参与性,使其在与环境的积极互动中获得发展。  3.针对节日开展丰富的游戏活动,培养幼儿健全的人格。  5.结合绘本课题,开展有关美术、音乐方面的绘本教学。  (三)家长工作  1.及时更新家长园地,让家长及时了解幼儿园的教育教学情况,方便家长及时和老师交流沟通。  2.充分利用好与家长联系的多层桥梁,如家访、家校路路通、电话交流、亲子运动会、宝宝成长记录册等,做好与家长之间的沟通工作。  3.充分挖掘家长资源,,鼓励家长给予教育教学活动一定的支持和帮助,并协助老师收集教学的资料等工作,做好家园互动工作。幼儿大班工作计划 篇3
  一、 情况分析  优势:  存在问题  二、指导思想  立足本园实际,以《3―6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁孩子家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务孩子的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对孩子关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于孩子。  三、工作目标  1、关注“父亲教育”对孩子的影响,全家合力教育孩子,从而提高家庭教育素养。  2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨,提高家园信任度。  四、主要工作及措施  学期专题工作  1、家教指导专题:父亲教育对孩子的影响  2、家委会:围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨  日常指导  1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台  2、做好家园直通车的改版工作,以闵豆家园为平台,发布家园小报  3、召开期初家长会及家长开放日活动,宣传课程理念,促进老师和家长的有效沟通。  4、以“快乐表演30分”为主题开展家长沙龙  5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园孩子做好电访,掌握每个孩子的身体健康状况。  6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。  7、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。  8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动:重点关注父亲教育对孩子的影响.  家委会工作  1、以“做一天家长老师”为主题,以老师身份组织班级半日活动,关注幼儿园安全及保教工作细节。  2、结合带班感受,围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。  亲子实践教育  1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。  2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。  3、家长进课堂:家委会做家长老师开展半日活动  4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。幼儿大班工作计划 篇4
教育活动  1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、 《科学放大镜》二大主题活动  2、引导幼儿感受中国传统节日

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