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当前位置:幼儿教育网聚优经验教育托班孩子个案观察记录我要投稿投诉建议托班孩子个案观察记录时间:2018-06-03 12:04:13教育
我要投稿s("content_top"); 托班孩子个案观察记录  该幼儿进餐速度慢,观察其进餐表现,查找原因,对症下药,使其有所改变。以下内容是小编为您精心整理的托班孩子个案观察记录,欢迎参考!  托班孩子个案观察记录  观察现象:1、每到集体活动时,她总是缺乏积极性,懒懒散散,拖拖拉拉在最后一个,注意力不集中,想做什么就做什么;  2、从家中带来的食物或玩具从来不与其她小朋友分享,存在一定的自私心理。  3、有时犯了错还不准别人批评指正。即使勉强认错,也是昙花一现,没有多长时间该怎样做还怎样做。  教育措施:  1、找一位平时在班中较积极认真的小朋友和她做朋友,每到集体活动时(例如:列对做操)都让这位小朋友和她一起进行,增强集体意识;  2、针对蒋雨芮语言丰富这一优点,平时可以请她为别的小朋友讲故事,说儿歌,树立她的自信心和荣誉感,使她感到她是这个集体不可缺少的一部分;  3、多找机会与伙伴合作,去共同完成一件事情,让她感受和体验到与别人共同合作和分享成功的快乐  效果分析:  1、和好朋友相处了几天,蒋雨芮每到集体活动时不再拖到最后,也感觉到自己应该和其她小朋友一样以集体为中心,树立集体荣誉感。  2、与同伴共同分享一件物品时,有时仍表现出不情愿,但比以前已有了很大进步。  发展状况:喜欢看图书,和同伴玩。  立案目的:该幼儿进餐速度慢,观察其进餐表现,查找原因,对症下药,使其有所改变。  观察记录:  今天的午餐是白米饭、西红柿炒鸡蛋、糖醋肉和豆腐汤。饭刚分好,他吃了一口米饭、一口醋肉,刚吃了三口,就和同桌的小朋友说起了悄悄话。发现老师在注意他,就又吃了一口饭,含在嘴里,坐着发呆,约两分钟后,再慢吞吞地喝一口汤,吃一口饭,菜几乎没动。后来有点急了,就用手帮忙把米饭放进汤里,连汤带水慢条斯理地吃着。这顿饭他足足吃了五十六分钟。  分析与措施:  该幼儿自理能力较差,动作发展缓慢,虽然已经3岁了,但是上下楼梯还要拉着老师的手一步一步的慢慢走。注意力常常不能集中。
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